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《班主任座談會(huì) 校長(zhǎng)講話(huà)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、王校長(zhǎng)在2010年學(xué)生管理工作研討會(huì)上的總結(jié)講話(huà)老師們、同志們：學(xué)生管理工作研討會(huì)就要告一段落了。本次會(huì)議是在學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生工作的形勢(shì)下召開(kāi)的一次重要會(huì)議，這次會(huì)議的召開(kāi)，將成為我校加強(qiáng)學(xué)生教育與管理工作的重要標(biāo)志。剛才，幾位班主任代表及相關(guān)科室的人員分別作了大會(huì)交流發(fā)言，他們結(jié)合各自的工作經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)際情況，從不同側(cè)面介紹了學(xué)生管理工作、學(xué)費(fèi)減免等工作中一些好的經(jīng)驗(yàn)、做法，并對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生管理工作及如何更好的發(fā)揮班主任在招生就業(yè)等方面的作用促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。他們的精神和經(jīng)驗(yàn)，值得我們每一位教育工作者思考和借鑒。還有很多老師，由于會(huì)議時(shí)間有限，雖然沒(méi)有在
2、會(huì)上進(jìn)行交流，但也創(chuàng)造了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法。這次會(huì)議提高了對(duì)加強(qiáng)我校學(xué)生工作重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)我校學(xué)生管理工作的指導(dǎo)思想、工作思路、工作重點(diǎn)和主要任務(wù)。會(huì)議主題鮮明、安排緊湊、富有成效，開(kāi)得很成功、很必要。達(dá)到了預(yù)期目的。關(guān)于班主任的地位和作用以及如何教育和管理好班級(jí)，王校長(zhǎng)和幾位班主任老師已經(jīng)作了比較詳細(xì)地論述，對(duì)如何管理好一個(gè)班集體，這是一個(gè)比較大的課題，有人說(shuō)，管理好現(xiàn)在的學(xué)生實(shí)在太難了，我看，面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，一名班主任只要具備了四心，再加上一點(diǎn)精神，再難管理的班級(jí)，再難教育的學(xué)生也會(huì)變得容易起來(lái)。做好學(xué)生管理工作離不開(kāi)四心和一點(diǎn)精神，即熱心、愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)
3、精神。這是班主任工作的活力源泉。一、熱心。熱心是做好班主任工作的前提班主任一般由具有較高的思想覺(jué)悟、優(yōu)良的道德品質(zhì)、廣博的文化知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任，在教育部頒發(fā)的《學(xué)校德育工作條例》中，選拔班主任基本條件之一就是要“熱愛(ài)教育事業(yè)，熱心班主任工作”。無(wú)論做什么事，如果不投入滿(mǎn)腔熱情，都是干不好的．班主任工作也不例外。班主任的工作既繁重又復(fù)雜，沒(méi)有一顆熱愛(ài)班主任工作的心，是不可能把班主任工作做好的，更不可能把班主任工作做出色。班主任工作可謂官不大，管得多：錢(qián)不多，付出得多，學(xué)生的吃住行，樣樣都得過(guò)問(wèn)不分晝夜，隨叫隨倒。班主任在學(xué)校教育教學(xué)中承擔(dān)著非常光榮的任務(wù)。隨著當(dāng)今教育體制改革
4、的不斷深化，學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱，生源大戰(zhàn)愈演愈烈，如何使學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中立于不倒？如何打造這塊品牌？是每一個(gè)衛(wèi)校人應(yīng)該深思的問(wèn)題，也是每一個(gè)衛(wèi)校人的職責(zé)。我們必須在質(zhì)量中求生存，在管理中出效益。班主任無(wú)疑是學(xué)校品牌的一面重要旗幟，也是學(xué)校學(xué)生管理工作的中間力量。因此每一個(gè)教育工作者都要熱愛(ài)班級(jí)管理工作，要做到“敬業(yè)、愛(ài)崗”。只有熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱心于教書(shū)育人，熱心于當(dāng)班主任，才有可能當(dāng)好班主任二、愛(ài)心。愛(ài)心是做好班主任工作的源泉。蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人才能教育好孩子”?？梢?jiàn)，愛(ài)心是班主任工作的基礎(chǔ)。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，這是班主任工作的基礎(chǔ)，
5、只有心中充滿(mǎn)愛(ài)，我們才能把教育當(dāng)作事業(yè)而非事情來(lái)做，才會(huì)真正結(jié)合實(shí)際，制定出短中遠(yuǎn)相結(jié)合的管理計(jì)劃而非機(jī)械的執(zhí)行每天應(yīng)盡的義務(wù)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)心是培養(yǎng)良好師生關(guān)系的重要途徑。如果班主任不從內(nèi)心深處熱愛(ài)自己的學(xué)生，沒(méi)有父母般親呢的溫存和睿智的嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)，那么就很難教好、管好自己的學(xué)生?！皭?ài)如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如朋友”，這都是愛(ài)的體現(xiàn)，只有你先熱愛(ài)學(xué)生，才能換來(lái)學(xué)生對(duì)你的愛(ài)，只有當(dāng)他感受到你的愛(ài)與關(guān)懷時(shí)，他也才可能愉快的接受你的批評(píng)教育，甚至是偶爾的體罰。???要愛(ài)護(hù)學(xué)生，首先要了解學(xué)生，不僅要了解其學(xué)習(xí)、工作、思想，還要了解他們的家庭情況，生活狀況。在了解的基礎(chǔ)上，從內(nèi)心真
6、正地愛(ài)護(hù)他們，與他們建立深厚的感情，才能進(jìn)一步縮短距離，教育好學(xué)生。當(dāng)然，教師的愛(ài)，要愛(ài)的有方，愛(ài)的有度。把關(guān)心愛(ài)護(hù)，激勵(lì)期待與嚴(yán)格要求相結(jié)合，徹底拋棄斥責(zé)、挖苦、嚇唬、體罰這些簡(jiǎn)單粗暴的做法，真正做到以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。對(duì)于后進(jìn)生，我們要能認(rèn)識(shí)到他們之所以差大都是由于思想品德的原因?qū)е聦W(xué)習(xí)落后的，我們要?jiǎng)又郧?，曉之以理，要讓他明白，老師是關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他的，這樣在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理，就會(huì)理解了老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這良藥“不苦口”，“忠言”不逆耳。三、細(xì)心。細(xì)心是做好班主任工作的關(guān)鍵。??細(xì)心就是用心細(xì)致縝密，做事細(xì)心就是認(rèn)真周密地考慮各種問(wèn)題，精益求精地把每一
7、件事情做好。工作中細(xì)心能使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題，防微杜漸，未雨綢繆，避免事態(tài)擴(kuò)大；工作中細(xì)心就能使我們?nèi)娣治鰡?wèn)題和正確處理問(wèn)題；工作中細(xì)心還能使我們避免出差錯(cuò)，從而提高工作效率。班主任工作細(xì)心體現(xiàn)在日常工作中處處留心，事事用心；體現(xiàn)在對(duì)全班同學(xué)的仔細(xì)觀(guān)察和詳細(xì)了解上面。有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”，可這最小的主任管的事卻特別多，特別細(xì)。大至教學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類(lèi)雞毛蒜皮之類(lèi)的小事，樣樣都得班主任操心。作為一
