地圖的閱讀____(學(xué)案)

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1、《地圖的閱讀》導(dǎo)學(xué)案【知識目標(biāo)】1.認(rèn)識地圖是記錄和傳遞信息的工具；知道方向、比例尺、圖例是地圖的“語言”。2.理解比例尺的含義，表示形式及大小比較；能正確運用比例尺并能換算圖上和實際距離。3.理解圖幅一定，比例尺的大小與地圖范圍和內(nèi)容詳略的關(guān)系。4.能舉例說明地圖及其在日常生活中的用途。【能力目標(biāo)】1.通過讀圖、繪圖、計算等實踐活動，學(xué)會在地圖上辨別方向，量算距離、識別圖例。2.能在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或指向標(biāo)等判斷經(jīng)緯度、確定方向，認(rèn)識一些常用的圖例。3.根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常

2、生活中運用地圖的習(xí)慣。【情感、態(tài)度、價值觀】通過體驗性探究學(xué)習(xí)，從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷和體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)地理知識的熱情，形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神，享受成功的喜悅。學(xué)習(xí)重點學(xué)會應(yīng)用地圖的“語言”解決實際問題。學(xué)習(xí)難點1．掌握比例尺的運用。2．會在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法、讀圖分析法、小組合作探究法等學(xué)習(xí)過程同學(xué)們，地圖是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)地理的工具。俗話說：“一圖在手，走遍天下”，可見地圖的重要性。如何根據(jù)需要正確選擇和使用地圖，已成了現(xiàn)代公民必備的素養(yǎng)。今天我們大家一起走進(jìn)“地圖大家族

3、”，和它們來一次零距離地接觸，相信我們都是成功者！一、明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)參照學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)教材，完成下列問題。1．閱讀課本15頁第一自然段內(nèi)容，完成下列要求。地圖是運用各種，將地理事物后表示在平面上的圖像。地圖的“語言”包括、和。閱讀課本15頁圖1.22臺灣島，完成下列要求。2．比例尺表示。比例尺的公式比例尺=/。3．指向標(biāo)是。4．圖例是對的說明。閱讀課本16頁第一自然段，完成下列要求：95．比例尺的表現(xiàn)形式有種，分別為式、式式。閱讀課本16頁第二自然段，完成下列要求。6．在地圖上辨別方向的方法有三種，分別為

4、（解釋一下）：一般定向法指向標(biāo)定向法經(jīng)緯網(wǎng)定向法7．對照課本17頁圖1.25一些常用圖例，完成下列圖例的填寫。閱讀課本18頁第一、二自然段，完成下列要求。8.地圖的種類很多，不同的地圖能夠反映，根據(jù)使用目的，正確的，才能及時準(zhǔn)確的獲得有用的信息。9.地圖的比例尺有大有小，不同比例尺的地圖表示的地域和詳略程度不一樣。閱讀課本19頁第一自然段和20頁《地圖家族一覽》，完成下列要求。10.利用衛(wèi)星或者飛機(jī)，可以大范圍地快速獲取地面信息，加工成可識別的圖像，稱為地圖，這類地圖目前已廣泛的應(yīng)用到人們的生活、生產(chǎn)之中。1

5、1.地圖的種類很多，一般分為和兩大類。二、合作探究、突破難點探究一學(xué)會閱讀地圖（一）地圖的方向圖甲圖乙9圖丙1.小組探究（1）圖甲中表示方向的方法屬于，即“”。圖中北京在武漢的方向；昆明在武漢的方向；（2）圖乙中表示方向的方法屬于。圖中南京博物館在南京站的方向；中山陵在南京博物館的方向。（3）圖丙中表示方向的方法屬于。在圖中標(biāo)出A、B、C、D、E五點的東南西北方向，并判斷A點位于B點的方；A點位于C點的方。2．結(jié)論（1）有指向標(biāo)的地圖，根據(jù)定方向，一般指向標(biāo)方的箭頭指向，相反的方向為。（2）有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，經(jīng)

6、線方向，緯線方向。判別方法有兩步第一步，根據(jù)經(jīng)緯度數(shù)值的變化規(guī)律，辨別圖上的經(jīng)線是還是，緯線是還是；第二步，根據(jù)經(jīng)緯線確定方向，兩點在同一條經(jīng)線（緯線）上，只有（）方向之分，沒有（）方向之別；兩點既不在同一條經(jīng)線上，又不在同一條緯線上，就是東北、、東南、方向了。（3）既沒有指向標(biāo)，也沒有經(jīng)緯網(wǎng)的平面地圖，通常用“”來確定方向。（二）地圖的比例尺91.小組探究（1）完成比例尺之間的換算類型圖A圖B圖C線段式數(shù)字式1：4000000文字式圖上1厘米代表實地距離800千米（2）在圖A上量算出熊貓館到長頸鹿館的直線實

7、地距離：×＝。（3）在圖B上量算出北京市東西兩端的實地距離：×＝。（4）C上量算出我國南北兩端的實地距離：×＝。2.結(jié)論（1）比例尺表示距離比距離縮小的程度。（2）公式變換：比例尺=；實地距離=；圖上距離=；（3）比例尺是個分式，分子不變，分母越大，比例尺越。（三）圖例1.小組探究常見圖例（1）常見圖例：洲界________，國界________，河流________，山峰________。（2）仔細(xì)閱讀“常見圖例”，靈活的記憶常用圖例。提出你的記憶方法，一起分享！2.結(jié)論圖例是地圖的“語言”，它是對地圖上各

8、種和的說明。探究二選擇適用的地圖9圖甲圖乙1.小組探究(1)比較上面圖甲與圖乙，填寫下表地圖（圖幅相同）比例尺大小表示范圍大或小表示內(nèi)容詳或略圖甲北京地圖圖乙中國地圖(2)美國的小朋友約翰計劃2012年暑假來北京游玩，他想知道北京的位置應(yīng)該參考比例尺（較大或較?。┑闹袊貓D；到了北京，想了解北京更多的情況，就要選擇比例尺（較大或較?。┑谋本┦谐鞘械貓D；想了解去八達(dá)嶺長城的各景點及游覽的路線，還要選擇