人教版小學(xué)五年級語文下冊課內(nèi)閱讀2

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1、《草原》①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇麗的小詩。③那里的天比別處的更可愛，空氣是那么，天空是那么，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。這次，我看到了草原。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動好像草原的無限樂趣。那些小丘的線條是那么柔美，就像只有綠色，不用墨線的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕注入云際。1、請調(diào)整上面一段話的句序：。2、在文中的“—”上填上合適的詞語。3、作者為了說明小丘線條柔美，把小丘比作。

2、4、作者把草原上的羊群比作。羊群在草原上還可以比作什么？寫一寫。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，像。5、“這境界”指的是什么？6、這段文字主要通過描寫襯托了蒙古族同胞的心靈美，民族團結(jié)的精神美。《白楊》爸爸（）著孩子，（）著窗外閃過去的白楊樹，又（）入深思。突然，他的嘴角又（）起一絲微笑，那是因為他（）火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。1、在括號里填上恰當?shù)膭釉~。2、結(jié)合課文知道，這是爸爸第次深思。他在深思（）。A、思過去，思自己。B、思子女，思未來。3、“一棵高大的白楊樹”暗指，“幾棵小樹”暗指這種寫法叫。4、“浮起一絲微笑”說明爸爸。5、

3、“幾棵小樹正迎著風沙成長起來”意思是（）A、孩子們也會像爸爸那樣克服困難，扎根邊疆，建設(shè)邊疆。B、小白楊樹不怕環(huán)境惡劣，堅強，不軟弱，也不動搖，是戈壁灘的衛(wèi)士。《古詩三首》清平樂·村居，。，？，。，。1、默寫。2、用自己的話說說最后一句的意思。3、你能用兩個四字詞語來概括一下文中描寫的小兒嗎？4、文中最后兩句表達了作者怎樣的思想感情？《冬陽·童年·駱駝隊》夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒牵沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄系哪切┚吧腿宋锇。∥覍ψ约赫f，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。我默默地想

4、，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩慢悅耳的鈴聲。童年重臨于我的心頭。1、《城南舊事》是一部自傳體，它以樸實、純真的筆調(diào)，描繪了20世紀20年代，評價公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老前總統(tǒng)興的生活。作者是，的著名女作家。2、指出畫橫線句子運用的修辭方法。3、談?wù)勀銓ψ詈笠欢卧挼睦斫狻?、說說選文最后一段表達了作者怎樣的思想感情？告訴我們一個什么道理？《童年的發(fā)現(xiàn)》我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時候我意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂！不過，

5、被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)愛和迫害的風險。1、聯(lián)系上下文，“我”的臉為什么一下子漲得通紅？2、“幸虧她沒容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂！”這句話是對進行了夸張，說明。3、作者自己我安慰的理由是。他之所以這樣安慰自己，是因為他發(fā)現(xiàn)了，卻被老師，這就像一些偉大的科學(xué)家為了他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)而付出慘重的代價一樣。4、最后一句話如何理解？5、你知道有哪些科學(xué)家因科學(xué)發(fā)現(xiàn)而受到迫害嗎？請列舉兩個?！稐钍现印妨簢鴹钍献泳艢q，。孔君平，父不在，乃。為設(shè)果，果有楊梅?？自唬骸按?/p>

6、是?！眱簯?yīng)聲答曰：“?！?、聯(lián)系上下文填空。（1）為設(shè)果。（2）孔指以示兒曰……2、判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“君”與“夫子”都是對人的尊稱。（）（2）句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。（）（3）本文選自南朝劉義慶的《世說新語》。（）3、文章的第一句話點明了人物以及人物特點，起到作用、4、你認為楊氏之子的回答妙的哪里？5、楊氏之子是一個怎樣的孩子？《晏子使楚》楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f

7、：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？”楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜，可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”1、文中前一個帶點的詞“水土”是指，后一個“水土”是指。2、這