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《施工現(xiàn)場臨時用電驗收記錄表》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、精品中建四局安裝工程有限公司施工現(xiàn)場臨時用電驗收記錄表工程名稱供電方式三相五線制進線截面㎜2用電容量KW保護方式序號驗收項目驗收內(nèi)容驗收結(jié)果1施工方案用電設(shè)備5臺以上（含5臺）或總?cè)萘?0KW以上（含50KW）應編制有臨時用電施工組織設(shè)計并經(jīng)上級審批用電設(shè)備5臺以下或總?cè)萘?0KW以下應編制有安全用電技術(shù)措施并經(jīng)上級審批臨時用電施工組織設(shè)計或安全用電技術(shù)措施針對性強，能指導施工有專項安全技術(shù)交底2外電防護低壓線路下方應無生活設(shè)施、作業(yè)棚、堆放材料、施工作業(yè)區(qū)在建工程（含腳手架）的外側(cè)邊緣與外電架空線路的邊線之間，必需保持安全操作距
2、離起重機的任何部位或吊物邊緣與10KV以下的外電架空線路邊線最小水平安全距離不得小于2m達不到最小安全操作距離時必需采取防護措施，設(shè)備屏障、遮欄、圍欄或保護網(wǎng)，并掛警告標志牌3配電線路架空線、電桿、橫擔應符合規(guī)定要求。架空線路與地面距離：施工現(xiàn)場應大于4m，機動車道應大于6m架空線必需在專用電桿上，不得架設(shè)在樹木，腳手架上電纜埋地敷設(shè)方式、深度應符合規(guī)范要求。過路及地下0.2m至地上2m應穿管保護電纜架空敷設(shè)方式時應用絕緣子固定，高度不應低于2.5m,建筑物內(nèi)電纜沿墻水平敷設(shè)高度不應低于1.8m按規(guī)定使用五芯電纜PE線的色應是綠/
3、黃雙色線,其截面應不小于工作零線的截面室內(nèi)配線應用絕緣子固定,距地高度不應低于2.5m,排列整齊.室內(nèi)配線必須是絕緣導線4保護方式采用TN—S系統(tǒng)：重復按地點不小于3處，每個接地電阻值應不大于10Ω。PE線與N線分開不得混接采用TT系統(tǒng)：每個接待站地電阻值應不大于4Ω。高于建筑物的大型設(shè)備除做好重復接地外還必需按規(guī)定設(shè)置防雷接地裝置，防雷接地電阻值應不大于30Ω精品序號驗收項目驗收內(nèi)容驗收結(jié)果5配電箱符合三線配電二線保護要求配電箱內(nèi)有總隔離開關(guān)分隔離開關(guān)。開關(guān)箱做到：一機、一閘、一漏、一箱。漏電保護器參數(shù)應符合規(guī)定要求配電箱設(shè)置位
4、置應符合規(guī)定要求，有足夠二人同時工作空間和通道。箱內(nèi)電器完好可靠，回路標識明顯，采用端子板接線，不得有外露帶電體，進出線應從箱體的下底面出入，進入配電箱的電源線不得采用插銷連接固定式配電箱安裝高度為1.3m—1.5m，移動式配電箱安裝高度為0.6m—1.5m。箱體符合規(guī)定要求，有門有鎖，有防雨防塵措施6現(xiàn)場照明照明回路有單獨的開關(guān)箱，配有漏電保護裝置并符合要求燈具金屬外殼必需作保護接零。室外燈具安裝高度不低于3m，室內(nèi)燈具安裝高度不低于2.4m，鈉、鉈、銦等金屬鹵化物燈具安裝高度不低于5m。照明燈具、器材應無絕緣老化或破損按規(guī)定使
5、用安全電壓7變配電裝置配電室應符合規(guī)定要求，配電室的天棚距地面不應低于3m，配電屏（盤）操作通道寬度應符合規(guī)定要求門向外開并配鎖，應有防雨、火、水、雷和小動物出入等措施，通風良好發(fā)電機組應采用三項四線制中性點直接接地系統(tǒng)，并獨立設(shè)置，接地電阻應符合要求。發(fā)電機組與外電線路有聯(lián)鎖控制，不得同時使用驗收意見：驗收時間：年月日項目負責人技術(shù)負責人安裝負責人施工員安全員機電管理員電工精品XX中心小學每周例會教師談課改體會(2017—2018學年第二學期)主題：《德育教育融入小學課堂教學的有效對策》主講人：2018年3月23日（第3周）內(nèi)容
6、隨著我國小學德育教育不斷提檔升級，在小學課堂教學中進行德育滲透，日益成為現(xiàn)代小學品德教育的重要目標與方向。在小學教育階段，是學生形成自身道德體系的關(guān)鍵時期，利用小學課堂教學開展德育教育，可以實現(xiàn)小學生個人思想品格的形成與塑造。在小學課堂教學體系中，蘊含著大量的德育知識與德育教育資源，如何將德育教育與課堂教學有機融合，是現(xiàn)代德育教學探索的主要方向，同時也是我們?nèi)粘＝虒W的出發(fā)點和著力點。一、營造良好的課堂氛圍，充分利用教學資源7精品在小學教育階段，課堂是培養(yǎng)和激發(fā)學生道德意識的重要載體和平臺。在道德培養(yǎng)的過程中，最為重要的就是要打造新
7、型民主課堂，讓學生在課堂中準確找到自己的位置，明確自身在課堂以及生活中權(quán)利義務，強化提升個人道德意識，構(gòu)建自身的認知體系。在小學教學課堂上，教師要向?qū)W生灌輸?shù)赖乱庾R，在向?qū)W生提出要求的過程當中，要構(gòu)建平等的話語體系，與學生進行平等對話，共同探討和研究問題，幫助學生在課堂上培養(yǎng)自己的道德思維和道德意識，將自己當成課堂一份子，關(guān)注和理解課堂以及生活中出現(xiàn)的道德問題。舉例來說，在小學語文六年級上冊中，有一篇課文為《文天祥》，在開展講解過程中，教師可以有效融入愛國主義教育，并引申相關(guān)知識，提升學生道德水平，激發(fā)學生愛國熱情。在語文課堂教學
8、中融入相應的知識，可以減小學生對于單純宣教的抵觸情緒，提高德育教育效果。此外，在小學語文五年級上冊中，有課文《我的戰(zhàn)友邱少云》，可以利用教學契機，提升學生愛國主義精神。二、打造生活化課堂，引導學生形成道德意識在小學課堂教學當中，要有效培養(yǎng)和提升學生
