（新課標(biāo)）2013年高考理綜考試說明

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1、2013年高考理綜考試說明（新課標(biāo)）Ⅰ.考試性質(zhì)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（簡稱“高考”）是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試.高等學(xué)校根據(jù)考生成績.按己確定的招生計劃。德、智、體全面衡量.擇優(yōu)錄取.因此.高考應(yīng)具有較高的信度，效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度.Ⅱ.考試內(nèi)容根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》確定課程標(biāo)準(zhǔn)實驗?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）高考理工類物理科考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容包括知識和

2、能力兩個方面。高考物理試題著重考察考生的知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，注重物理與科學(xué)技術(shù)、社會和經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注重物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于高校選拔新生，并有利于激發(fā)考生學(xué)?？茖W(xué)的興趣，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度，形成正確的價值觀，促進“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。一、考核目標(biāo)與要求高考物理在考察知識的同時注重考察能力，并把對能力的考察放在首要位置。通過考察知識及其運用來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某種能力簡單的對應(yīng)起來。目前，高

3、考物理科要考查的能力主要包括以下幾個方面：1.理解能力理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的使用條件以及他們在簡單情況下的應(yīng)用；能夠清楚的認識概念和規(guī)律的表達形式（包括文字表述和數(shù)學(xué)表達）；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關(guān)知識點的區(qū)別和聯(lián)系。2.推理能力能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷，并能把推理過程正確的表達出來。3.分析綜合能力能夠獨立的對所遇到的問題進行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情景，找出

4、起重要作用的因素及有關(guān)條件；能夠把一個復(fù)雜的問題分解為若干較簡單的問題，找出他們之間的聯(lián)系；能夠提出解決問題的方法，運用物理知識綜合解決所遇到的問題。4.應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系，進行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；能運用幾何圖形、函數(shù)圖像進行表達、分析。5.試驗?zāi)芰δ塥毩⒌耐瓿杀?、表3中所列的實驗，能明確實驗?zāi)康?，能理解實驗原理和方法，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對結(jié)論進行分析和評價；能發(fā)現(xiàn)問題。提出問題，

5、并制定解決方案；能運用已學(xué)過的物理理論、試驗方法和實驗儀器去處理問題，包括簡單的設(shè)計性實驗。這五方面的能力要求不是孤立的，著重對某一種能力進行考察的同時，在不同程度上也考察了與之相關(guān)的能力。同時，在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問題的過程中往往伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程，因而高考對考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等探究能力的考察滲透在以上各種能力的考察中?？荚嚪秶c要求19要考查的物理知識包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)等部分?？紤]到課程標(biāo)準(zhǔn)中物理知識的安排和高校錄取新生的基本要求，考試大綱把考

6、試內(nèi)容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩類.必考、選考內(nèi)容各有4個模塊，具體模塊及內(nèi)容見表1。除必考內(nèi)容外，考生還必須從4個選考模塊中選擇2個模塊作為自己的考試內(nèi)容，但不得同時選擇模塊2-2和模塊3-3。必考和選考的知識內(nèi)容分別見表2和表3?？紤]到大學(xué)理工類招生的基本要求，各實驗?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）不得削減每個模塊內(nèi)的具體考試內(nèi)容。對各部門知識內(nèi)容要求掌握的程度，在表2和表3中用數(shù)字Ⅰ、Ⅱ標(biāo)出。Ⅰ、Ⅱ的含義如下：Ⅰ.對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用。與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解”和“認識”相當(dāng)。Ⅱ

7、.對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用。與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“理解”和“應(yīng)用”相當(dāng)。表1必考內(nèi)容和選考內(nèi)容模塊必考內(nèi)容選考內(nèi)容物理1質(zhì)點的直線運動相互作用與牛頓運動定律物理2機械能拋體運動與圓周運動萬有引力定律3-1電場電路磁場3-2電磁感應(yīng)交變電流3-3分子動理論與統(tǒng)計觀點固體、液體與氣體熱力學(xué)定律與能量守恒3-4機械振動與機械波電磁震蕩與電磁波光相對論3-5碰撞與動量守恒原子結(jié)構(gòu)原子核波粒二象性2-2力與機械熱與熱機19表2必考內(nèi)

8、容范圍及要求力學(xué)主題內(nèi)容要求說明質(zhì)點的直線運動參考系、質(zhì)點位移、速度和加速度云變速直線運動及其公式、圖像ⅠⅡⅢ相互作用與牛頓運動定律滑動摩擦力、動摩擦因數(shù)、靜摩擦因數(shù)形變、彈性、胡克定律矢量和標(biāo)量力的合成與分解共點力的平衡牛頓運動定律、牛頓定律的應(yīng)用超重和失重ⅠⅠⅡⅡⅢⅠ拋體運動與圓周運動運動的合成與分解拋體運動勻速圓周運動、角速度、線速度、向心加速度勻速圓周運動的向心力離心現(xiàn)象ⅡⅡⅠⅡⅠ斜拋運動只作定性要求續(xù)表