詩(shī)歌朗誦 教師禮贊(修改稿)

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1、教師禮贊·全玉書(shū)（男女師生多人多組朗誦，根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和舞臺(tái)表演選取四段恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)）音樂(lè)：舒緩、輕柔、娓娓道來(lái)。開(kāi)頭幕后聲音舞臺(tái)上：。生：老師，為什么您的眼睛總是閃閃發(fā)光？師：孩子，因?yàn)槟銈兪亲鎳?guó)的未來(lái)，民族的希望。生：老師，為什么您的腳步總是那么匆忙？師：孩子，因?yàn)槲覀円獮槟愕某砷L(zhǎng)播撒陽(yáng)光。舞美教師造型，兩組追光，打在他們身上。薩克斯想起，燈光亮，朗誦人員上。生1：親愛(ài)的老師，您是園丁，辛勤培育祖國(guó)的花朵。生2：春光里，您撒下了知識(shí)的種子，夏日里，您修剪著枝丫，笑看桃李怒放，生1：秋風(fēng)中，您收獲著豐碩的果

2、實(shí)，冬雪中，您積蓄著力量，等待著新芽吐綠，再展芬芳。師1：可愛(ài)的孩子，走上講臺(tái)，我的目光擁抱著你師2：春天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，草長(zhǎng)鶯飛，你舒展著漂亮的身姿夏天，繁星點(diǎn)點(diǎn)，花兒飄香，你如蝴蝶翩翩起舞師1：秋天，碩果累累，大雁南飛，你用彩筆講述秋天的故事冬天，白雪皚皚，月冷星稀，你眨著眼問(wèn)烏龜為什么冬眠。生1：親愛(ài)的老師，每天，我們上演著校園的故事生2：忘不了，您和我們玩“丟手絹”的游戲，我們的歡聲笑語(yǔ)相融在一起，3生1：看，那樹(shù)上的小鳥(niǎo)都停止了嬌啼。師1：還記得么，那次因?yàn)槟銈儾唤蛔鳂I(yè)，我的心頭下了一陣憂傷的小雨，促膝

3、談心，笑容綻放在你的酒窩里。生1：忘不了病床前的守護(hù)，您用嘴輕輕吹著滾燙的開(kāi)水醫(yī)生把我當(dāng)成了您自己的孩子師2：還記得么那次你不滿家人的嘮叨，離家出走回家的路上你在我的懷里靜靜入睡理解體貼，幸福洋溢在你的睡夢(mèng)里師齊：就這樣，日復(fù)一日年復(fù)一年在四季的交替和晝夜的輪回中你們漸漸長(zhǎng)大。生齊：感謝您，親愛(ài)的老師，生1：您用世間最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言播種師齊：播種春天，播種未來(lái)，播種力量！生2：您用世間最無(wú)私的情感耕耘。師齊：耕耘四季，耕耘信念，耕耘理想！生1：您將人類最崇高的責(zé)任傳承。師齊：傳承文脈，傳承美好，傳承希望！生2：您

4、用人類最智慧的方式創(chuàng)造。師齊：創(chuàng)造文明，創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造富強(qiáng)！3生1：感恩于你的無(wú)私與寬容生2：感嘆于你的厚重與偉大。生1：加減乘除，算不清您一生為教育事業(yè)付出的奔忙！生2：詩(shī)詞歌賦，頌不完您一生為教育事業(yè)付出的衷腸！師1：捧著一顆心來(lái)，我們用青春和汗水書(shū)寫(xiě)遂寧教育的壯麗篇章！師2：不帶半根草去，我們用智慧和心血編織遂寧教育的瑰麗夢(mèng)想！生齊：大愛(ài)無(wú)疆，讓師德標(biāo)兵愛(ài)心與責(zé)任的音符在遂寧教育的天空永遠(yuǎn)回蕩！師齊：真情綻放，讓卓同激情與智慧的浪花在遂寧教育的河流永遠(yuǎn)流淌！（音樂(lè)停、舞蹈定型）生1：老師，你為什么生2：

5、老師，你為什么師齊：孩子，因?yàn)槲覀兪抢蠋煟?