地震資料解釋課程設(shè)計(jì)報(bào)告

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1、地震資料解釋課程設(shè)計(jì)報(bào)告班級(jí)：***姓名：***學(xué)號(hào):***指導(dǎo)老師：***日期：***地震資料解釋實(shí)驗(yàn)報(bào)告第一部分地震構(gòu)造解釋一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)生熟悉掌握斷層地震剖面解釋、平面組合、層位對(duì)比方法及相關(guān)軟件的使用。二．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容本實(shí)驗(yàn)以Discovery軟件為解釋平臺(tái)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：（1）工區(qū)建立、數(shù)據(jù)加載;（2）相干體切片;（3）斷層剖面解釋、結(jié)合相干體切片斷層平面組合;（4）不整一界面（削截界面）識(shí)別及空間追蹤對(duì)比（1616或88）;（5）等T0構(gòu)造圖繪制。三．過(guò)程分析斷層削蝕界面此剖面是不整一界面（削截界面）識(shí)別及空間追蹤對(duì)比。同相軸就是地震時(shí)間剖面上相同相位的連接線(xiàn)。由圖知三個(gè)斷層面為平行的

2、逆斷層，左邊第一條斷穿削蝕界面說(shuō)明形成斷層的應(yīng)力機(jī)制在削蝕界面上部沉積形成以后。斷層組合方式大致平行。斷層削蝕界面此圖為三條正斷層的平行組合，從圖上我們可以明顯的看出在斷層處地層和同相軸錯(cuò)斷，在有些地區(qū)同相軸的數(shù)目明顯減少或者增多，或者同相軸交叉，彎曲及強(qiáng)相位轉(zhuǎn)換，地層產(chǎn)狀突變，地震相特征突變，而且在有些地層處有明顯的斷面波和繞射波。在斷層左右追蹤地層，地層會(huì)顯示為明顯的錯(cuò)斷。該圖為相干體，從該想干圖上看到白色為相關(guān)性差的區(qū)域地質(zhì)體，圖上看到了斷層片上的展示。圖中顯示了五條斷層。其中有三條小斷層和兩條明顯大斷層。有一組斷層是一條大斷層和一條小斷層組合的，組合為“y”型。另一組為坡坪式斷層。圖

3、中斷層顏色可在其制作過(guò)程中設(shè)定。上圖為通過(guò)計(jì)算后的斷層的平面分布情況，其可反映斷層的大小及位置經(jīng)過(guò)顏色填充后的平面斷層分布等值線(xiàn)圖最后從的T0構(gòu)造圖知：區(qū)域斷層的個(gè)數(shù)、走向、趨勢(shì)。圖中斷層出現(xiàn)在山谷，，可形成背斜圈閉和斷層圈閉，由等值線(xiàn)圖可讀出圈閉大小。實(shí)驗(yàn)二、地震相分析一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)生熟悉掌握地震相分析方法及相關(guān)軟件的使用。運(yùn)用Discovery軟件，在教師的指導(dǎo)下完成上述實(shí)驗(yàn)，掌握地震相分析的基本方法與技術(shù)。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容本實(shí)驗(yàn)以Discovery軟件，在工區(qū)建立、地震數(shù)據(jù)加載、層位解釋的基礎(chǔ)上為平臺(tái)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：（1）地震反射結(jié)構(gòu)分析；（2）地震反射構(gòu)型分析；。（3）地震相平面圖繪制。三

4、，過(guò)程分析CBAD水道充填物從上面的剖面圖上看到了河道在該剖面圖上的展布區(qū)域，D可看到的河道的同相軸無(wú)反射結(jié)構(gòu)和水道充填相反射構(gòu)型，D的河床的底部同相軸為強(qiáng)振幅強(qiáng)聯(lián)系的反射結(jié)構(gòu)和平行或亞平行的反射構(gòu)型，左側(cè)下方B為強(qiáng)振幅聯(lián)系性好的反射結(jié)構(gòu)，平行的反射構(gòu)型,A部分的同相軸中振幅中聯(lián)系的反射結(jié)構(gòu)和平行或亞平行的反射構(gòu)型，C部分的同相軸雜亂的反射結(jié)構(gòu)和亞平行的反射構(gòu)型的特點(diǎn)。ABC水道充填物地震相平面圖該平面圖形藍(lán)色區(qū)域展布了河道的整個(gè)平面圖的分布的情況，從上到下整個(gè)河道的寬度先是窄的后變寬最后稍微變窄些；A部分為弱的或無(wú)反射結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；B部分為弱的反射結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；C部分較強(qiáng)的反射結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。三、

5、實(shí)驗(yàn)體會(huì)實(shí)驗(yàn)一應(yīng)用了discovery軟件，本人對(duì)基本的數(shù)據(jù)載入、層位追蹤、斷層標(biāo)定、斷層的平面展布等掌握基本熟練。但由于對(duì)相干體及對(duì)軟件認(rèn)識(shí)的程度問(wèn)題使自己在一些問(wèn)題和操作上還存在比較大的問(wèn)題，課后應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)。實(shí)驗(yàn)二主要在于地震資料的地震相分析，對(duì)此實(shí)驗(yàn)自己可以分辨出地震剖面圖識(shí)別水道充填相的反射構(gòu)型，能通過(guò)反射的同相軸區(qū)分出不同的反射結(jié)構(gòu)和反射構(gòu)型。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)自己還是對(duì)英文軟件的掌握存在較大的問(wèn)題，課后應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)。