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1、六年級上冊一、二單元的練習與測試題1、山中訪友溫故知新??1、為加點字選擇正確的讀音??唱和(hè??hé)??樹冠(ɡuān??ɡuàn)??旋轉(zhuǎn)(zhuàn??zhuǎn)??蘊含(yùnwēn)??湛藍(zhàn??shèn)??梔子(zhī??zī)2、根據(jù)解釋寫出相應的詞語。(1)隱蔽、僻靜的小路??(??????)(2)道德高,名望重。(??????)(3)很感興趣地談論。(??????)(4)水波忽明忽暗的樣子。(??????)3、填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是( )去年夏天,我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。①這兒的景色真是
2、美極了?、谀莾旱木吧婷溃、哿退o靜地矗立在錢塘江邊,④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著,⑤帆影點點的江面上碧波粼粼,⑥江面上帆影點點,碧波粼粼,??A.②③⑥ B.①④⑤ ?。茫冖邰荨 。模佗堍??4、讀句子,體會句子的表達方法和感情(1)啊,老橋,你如一位德高望重的老人。☆這個句子用了????的修辭手法,把“老橋”比作“????????”,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它????????????的品質(zhì),充分表達了作者對橋的????????????。(2)走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。☆這個句子用????的手法,形象地表達了自己和??、????這兩位朋友間的??
3、??????????。(3)我腳下長出的根須,深深扎進泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?!钸@是作者走進樹林,靠在一棵樹上產(chǎn)生的????。從中,我們真切地感受到????????????????????。含英咀華這山中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,(??)的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,(??)的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,(??)的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢。你好,(??)的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,(??)的白云!你潔白的
4、身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍。喂,(??)的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風景。1、按原文在括號中填入恰當?shù)男稳菰~。2、選文采用????、????的修辭手法,依次寫了????、????、????、????、????、????等景物,表達了作者????????????????的感情。3、文中劃線的句子是(??)句,請將它變?yōu)殛愂鼍洹??4、文段中的人稱有什么變化,這樣的變化有什么好處?精雕細琢大自然是我們的好朋友,它以色彩斑斕的美景點染我們的眼睛,燦爛我們的心情,豐富我們的感受……你有過親近大自然、感受大自然的經(jīng)歷嗎?試學習本文的寫法寫一段話,來描述
5、自己的感受。2、山雨溫故知新??1、照樣子寫詞語??例:水淋淋(ABB)??????????????????????????????????????????2、在括號中填入恰當?shù)脑~一陣陣(??)??一縷縷(??)??一首首(????)??一叢叢(????)一(??)歌謠??一(??)巖石??一(??)樹葉??一(??)音符??????????3、讀比喻句,找出打比方的部分,體會它們的好處??(1)像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠而近,由遠而近……????☆作者將????比作“無字的歌謠”,描寫了雨來時聲音由??及??、由??及??的動態(tài)過程。(2)雨
6、聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個音符都帶著幻想的色彩。????☆作者將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“??”,將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“????????”,將此時的雨聲聯(lián)想成“??????”,形象生動地寫出了山雨的????美。????4、熟讀課文后填空《山雨》這篇散文,是按________、________、________的順序來寫的,作者通過合理而新奇的????和????,并運用????、??????等修辭手法,描繪出山雨帶來的????美和????美,表達了作者對山雨的____之
7、情。含英咀華??晌午,太陽像個大火球,炙烤著大地。小樹無精打采地耷拉著腦袋,蟬在枝頭拼命地叫著。一陣大風吹過,吹得樹枝亂擺。地上,成群結隊的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會兒,風卷烏云,滾滾而來,天像是到了傍晚,一陣比一陣暗。剎那間,閃電似金鞭亂揮,這兒一道,那兒一道,煞是怕人。雷聲像爆炸似的,“轟隆隆,轟隆隆”響起來。在這電閃雷鳴之中,“嘩嘩嘩”,大雨從天上倒下來了,越下越大,天地間像掛上了無數(shù)的大珠鏈。雷雨中,行人打著傘在