摩擦力——段雪揚(yáng)

《摩擦力——段雪揚(yáng)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、樂學(xué)教育-----您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導(dǎo)學(xué)校樂學(xué)教育個性化輔導(dǎo)授課案ggggggggggggangganggang綱教師：學(xué)生：時間:2013年月日段一、授課目的與考點(diǎn)分析：摩擦力1．知道摩擦現(xiàn)象中的滑動摩擦，滾動摩擦和靜摩擦。2．知道產(chǎn)生摩擦的原因。3．知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān).4．知道摩擦在實際中的意義及增大和減小摩擦的方法.教學(xué)重點(diǎn)：通過具體事例引導(dǎo)學(xué)生思考增大、減小摩擦的方法；決定摩擦力大小的因素教學(xué)難點(diǎn)：1、研究決定滑動摩擦大小的因素;2、會解決實際生活中有關(guān)增大摩擦和減小

2、摩擦的問題二、授課內(nèi)容（一）新課引入方法1：游戲引入，提高學(xué)生興趣。我們來做游戲：上課之前，同學(xué)們做個小游戲，游戲規(guī)則是這樣的：全班分成兩個組，每組選擇一名同學(xué)，兩名同學(xué)分別把兩種數(shù)量相同的玻璃球和外面裹著芝麻的巧克力豆，用同樣的筷子，從一個盒子夾到另一個盒子中，用時最短的為勝者，并給他們獎勵。?提問：為什么夾玻璃球的同學(xué)夾的慢？方法2：從生活現(xiàn)象引入，學(xué)生感覺自然.　(1).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上運(yùn)動，感受有沒有一個阻礙手運(yùn)動的力；(2).?手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不

3、動，感受有沒有一個阻礙手運(yùn)動的力；(3).?手平放在桌面上，保持手不動，也不用力推或拉，感受有沒有一個阻礙手運(yùn)動的力；比如老師使用板擦擦黑板，筆在紙上寫字，學(xué)生用橡皮擦去鉛筆字，這些都是一個物體在另一物體滑動時，感到受到阻礙。（二）新課教學(xué)樂學(xué)教育-----您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導(dǎo)學(xué)校1、摩擦力由討論可以看出摩擦是我們生活中的常見現(xiàn)象，兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這種力就叫摩擦力。要發(fā)生相對運(yùn)動，指有發(fā)生相對運(yùn)動的趨勢，但是還沒有

4、發(fā)生，這種摩擦力叫靜摩擦力。方向：與物體相對運(yùn)動方向或相對運(yùn)動趨勢相反。“相對運(yùn)動和相對運(yùn)動趨勢”“阻礙”重點(diǎn)解釋。摩擦力產(chǎn)生的三個條件，（1）：兩物體之間直接接觸且相互擠壓發(fā)生彈性形變。（2）：兩物體之間接觸面必須粗糙。（3）：兩物體之間要有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢。摩擦力的種類分為滑動摩擦、滾動摩擦以及靜摩擦，滾動摩擦力比滑動摩擦力要小得多，滑動摩擦是初中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，靜摩擦力將在高中重點(diǎn)探究學(xué)習(xí)。接下來向?qū)W生介紹了滑動摩擦力的大小決定因素。2、探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)總結(jié)歸納：　摩擦力的大小跟

5、作用在物體表面的壓力有關(guān)，表面受到的壓力越大，摩擦力越大；摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的大小跟接觸面的大小無關(guān)。摩擦力的大小跟運(yùn)動速度的大小無關(guān)。結(jié)論：影響摩擦力大小因素是壓力和接觸面的粗糙程度。3、增大有益的摩擦和減小有害摩擦的方法結(jié)論：增大有益摩擦的方法：（1）通過增大壓力（2）增大接觸面的粗糙程度減小有害摩擦的方法：（1）通過減小壓力（2）減小接觸面的粗糙程度（3）變滑動為滾動（4）使兩個互相接觸的摩擦面彼此離來(加潤滑劑)4．討論：我們生活中處處幾乎都

6、有摩擦，那么假如生活中沒有了摩擦?xí)趺礃幽兀浚ㄈ┲R小結(jié)：1、摩擦可分為滑動摩擦、滾動摩擦和靜摩擦。2、摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，表面受到的壓力越大，摩擦力越大；摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。樂學(xué)教育-----您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導(dǎo)學(xué)校3、增大有益的摩擦和減小有害摩擦的方法一、選擇題1．在奧運(yùn)會上，體操運(yùn)動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉，而在單杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，他這樣做到的目的是（）A、前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B、前者

7、是減小摩擦，后者是增大摩擦C、兩者都是增大摩擦D、兩者都是減小摩擦2．關(guān)于摩擦力，下面說法正確的是（）A、相互壓緊的粗糙物體之間總是有摩擦力B、一個物體只有跟另一個物體表面壓緊，并有相對運(yùn)動或發(fā)生相對運(yùn)動趨勢時才有可能受到摩擦力C、發(fā)生相對運(yùn)動的兩個物體，一定存在摩擦力D、只有靜止的物體，才受到靜摩擦力的作用3．一個物體放在水平桌面上，用5N的力推它不動，則摩擦力為（）A、0B、5NC、大于5ND、小于5N4．用手握酒瓶，使瓶口朝上靜止在手中，下列說法中正確的是（）A、酒瓶能靜止在手中，是由于手對酒

8、瓶的握力等于酒瓶的重力B、酒瓶能靜止在手中，是由于酒瓶受到手對它的摩擦力大于它的重力C、手握酒瓶的力增大、瓶子所受到的摩擦力也隨之增大D、以上說法都不對5．在家里的浴室中，為了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施錯誤的是A、在腳底下放一條毛巾B、穿上平底的塑料拖鞋（）C、人沐浴時穿的拖鞋鞋底帶凹凸花紋D、浴室地面應(yīng)鋪上帶有凹凸花紋的地磚二、填空題6．兩個物體互相接觸，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生______________時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種____________