《音樂巨人貝多芬》課件

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1、他一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，雙耳失聰，幾乎全聾，晚年孤獨(dú)落魄，沒有戀人，沒有健康，沒有知音，沒有家族，沒有理解，亦沒有財(cái)富！世界沒有給予他歡樂，他卻為世界創(chuàng)造歡樂。為我們留下了《英雄》《田園》《命運(yùn)》等著名的交響樂，更為重要的是他為我們?cè)忈屃恕皥?jiān)強(qiáng)”兩字的真諦。我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不會(huì)被命運(yùn)所征服。貝多芬(1770~1827)德國(guó)乃至全世界最偉大的音樂家之一.他出身于音樂世家,8歲登臺(tái)演出,28歲開始耳聾,晚年全聾,創(chuàng)作了大量的堪稱絕唱的優(yōu)秀作品,如九部交響曲(以《命運(yùn)》《田園》《合唱》最為著名),歌曲《費(fèi)黛里奧》歌劇配樂,鋼琴協(xié)奏曲五部,小提琴協(xié)奏曲

2、一部,弦樂四重奏十六部,小提琴奏鳴曲十部和彌撒曲兩部等.走近主人公“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”音樂巨人貝多芬何為讀一讀重荷深邃躊躇磐石惹人注目雜亂無章不見天日hèsuìchóuchúpán惹：招惹，引起。引起別人的注意。章：條理。亂七八糟，沒有條理。比喻社會(huì)黑暗，見不到一點(diǎn)光明。速讀課文暢談初讀的感受學(xué)生自由發(fā)言自由讀課文“客人”是怎樣訪問貝多芬的?其間寫了幾件事?你能理清作者的思路嗎?“客人”來訪----女傭開門----女傭介紹貝多芬的情況----參觀貝多芬工作室----貝多芬下樓并和“客人”談話----和“客人”共進(jìn)晚餐----貝多芬回憶往事女傭客

3、人貝多芬自己（日常生活的見證人）孤獨(dú)和安靜不拘小節(jié)生活基本能獨(dú)立自理（一個(gè)陌生人的觀察）語言描寫不拘小節(jié)堅(jiān)韌無比的生的意志肖像描寫（整體　局部遠(yuǎn)　近上　下）外貌品讀請(qǐng)同學(xué)們讀課文(6----9自然段），勾畫出有關(guān)貝多芬穿著和外貌描寫的句子。讀讀看,說說他的個(gè)性特征。外貌描寫身高五英尺左右，兩肩極寬……人們可以看見他那只有力的手身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心；上衣的背后似乎還拖著什么東西（一副早已失效的助聽器）他的臉呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉火一樣蓬勃的頭發(fā)；深色的眼睛略帶灰色；長(zhǎng)而笨重的鼻子；緊閉的嘴；略帶方形的下

4、頦。手臉部頭部／臉整體印象衣服整體局部外--內(nèi)前—后上—下(遠(yuǎn))(近)肖像描寫的方法（1）細(xì)致觀察。（2）描寫中插入議論、抒情，以形傳神。（3）多種修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用。（4）用詞準(zhǔn)確、傳神。（5）抓住人物突出的特點(diǎn)。（6）反映人物生活境況、精神世界。（7）想象豐富。（8）采用合理順序，如：從遠(yuǎn)到近、從上到下、由整體到局部等。總結(jié)規(guī)律找出自己感觸最深的句子,以小組為單位,共同研討,然后全班交流.合作探究語言品析文中貝多芬的哪些話深深觸動(dòng)了你？你對(duì)那些話是怎樣理解的？⑴“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂,卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜.他誠(chéng)然孤獨(dú),可是有“

5、永恒”為伴.（這里的“永恒”指什么?）語言品析⑵為什么貝多芬說“一株樹也比一個(gè)人好”?⑶如何理解“你可能想到我----一座已倒落了的火山,頭顱在熔巖內(nèi)燃燒,拼命巴望掙扎出來.”當(dāng)時(shí)貝多芬的心情是怎樣的?⑷結(jié)合語境說說這句話的意思:“好,你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛.”(以小組為單位,合作探究)⑴“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂,卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜.他誠(chéng)然孤獨(dú),可是有“永恒”為伴.（這里的“永恒”指什么?）語言品析“永恒”指的是作為心靈載體的音樂藝術(shù)。這句話是說，貝多芬雖因耳聾，與人的交流與溝通發(fā)生困難，但這種局面又使他超越形體和言辭，直

6、接感知人的心靈世界，進(jìn)而領(lǐng)悟音樂的真諦。音樂成了他忠實(shí)的朋友，撫慰他的心靈，并傳達(dá)他的心聲，朋友會(huì)離去，會(huì)誤解他，但音樂不會(huì)，音樂永遠(yuǎn)陪伴他。⑵為什么貝多芬說“一株樹也比一個(gè)人好”?一方面耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常被人誤解，他的社會(huì)交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因?yàn)橐豢脴渖星铱梢灾B聽大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離入世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得心靈的凈化和安寧，就此而言，社會(huì)中的人不如樹好。語言品析⑶如何理解“你可能想到我----一座已倒落了的火山,頭顱在熔巖內(nèi)燃燒,拼命巴望掙扎出來.”當(dāng)時(shí)貝多芬的心情是怎樣的?貝多芬把自己耳聾比做是“倒

7、落了的火山”，“熔巖”比做他的創(chuàng)作激情。他的意思是說，正當(dāng)他對(duì)音樂的理解更進(jìn)了一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí)，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)?！稗彰?、“巴望”表現(xiàn)了他與不幸命運(yùn)作斗爭(zhēng)的決心。語言品析這是個(gè)比喻。貝多芬的意思是說，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓“客人”進(jìn)門，他對(duì)他們的做法很驚訝。⑷結(jié)合語境說說這句話的意思:“好,你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛.”語言品析耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的死滅，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的死滅。整個(gè)世界死滅了而貝多芬不曾死!并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界，重造音響的王國(guó)，不

8、但為他自己，而且為著人類。這樣一種超生和創(chuàng)造的力，只