單手側(cè)向持沙包擲遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、單手側(cè)向持沙包擲遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在教學(xué)中采用愉悅式教學(xué)法，讓教師在樂教，學(xué)生樂學(xué)的氛圍中展開教學(xué)。教師做組織者、引導(dǎo)者、參與者、觀察者，使學(xué)生在玩中有樂、樂中有趣、趣中有練、練中有悟，形成雙主體發(fā)展的教學(xué)模式，使學(xué)生充分體會(huì)到體育課的快樂。二、學(xué)情與教材分析低年級學(xué)生，他們的好奇心強(qiáng)，樂于要求上體育課是他們的一大特點(diǎn)。二年級學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的性理解和認(rèn)識不深，還未做到將自我的內(nèi)在約束力轉(zhuǎn)化成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)投擲是一種常用的自然運(yùn)動(dòng)，由于投擲及其游戲能通過擊中目標(biāo)或擲遠(yuǎn)吸引學(xué)生的興趣

2、，展現(xiàn)學(xué)生的能力。因此，它不僅使學(xué)生身體得到了鍛煉，而且使心理上也得到了滿足。三、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能：“通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解原地側(cè)向投擲的技術(shù)動(dòng)作，重點(diǎn)掌握“肩上屈肘”的技術(shù)要領(lǐng)。身體健康：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的上肢力量，發(fā)展其身體協(xié)調(diào)性，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)能。社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識和合作精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教學(xué)方式與教學(xué)手段說明在構(gòu)思本節(jié)課的教法，確定本節(jié)課的學(xué)法時(shí)，我緊扣新課標(biāo)的精神，結(jié)合水平一的要求，努力體現(xiàn)如下特點(diǎn)：營造民主、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中，我充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，師生共享共

3、進(jìn)，以贏得彼此之間的信任和理解。以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生充分經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過程、并努力從學(xué)生的需要出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望，形成一定的自我設(shè)計(jì)、自我鍛煉、自我評價(jià)的能力。學(xué)習(xí)階段水平一教學(xué)人數(shù)40人教學(xué)內(nèi)容1、原地側(cè)向投擲沙包2、游戲教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能：“通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解原地側(cè)向投擲的技術(shù)動(dòng)作，重點(diǎn)掌握“肩上屈肘”的技術(shù)要領(lǐng)。身體健康：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的上肢力量，發(fā)展其身體協(xié)調(diào)性，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)能。社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識和合作精神，促

4、進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)肩上屈肘，快速揮臂教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)用力教學(xué)順序時(shí)間課的內(nèi)容課的組織與實(shí)施教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)第一部分5′1、師生問好2、宣布本節(jié)課內(nèi)容3、游戲：比比誰的反應(yīng)快1、宣布本節(jié)課內(nèi)容2、比比誰的反應(yīng)快：學(xué)生成體操隊(duì)形散開，兩臂側(cè)平舉，每名學(xué)生左手掌心向下，右手食指向上頂住另一名學(xué)生掌心，聽教師口令，左手抓另一名學(xué)生食指，同時(shí)右手食指向下閃躲。組織：四列橫隊(duì)××××××××××××××××××××××××▲1、隊(duì)列整齊，精神飽滿2、注意力集中第二部分8′1、慢跑2、徒手操3、誘導(dǎo)練習(xí)a蹬地轉(zhuǎn)

5、髖b揮臂鞭打c蹬—轉(zhuǎn)—揮臂1、慢跑2、教師領(lǐng)操a上肢運(yùn)動(dòng)b肩部運(yùn)動(dòng)c腰部運(yùn)動(dòng)D膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)e踝腕關(guān)節(jié)3、教師示范，講解1、慢跑隊(duì)列整齊，精神飽滿2、徒手操隊(duì)形如圖×××××××××××▲×××××××××要求動(dòng)作整齊，規(guī)范，精神飽滿。3、誘導(dǎo)練習(xí)隊(duì)形同“2”要求注意看、仔細(xì)聽、認(rèn)真練。第三部分6′1、實(shí)物練習(xí)教師提出練習(xí)要求，巡視查看練習(xí)效果，個(gè)別糾正（如果出現(xiàn)集體性共性問題，則教師進(jìn)行示范講解）。學(xué)生持沙包練習(xí)，注意沙包的出手位置及出手速度，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢烈笞袷丶o(jì)律、聽

6、從指揮、統(tǒng)一拾包、重視安全。第三部分4′2、自定目標(biāo)投遠(yuǎn)教師提出要求，查看練習(xí)效果。學(xué)會(huì)合理制定目標(biāo)，注意沙包的出手位置及出手速度，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。要求實(shí)事求是、統(tǒng)一拾包、注意安全?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢恋谌糠?′3、分組練習(xí)組織分組，引導(dǎo)學(xué)生自己判斷，自我評價(jià)，自我管理。根據(jù)自定的目標(biāo)達(dá)成效果進(jìn)行自我分析并主動(dòng)分組，已達(dá)自定目標(biāo)的比一比看誰出手快，未達(dá)目標(biāo)的超越高橫線投擲?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢饕笄谟谒伎?、實(shí)事求是、認(rèn)真練習(xí)。第三部分4′4、投遠(yuǎn)計(jì)分比

7、賽學(xué)生分為四組，每組的同學(xué)同時(shí)投遠(yuǎn)，按達(dá)到的遠(yuǎn)度計(jì)分，計(jì)分相加，小組長統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，比一比哪個(gè)組積分最多。自我管理、相互協(xié)作、實(shí)事求是。532××××××××××××××××××××▲××××第三部分4′5、游戲：電報(bào)傳遞學(xué)生分為四組，手持沙包接力跑，接力過程中要讓沙包相互接觸，否則電報(bào)中斷，必須重新開始?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢袷赜螒蛞?guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有集體意識。第四部分3′1、放松活動(dòng)a聽口令放松b互助放松2、本課總結(jié)3、宣布下課，收拾器材1、放松活動(dòng)a教師領(lǐng)做B教師提示2、總結(jié)本課3、

8、宣布下課，收拾器材1、放松活動(dòng)要求身體放松，心情愉快；同伴互助，注重禮儀?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?、總結(jié)本課3、收拾器材，師生告別安靜心率75次/分練習(xí)時(shí)間17分鐘場地器材運(yùn)動(dòng)心率曲線圖170160150140130120110100908070-5051015202530354045最高心率160次/分預(yù)計(jì)密度36%教學(xué)場地：田徑場一塊，沙包