電子賀卡diy_陳瑾芝

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1、電子賀卡DIY教學(xué)背景：PPT是一種媒體集成軟件，利用它可以實(shí)現(xiàn)文字、圖片、聲音、視頻等媒體文件的集成，是學(xué)生進(jìn)行信息加工與表達(dá)的有效載體，在小學(xué)信息技術(shù)教材體系中占據(jù)重要的地位。學(xué)生通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解了信息的有關(guān)知識，掌握了信息的識別與獲取方法，學(xué)會了信息的收集、存儲與管理，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行信息的加工與表達(dá)，完成對信息的發(fā)布于交流，實(shí)現(xiàn)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。本課是在學(xué)生學(xué)會了在PPT中插入圖片、文本框、藝術(shù)字、自選圖形的基礎(chǔ)上設(shè)計的一節(jié)綜合運(yùn)用課，旨在讓學(xué)生嘗試?yán)眯畔⒓夹g(shù)制作媒體文件，感受利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題后的喜悅。教學(xué)目標(biāo)

2、：知識目標(biāo)：1）了解電子賀卡設(shè)計的基本思想和組成要素。2）掌握在PowerPoint中綜合運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框、背景設(shè)計賀卡，培養(yǎng)學(xué)生綜合處理問題的能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。能力目標(biāo)：1）能從網(wǎng)絡(luò)中準(zhǔn)確收集和下載與賀卡主題相關(guān)的圖文素材，并能合理篩選。2）綜合運(yùn)用所學(xué)的powerpoint技能完成賀卡的設(shè)計與制作，并通過賀卡的設(shè)計、制作和使用，體驗(yàn)信息技術(shù)在生活中的具體應(yīng)用。情感目標(biāo)：1）通過動手設(shè)計和制作賀卡，發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價作品，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。2）通過分析和欣賞作品，使學(xué)生對多媒體制作軟件有更

3、深刻的理解，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)作熱情。教材分析：中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：小學(xué)信息技術(shù)課重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)的興趣和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，即收集、分析、處理和呈現(xiàn)信息的能力。本節(jié)課是從小學(xué)五年級學(xué)生的年齡和知識結(jié)構(gòu)出發(fā)，在學(xué)生學(xué)會了使用powerpoint軟件設(shè)置背景、插入圖片、插入藝術(shù)字、文本框等一些操作技能之后，我設(shè)計了一節(jié)讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作賀卡的綜合實(shí)踐課。引導(dǎo)學(xué)生把信息技術(shù)應(yīng)用生活實(shí)踐中，通過制作賀卡不僅能培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，還能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功后的自信與愉悅。教學(xué)方法：1)知識遷移法:通過分析

4、電子賀卡，了解電子賀卡的制作步驟和制作要素，從而讓學(xué)生聯(lián)想到學(xué)過的知識完成本節(jié)課的任務(wù)。2)活動教學(xué)法：通過小組活動能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使他們參與到課堂活動中來。也給了學(xué)生展示自己的機(jī)會，從而增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。3)評價學(xué)習(xí)法：生生評價，推薦優(yōu)秀作品，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)作，同時也給他們展示自己和吸收高一層次知識的機(jī)會。同學(xué)之間互幫互助，互相交流，也能夠促進(jìn)他們友誼和學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)課，激發(fā)興趣（談話、欣賞、分析）猜謎語：師：身著繽紛花衣服，無翅飛入你手中。攜帶之言與片語，暖暖祝福送給你

5、。這是…生：師：板書引出課題:賀卡DIY（解釋DIY的意思）DIY:DOITYOURSELF自己動手做二、任務(wù)驅(qū)動，實(shí)踐探究（提問、嘗試、歸納）（一）??出示課件，引導(dǎo)學(xué)生了解電子賀卡的組成。?1、出示課件?????師：老師在課前已經(jīng)搜集了一些電子賀卡，我們一起去看看。?2、教師與學(xué)生欣賞和分析四張節(jié)日賀卡（春節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)）的主色調(diào)，內(nèi)容及給人的感覺。小結(jié)：這四張節(jié)日賀卡都有自己獨(dú)特的主色調(diào)和具有代表性的圖片，例如在春節(jié)時的紅燈籠、中秋節(jié)的明月、國慶節(jié)的天安門和教師節(jié)的康乃馨。3、出示了一張教師節(jié)賀卡師：仔細(xì)觀察賀卡中

6、都有哪些我們以前學(xué)過的操作內(nèi)容？想想它是怎樣設(shè)計的？學(xué)生分析一張賀卡要包括的各個操作要素：圖片、藝術(shù)字、背景、文本框。知道使用powerpoint軟件制作。4、小結(jié)制作步驟師：如果讓你制作，你會分幾步？先制作什么？學(xué)生回答后，教師加以補(bǔ)充。并出示課件：制作賀卡的四步操作法：1）構(gòu)思起稿，確定主題2）搜集素材3)文字、圖片的安排4）整體調(diào)整。三、小組合作，完成任務(wù)（動腦設(shè)計，動手操作）師：接下來，老師把你們分成四組，分別負(fù)責(zé)春節(jié)賀卡、中秋節(jié)賀卡、國慶節(jié)賀卡和教師節(jié)賀卡。每組自主上網(wǎng)搜集與主題相關(guān)的素材，自主設(shè)計并且完成任務(wù)，如果在設(shè)計

7、的過程中出現(xiàn)了問題，可以向同組的同學(xué)請教。我們比一比：哪組的作品最精致、最有創(chuàng)意。學(xué)生活動：設(shè)計電子賀卡四、展示交流，評價作品（展評、介紹、共享）（一）自由評價師：完成的同學(xué)可以下位欣賞，把手中的一顆星評給你覺得做得最好的同學(xué)，待會兒我們一起來分享大家的勞動成果。學(xué)生活動：下位評價（二）成果分享師：同學(xué)們剛才都欣賞了別的同學(xué)的作品，你能給大家推薦一個作品嗎？并說說你喜歡的原因。學(xué)生交流。A：我喜歡**的教師節(jié)賀卡，因?yàn)樗x擇了蠟燭圖片，我覺得這象征著老師的默默付出。B：我喜歡**的中秋賀卡，這張賀卡的顏色選擇了深藍(lán)和黃色，就像是中秋

8、節(jié)那天的夜晚顏色。C:…師：剛才同學(xué)們從顏色、圖片的選擇上評價了同學(xué)們的作品。老師也發(fā)現(xiàn)了一幅不錯的作品，請看。?這張賀卡吸引老師的是文字的排布，突出了重點(diǎn)，有視覺上的吸引力。不過老師覺得在背景圖片的選擇上還可以找到更好的。（三）互幫