于永正《愛如茉莉》教學(xué)實錄(1)

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1、于永正《愛如茉莉》教學(xué)實錄執(zhí)教地點：聊城開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)執(zhí)教時間:2012/2/23開發(fā)區(qū)北城中心小學(xué)張香菊整理第一課時課前談話：（主持人介紹于老師后）師:剛才主持人說的話不恰當(dāng)。應(yīng)該說于老師閃亮登場。（于老師的幽默驅(qū)除了學(xué)生的緊張情緒。）師:我叫于永正，兩橫一豎鉤的于，永遠的永，正派的正。怎么稱呼我？生齊：于老師。師：準(zhǔn)備好上課了嗎？上課！導(dǎo)入，板書課題：師：今天我們學(xué)習(xí)一篇課文——《愛如茉莉》，看我板書課題。（老師扎馬步寫課題，邊寫邊提醒學(xué)生注意：“茉和莉都是草字頭。”兩個草字頭都寫得特別慢。)師：咱們一起讀一讀課題。（生小聲齊讀）生齊讀課題。（聲音很大，有點拖腔。）師

2、：讀書聲音要小一點，小一點有味道。生再齊讀課題：(聲音小了許多，自然了許多。)師：再輕一點。生再一次齊讀課題，聲音歸于自然。12師：齊讀時聲音不要太高。檢查預(yù)習(xí)，理解詞語：師：預(yù)習(xí)了嗎?我知道你們預(yù)習(xí)的一定很充分，非常的充分，我猜的對不對。生：預(yù)習(xí)了。師：我檢查一下預(yù)習(xí)的情況。1、理解“嗔怪”首先看一個詞。（師板書“嗔怪”一詞）師：讀這個詞語，齊讀。生齊讀：嗔（chēn）怪師：誰來讀？一男生讀。師：（幽默地）你的發(fā)型讓我想起了一個人，他叫潘長江。師：找這個詞在文中哪個句子里？生讀文：那是一個漂浮著橘黃色荒影的美麗黃昏，我忽然蹲在一旁嗅到了一股茉莉花枝的味道，媽媽，你愛爸爸

3、嗎？媽媽先是一愣，繼而微紅了臉，嗔怪道：“死丫頭，問些什么莫名其妙的問題啊？師：把一二小節(jié)連起來讀，看看“嗔怪”是什么意思。生1：責(zé)怪。生2：責(zé)罵。師：你發(fā)現(xiàn)母親罵孩子了嗎？生3：責(zé)備、責(zé)怪。師：沒有預(yù)習(xí)好，知道“嗔”12的意思，就能知道這個詞語的意思。預(yù)習(xí)時遇到不知道的詞語要查字典，才叫預(yù)習(xí)。不查，沒查，那猜一猜是什么意思?我來讀，你來聽。師范讀一二小節(jié)的對話。（表情、語氣富于變化）知道“嗔”的意思了嗎？生4：生氣。師：正確，掌聲送給他。師：在字典里“嗔”是生氣的意思，老年人也害羞，不好意思。所以生氣了，明白了“嗔怪”的意思了嗎？如果說敵人生氣了，我們和敵人談判，比方美

4、國的飛機把中國的戰(zhàn)斗機撞到海中，中國的外交官和他們談判了好長時間，我們提的要求他們不同意，我們生氣了，能說嗔怪美國人嗎？生：不能。師：這個“嗔怪”，只能用在我們之間，同學(xué)之間，爸爸媽媽之間，這個詞不能亂用，不能用在與敵人的談判上。師：所以要多讀書，我們的漢語非常的有意思，許多詞它的使用是有范圍的，記住啊，“嗔怪”是生氣、不滿，但是你想一想，它是不是真生氣？看看文中的母親，真生孩子的氣嗎？沒有，沒有生孩子的氣嗎？還有一點點。必須要多體會，細心的體會每一個詞的意思。每個詞都有它的使用范圍，有意思吧？師：把書拿起來，輕聲讀一二小節(jié)，“那是一個漂浮著桔黃色光影的美麗黃昏”讀。生齊

5、讀，聲音大，被叫停。師：停，輕聲讀。“那是一個漂浮著桔黃色光影的美麗黃昏”讀。生輕聲讀課文。12師：指導(dǎo)（范讀）“死丫頭”一句。2、理解“眸子”師：再檢查一個詞。板書“眸子”。怎么讀？生讀的很正確。師：“眸子”是什么意思，它在哪句話里？誰來讀？生讀文后回答：“眸子”是眼睛。師：正確。眸子是眼睛，那于老師又考試了“眸”的本意是什么？（于老師邊說邊在眸字下面點了個點。幽默地說）沒查字典吧，壞了?！绊钡谋玖x不是眼睛，但跟眼睛有關(guān)。生1：眼珠。師：眼珠里面是什么？生：黑眼珠。師：眼珠的哪一部分?黑眼珠最中間最大的是什么?生2：“牟”子。（回答錯了）師：（批評剛才的學(xué)生）你喜歡讀

6、半邊，這是你的發(fā)明。生3：瞳孔。師：瞳孔也叫什么？生4：瞳人師：哪個“仁”?生4：“大人”的“人”師：（幽默地）不是“小人”的“人”。生5：是“仁慈”的“仁”。師：板書“仁”和“人”兩個字。這個“仁”的確可以寫作“人”12，為什么可以寫作“人”呢？（師在學(xué)生中尋找一番，找到兩個眼睛大的學(xué)生）你們兩個過來，互相看著對方，你看到誰了？兩個學(xué)生：我在她眼睛里看到我自己了。師：所以“仁”可以寫成“人”。好好學(xué)語文，好好學(xué)語文，語文很有意思！多讀書，看誰的課外閱讀量大？“眸”還有那些帶有“眸”的詞語？生1：眸孔（回答錯了）師：（批評）你真有創(chuàng)造性。生2：雙眸師：（幽默地）還可以有三

7、只眼，還有嗎？生3：我的被他（生2）搶了。師：書讀少了。還有“回眸”，有一篇報道，名字叫《回眸日本大地震》，回眸日本大地震，日本多地震的國家發(fā)了一篇文章叫“回眸日本大地震”，把歷次大地震全部列出來了，看看日本人是怎么抗震的，我們應(yīng)該吸取哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)，聽說過嗎？還有一篇文章名叫《回眸北京奧運會》，回過頭來看一看2008奧運會，回憶，回頭看?！盎仨焙竺孢€可以加一個詞。聽說過沒有？生：回眸一笑。師：你喜歡于老師嗎？生：喜歡。師：我在你身后，你喜歡我，請你對我回眸一笑。（師生表演“回眸一笑”。）生直面對著于老師笑。12師：真是很漂