好 生物選修3_專(zhuān)題2_細(xì)胞工程導(dǎo)學(xué)案(高三復(fù)習(xí))

好 生物選修3_專(zhuān)題2_細(xì)胞工程導(dǎo)學(xué)案(高三復(fù)習(xí))

ID:12015145

大小:399.00 KB

頁(yè)數(shù):10頁(yè)

時(shí)間:2018-07-15

好  生物選修3_專(zhuān)題2_細(xì)胞工程導(dǎo)學(xué)案(高三復(fù)習(xí))_第1頁(yè)
好  生物選修3_專(zhuān)題2_細(xì)胞工程導(dǎo)學(xué)案(高三復(fù)習(xí))_第2頁(yè)
好  生物選修3_專(zhuān)題2_細(xì)胞工程導(dǎo)學(xué)案(高三復(fù)習(xí))_第3頁(yè)
好  生物選修3_專(zhuān)題2_細(xì)胞工程導(dǎo)學(xué)案(高三復(fù)習(xí))_第4頁(yè)
好  生物選修3_專(zhuān)題2_細(xì)胞工程導(dǎo)學(xué)案(高三復(fù)習(xí))_第5頁(yè)
資源描述:

《好 生物選修3_專(zhuān)題2_細(xì)胞工程導(dǎo)學(xué)案(高三復(fù)習(xí))》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、課題:生物選修3專(zhuān)題2細(xì)胞工程導(dǎo)學(xué)案謝俊平【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)2.列舉植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用3.簡(jiǎn)述動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程、條件及其應(yīng)用4.簡(jiǎn)述體細(xì)胞核移植技術(shù)和體細(xì)胞克隆及其應(yīng)用前景,關(guān)注體細(xì)胞克隆技術(shù)的安全性和倫理性問(wèn)題5.簡(jiǎn)述動(dòng)物細(xì)胞融合的方法和過(guò)程6.說(shuō)出單克隆抗體的制備過(guò)程及其應(yīng)用7.關(guān)注細(xì)胞工程研究的發(fā)展和應(yīng)用前景【知識(shí)梳理】細(xì)胞工程的概念:細(xì)胞工程是指應(yīng)用_________生物學(xué)和_____生物學(xué)的原理和方法,通過(guò)____水平或___水平的操作,按照人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門(mén)綜合科學(xué)技術(shù)。(一)植物細(xì)胞工程1

2、.常采用的技術(shù)手段有_____________和_____________等。2.理論基礎(chǔ)(原理):__________3.不同細(xì)胞全能性表達(dá)的難易程度___:____>___細(xì)胞>干細(xì)胞>___細(xì)胞;__細(xì)胞>_細(xì)胞4.植物組織培養(yǎng)技術(shù)(1)概念:植物的組織培養(yǎng)就是在_______和人工控制的條件下,將____的植物器官、組織、細(xì)胞,培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生______、___,最終形成完整的植株。(2)原理:植物細(xì)胞具有____,即具有某種生物____的任何一個(gè)細(xì)胞,都具有發(fā)育成____的潛能。(3)植物組織培養(yǎng)的條件:_____,提供營(yíng)養(yǎng)

3、物質(zhì)(水、無(wú)機(jī)鹽、_______、_____和有機(jī)酸等)、激素(如______、_____等)和其他適宜條件(如_____、______和_____等)。(4)過(guò)程:___的器官、組織或細(xì)胞__分化____組織__分化幼根和芽完整植株(5)植物組織培養(yǎng)的地位:是培育_______植物、________培育植物新品種的最后一道工序。(6)細(xì)胞脫分化:已____的細(xì)胞,經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)后,失去其特有的_______而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞的過(guò)程。(7)體內(nèi)的細(xì)胞不表達(dá)全能性的原因:________________,從而構(gòu)成植物的不同組織和器官。(8)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在植物體內(nèi)含量____,因

4、此植物組織培養(yǎng)中常用人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物和細(xì)胞分裂素類(lèi)似物。細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比例___,有利于外植體_____,比例升高有利于愈傷組織_____形成叢芽,比例降低則有利于____。(9)進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:①對(duì)外植體要進(jìn)行______處理,而對(duì)各種器械要______。②接種過(guò)程要進(jìn)行嚴(yán)格的______。③愈傷組織培養(yǎng):最初______培養(yǎng),后期______培養(yǎng)。④誘導(dǎo)愈傷組織再分化形成胚狀體或叢芽及生根的過(guò)程中,要先進(jìn)行____培養(yǎng),再進(jìn)行___培養(yǎng),并要進(jìn)行___處理,以改變培養(yǎng)基中的激素配比及濃度。試管苗培養(yǎng)要在___條件下進(jìn)行,以便誘導(dǎo)_的形成。(10

5、)脫分化和再分化的比較比較內(nèi)容脫分化再分化過(guò)程外植體→_____________→幼苗形成體特點(diǎn)________、_______的薄壁細(xì)胞有根、芽需要條件a.離體b.適宜的營(yíng)養(yǎng)c.生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的比例適中d.不需光a.____b.________c.生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的比例__或__誘導(dǎo)生根或生芽d.____光照5.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)(1)概念:植物體細(xì)胞雜交就是將不同種的植物體細(xì)胞,在一定條件下融合成____,并把________培育成新的植物體的技術(shù)。(2)過(guò)程:①去除細(xì)胞壁的方法為_____。②人工誘導(dǎo)的方法:a._____法包括離心、振動(dòng)、_____等;b.化學(xué)法

6、一般是用_______。9③指_____,④指_____。(3)融合成功的標(biāo)志是_____________。(4)植物體細(xì)胞雜交利用了細(xì)胞膜具有一定的______和細(xì)胞的_____的原理。(5)意義:克服了__________的障礙。(6)植物體細(xì)胞雜交的障礙①植物細(xì)胞都有_____。根據(jù)酶的專(zhuān)一性原理,用______和______去除。②_____融合。利用______原理,需用人工方法誘導(dǎo)。(7)雜種細(xì)胞的類(lèi)型:有三種:___、___、AB,符合要求的只有__,需要用___培養(yǎng)基進(jìn)行___。(8)雜種植株遺傳物質(zhì)的變化:細(xì)胞融合屬于__________,雜種植株的染色體數(shù)

7、通常是_____細(xì)胞染色體數(shù)目之和,形成異源多倍體。6.植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用(1)植物繁殖的新途徑①微型繁殖:既保持優(yōu)良品種的______,又能______地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖。②作物脫毒:利用植物____組織(如____、____)進(jìn)行培養(yǎng),可以使新長(zhǎng)成的植株脫除病毒。③人工種子:植物組織培養(yǎng)得到的_____、_____、____或____,包上____就可以形成人工種子。人工種子由_____、膠質(zhì)和____三部分組成,其中的膠質(zhì)相當(dāng)于單子葉植物種子的____或雙子葉植物種子的____。人工種皮的制

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。