淺談籃球運動中的傳球技術

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1、淺談籃球運動中的傳球技術1、相關定義1.1、相關概念界定1.3.1開放式運動技能1.3.1開放式運動技能開放式運動技能是指環(huán)境刺激時刻變化,運動者動作隨個體外部情景環(huán)境變化作相應變化的運動技能。例如:籃球的傳球、網(wǎng)球的發(fā)球、足球的射門及排球的發(fā)球等等,主體不能夠針對運動技術對后續(xù)動作的結果進行預測和預判,需要不斷的對外部環(huán)境的變化做出適應性的反應34。1.2、相關概念界定為了分析各種傳球技術動作在比賽中運用的效果,根據(jù)傳球使同伴獲得球后連續(xù)完成的進攻動作效果,引入了助攻性傳球、威脅性傳球、過渡性傳球和傳球失誤共四個概念,具體的定義與解釋如下:助攻性傳球:是指

2、在比賽中持球隊員傳給接球隊員,接球隊員獲得球后,連續(xù)他的進攻動作直接投籃并完成得分的傳球。威脅性傳球:是指比賽中持球隊員傳球給接球隊員,接球隊員獲得球后,連續(xù)他的進攻動作直接完成投籃動作,但球不中籃的傳球。過渡性傳球:是指比賽中為了進攻做準備,但沒有威脅對方球籃的傳球。例如外圍隊員不是為了投籃而進行的傳導球。9傳球失誤:指傳球不到位,或飛出界外,或被對方搶截后失去控球權。[20]需要說明的是對以上幾種傳球方式的定義,存在一定的局限性,例如威脅性傳球的定義,在比賽中有些傳球具有較強的威脅性,但是由于防守隊員的防守,最終接球隊員獲得球后連續(xù)進攻動作,最終卻沒有完

3、成投籃而是銜接其他進攻動作,實際上此次傳球也應當屬于威脅性傳球,然而在本研究中為了使錄像統(tǒng)計更具操作性,限定此定義的內(nèi)涵,雖有一定的局限性,但是仍能夠較為確切地描述比賽中各項傳球技術的運用效果。1.3、不同水平籃球運動員之間的概念比較4.1.1籃球老手在各種概念數(shù)量上的差異比較4.1.1籃球老手在各種概念數(shù)量上的差異比較表1不同水平籃球選手在各種概念數(shù)量上的平均數(shù)、標準差及t檢驗項目老手(n=20)新手(n=20)t值概念總數(shù)34.60±5.1921.75±3.149.478***目標概念8.95±1.435.30±1.228.683***條件概念8.25±

4、1.594.95±0.698.543***行動概念17.40±2.4211.50±1.798.775***注:*表示p1.4、籃球新手運動員男子與女子在各種概念數(shù)量上的差異比較表13不同性別籃球新手運動員在各種概念數(shù)量上的平均數(shù)、標準差及t檢驗項目男性(n=10)女性(n=10)t值概念總數(shù)18.90±1.2924.60±1.08-10.751***目標概念4.30±0.486.30±0.82-6.626***條件概念4.50±0.535.40±0.52-3.857***行動概念10.10±0.5712.90±1.45-5.689***注:*表示p1.5、不

5、同性別籃球老手運動員之間的概念比較4.2.1籃球老手運動員男子與女子在各種概念數(shù)量上的差異比較4.2.1籃球老手運動員男子與女子在各種概念數(shù)量上的差異比較15表7不同性別籃球老手運動員在各種概念數(shù)量上的平均數(shù)、標準差及t檢驗項目男性(n=10)女性(n=10)t值概念總數(shù)29.70±1.2539.50±1.35-16.807***目標概念7.80±0.7910.10±.88-6.172***條件概念6.80±0.639.70±0.48-11.523***行動概念15.10±0.5719.70±0.48-19.516***注:*表示p1.6、技術一詞的概念在現(xiàn)

6、實生活中,我們常常聽到各種技術對生產(chǎn)的重要性。但是我們對技術的具體含義的描述大多是比較含糊的,狹義上的技術概念常常指的是一件現(xiàn)實生活中真實存在的物體,而且是能被使用以及有價值使用的事物?！掇o?！分斜砻骷夹g最原始的概念與熟練一詞的含義是相同的。事實上,技術產(chǎn)生的歷史就是和人類文明的歷史相伴產(chǎn)生的。廣義上的技術就是人類為了實現(xiàn)自身社會生存的需要而進行創(chuàng)造和發(fā)展起來的手段、方法和技能的總和①?！吨袊倏迫珪分袑夹g進行了全面而詳盡的描述:技術就是通過改造環(huán)境以實現(xiàn)特定目標的特定方法,某種意義上來說,技術具有工具的特性。從概念上來理解,技術的本質(zhì)內(nèi)涵有三個必不可少

7、的要素,即目標性、抽象性和規(guī)定性。第一,技術的目標性是指:技術就是為了滿足不同人群需要的行動方法。目標性,是技術的價值存在的原因。沒有目標,技術就不成為技術了;第二、技術的抽象性是指:技術是人們社會生產(chǎn)實踐中總結出來的一種方法,不是具體的活動而是一種抽象概念,其源于實踐活動又高于實踐活動②。技術抽象性要求我們在應用技術時,一方面必須有意識的把技術和實際生產(chǎn)活動聯(lián)系起來,另一方面要時刻意識到:現(xiàn)實存在的所有技術都不是永恒不變的,需要我們在生產(chǎn)實踐活動中進一步的認識、理解和進一步的去完善它;第三、技術的規(guī)定性是指:每種技術的存在都是有具體條件下才能成立,或者說技

8、術是特定環(huán)境要求的下的表現(xiàn)③。一種技術并不是適用于所