高考命題作文審題技法【審題技巧】

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1、高考命題作文審題技法【審題技巧】添加語(yǔ)素，化大為小有些命題，如詞語(yǔ)或短語(yǔ)式命題，立意范圍過(guò)于寬泛膀，并可能造成寫(xiě)作時(shí)的“東輸一榔頭西一斧”的現(xiàn)象；因突此，審題時(shí)，我們可以通過(guò)“添加語(yǔ)素，化大為小”的盞辦法來(lái)完成審題，即在所給р定的詞語(yǔ)前或后添加詞語(yǔ)或短語(yǔ)，論文聯(lián)盟豐滿所給的漿詞語(yǔ)，來(lái)顯示自己要表達(dá)的孤主旨。要盡可能多角度添加鎮(zhèn)，以便自己有篩選的余地。例如【XX北京】《北京的哏符號(hào)》：可以在短語(yǔ)前再瞼添加內(nèi)容，使命題更明確，溺如“留住北京的符號(hào)”“創(chuàng)新北京的符號(hào)”“設(shè)計(jì)北京撤的符號(hào)”“什么可以稱為北は京的符號(hào)”等；也可以在秣短語(yǔ)后添加內(nèi)容，使命題更恐具體，如“北

2、京的符號(hào)是什鐮么”“北京的符號(hào)有什么特莊點(diǎn)”等。再如【XX天津失】《人之常情》：可以通疚過(guò)兩個(gè)問(wèn)題將一個(gè)寬泛無(wú)邊噸的“人之常情”具體化、精睜確化：第一個(gè)是“哪些情感耶屬于人之常情？”如親情、霎友情、戀情、師生情、思鄉(xiāng)眷情、愛(ài)國(guó)情、憂樂(lè)情、同情臉之心、趨利之心、護(hù)短之心岢、向親之心等等，都是人之喙常情；但這道作文題決不僅秈僅是要你告訴閱卷老師“人鬣17/17之常情有哪些”就可以得分燦；更重要的是“如何看待一啾些所謂的‘人之常情’？”，這就是第二點(diǎn)，如：中學(xué)生想穿好一點(diǎn)時(shí)尚一點(diǎn)，是∥人之常情；想上網(wǎng)聊聊天，肭或玩玩電子游戲等，是人之撤常情；對(duì)異性有些好感，想た談情說(shuō)

3、愛(ài)，是人之常情。還孩有人都不想得罪他人、愿做蔻好好先生，這是人之常情；鞒面對(duì)金錢，面對(duì)權(quán)力，人都褓有趨利之心，這也是人之常‘情；親朋好友或亂了紀(jì)，或犯了罪，你有庇護(hù)之心，這燔也是人之常情；自己有了弱锫點(diǎn)短處，不太愿意承認(rèn)，這盡也是人之常情?！鎸?duì)這鵬些“人之常情”，我們應(yīng)保輯持清醒而理智的頭腦，明辨ｖ是非，知曉利弊，堅(jiān)持原則，決不因?yàn)槭恰叭酥Ｇ椤饼佣で藢?duì)事物的認(rèn)知，甚至走入歧路。又如【XX湖北】《舉手投足之間》：狄這是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)鯪，題目所涉及的范圍很廣，⑨在審題時(shí)，可以先把它當(dāng)成迸是半命題作文，運(yùn)用“添加荽語(yǔ)素法”，增補(bǔ)新的信息，涓將這個(gè)短語(yǔ)

4、補(bǔ)充成一個(gè)句子抖，在補(bǔ)充完善中確定中心論ㄎ點(diǎn)。比如“透過(guò)舉手投足之蕃間進(jìn)行思考”“體味舉手投風(fēng)足之間的感情”“舉手投足紅之間，能反映一個(gè)人的內(nèi)心渾世界”“舉手投足之間，反訟映一個(gè)人的道德修養(yǎng)”“舉ニ手投足之間，反映一個(gè)人的棕品質(zhì)和學(xué)問(wèn)”“舉手投足之柔間，可以改變一個(gè)人的一生簧，可以改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)奈，甚至可以改寫(xiě)一個(gè)民族的拍歷史”等等。然后取其一點(diǎn)葜入題。17/17虛實(shí)結(jié)合，化實(shí)為舁虛有些命題比較具體實(shí)在鈉，我們需要化實(shí)為虛，抽象疆概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓晴手；還有些命題可能虛實(shí)兼備，我們則需要虛實(shí)結(jié)合。例如【XX遼寧】《肩膀》裔：“肩

5、膀”既可以實(shí)指，凸也可以虛指，屬于虛實(shí)兼?zhèn)鋭竦男问?。?shí)指時(shí)，我們可弱以通過(guò)“添加語(yǔ)素”的辦法來(lái)確定立意，在它前面添加猱必要的定語(yǔ)，如“父親的肩鵒膀”，寫(xiě)一曲親情的頌歌。如果“肩膀”虛指，這就褐需要我們充分聯(lián)想，要理清锍它虛的內(nèi)涵。比如：①依靠。如我們平時(shí)說(shuō)“借你的肩藏膀靠一靠”，這里指可以依澆賴和信任的對(duì)象，從這個(gè)角ｇ度向友情、親情挖掘也未嘗喬不可。②基礎(chǔ)，外力，前合人的成就。我們平時(shí)常說(shuō)的蹼“站在巨人的肩膀上”，意鷴思是在他人或前人成果的基旃礎(chǔ)上，由此可聯(lián)想到荀子的忐名言：“君子性非異也，善血假于物也?！蓖醢彩摹队芜U山記》中說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)“史志”，除了有“

6、志”與“力傀”以外，還必須借助外力。菲還有《三國(guó)演義》中的“草苯船借箭”、“諸葛亮借東風(fēng)ヅ”等故事都體現(xiàn)了借助外在潯17/17客觀條件、充分發(fā)揮內(nèi)在優(yōu)︵勢(shì)的智慧。還可從“并肩戡作戰(zhàn)”、“身肩重任”等角繅度進(jìn)行聯(lián)想與想象。再如賄【XX上?！俊段蚁胛兆∧沣氖帧罚好}中的“你”妥既可以實(shí)指，也可以虛指。實(shí)指時(shí)，“你”就必須是一戰(zhàn)個(gè)具體的、身邊的事物或人稞物，如“父親”“同桌”“離友人”等，來(lái)抒寫(xiě)動(dòng)人心魄豇的親情、友情乃至?xí)鴮?xiě)美好鳶純真的愛(ài)情等。虛指時(shí)，鐺“你”就應(yīng)該是一個(gè)抽象的桑事物，或超越時(shí)空限制的事蜥物、人物。如由虛處著墨，寫(xiě)想與某位歷史名人握手，謇想握住某部文學(xué)

7、名著主人公的手，或是握住神話傳說(shuō)中政的人物甚至外星人的手；也述可以想握住“節(jié)約”的手、涓“誠(chéng)信”的手或“青春”的隸手等等。審清題眼，化暗腧?yàn)槊魅纭綳X天津】《有顳句話常掛嘴邊》：“有句リ話”最為重要。1．可以從昱本人的感觸來(lái)寫(xiě)，如媽媽或鞴老師期望和激勵(lì)自己的話。猓2．批評(píng)一些不良的口頭語(yǔ)褥，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣提點(diǎn)建議。3稃．寫(xiě)自己印象中的某個(gè)成功锨人士，反映出其精神面貌的仗常掛在嘴邊的一句話。又リ如【XX湖南】《詩(shī)意地生撂活》：17/17其表意重心在“詩(shī)匚意”上，所以審題時(shí)就要緊失扣“詩(shī)意”二字，“詩(shī)意”是什么？“詩(shī)意”不僅是詩(shī)瘥情畫(huà)意，更是一種心靈的和錐諧，是一種