廈大附中期末復習練習(一)

廈大附中期末復習練習(一)

ID:12420598

大小:1.47 MB

頁數(shù):6頁

時間:2018-07-17

廈大附中期末復習練習(一)_第1頁
廈大附中期末復習練習(一)_第2頁
廈大附中期末復習練習(一)_第3頁
廈大附中期末復習練習(一)_第4頁
廈大附中期末復習練習(一)_第5頁
資源描述:

《廈大附中期末復習練習(一)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫

1、廈大附中高一上學期物理寒假練習卷(一)一、選擇題1.在力學中,下列哪些物理量的單位不是基本單位()A.質(zhì)量B.時間C.力D.長度2.小球從3m高處自由落下,被地板彈回在1m高處被接住,則小球通過的路程和位移的大小分別為()A.4m,4mB.4m,2mC.3m,1mD.3m,2m3.有兩個共點力,一個是10N,一個是25N,則它們的合力大小可能是()A.10NB.20NC.30ND.40N4.一物體放在水平地面上靜止不動。關(guān)于該物體對水平地面的壓力F,下列說法中正確的是()A.F就是物體的重力B.F是由于地面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的C.F的施力體是地面D.F的受力體是地面5.關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,

2、下列說法正確的是()A.速度變化量越大,加速度越大B.速度變化越快,加速度越大C.加速度方向保持不變,速度方向也保持不變D.加速度在不斷變小,速度有可能在不斷增大6.以加速度a=5m/s2做勻變速直線運動的質(zhì)點,在任何1s時間內(nèi)的()A.速度的變化量是5m/sB.位移是5mC.末速度是初速度的0.5倍D.平均速度是5m/s7.如圖,物體放在水平桌面上,水平向右的力F1=10N,水平向左的F2=2N,物體處于靜止狀態(tài)。若撤去F1,F(xiàn)2保持不變,則木塊A.將向左運動B.仍靜止不動,受到大小為2N、方向向右的靜摩擦力C.受到的合力為8N,方向向右D.受到的合力為零8.如圖,水平地面上的物體在F的作用

3、下處于靜止,則物體受到的靜摩擦力與拉力F的合力方向必然是()A.斜向右上方B.豎直向上C.斜向左上方D.無法確定9.用繩子將一物體吊在電梯天花板上,在下列四種情況中,繩子拉力最大的是A.電梯勻速上升B.電梯勻速下降C.電梯勻加速上升D.電梯勻加速下降10.如圖,A、B兩球質(zhì)量相等,用兩個輕質(zhì)彈簧連接,當A球上方的彈簧被剪斷瞬間,A、B兩球的加速度大小為()A.a(chǎn)A=gaB=gB.a(chǎn)A=2gaB=0C.a(chǎn)A=0aB=2gD.a(chǎn)A=gaB=2g11、以力F拉一物體,使其以加速度a在水平面上做勻加速直線運動,力F的水平分量為F1,如圖所示,若以和F1大小、方向都相同的力F¢代替F拉物體,使物體產(chǎn)生加

4、速度a¢,那么()A.當水平面光滑時,a¢

5、到的外力大,則慣性小;受到的外力小,則慣性就大14、以力F拉一物體,使其以加速度a在水平面上做勻加速直線運動,力F的水平分量為F1,如圖所示,若以和F1大小、方向都相同的力F¢代替F拉物體,使物體產(chǎn)生加速度a¢,那么()-6-A.當水平面光滑時,a¢

6、θ的光滑斜面上有一質(zhì)量為m的滑塊正在加速下滑,如圖所示?;瑝K上懸掛的小球達到穩(wěn)定(與滑塊相對靜止)后懸線的方向是()A.豎直下垂B.垂直于斜面C.與豎直向下的方向夾角D.以上都不對二、填空題17.物體由靜止開始勻加速直線運動,若最初兩秒內(nèi)平均速度為2m/s,則前4秒內(nèi)位移大小為.18.三個共點力大小分別為3N、6N、8N,其合力最大值為N,最小值為N.19.在研究勻變速直線運動的實驗中,某同學使用接在50Hz交流電源上的打點計時器,實驗所得的紙帶記錄如圖所示,AB=1.50cm、BC=2.50cm、CD=3.50cm、DE=4.50CM,圖中A、B、C、D、E為五個記數(shù)點,相領(lǐng)兩個記數(shù)點之間有

7、四個計時點。可測得物體的加速度大小為m/s2,物體在C點的瞬時速度大小為m/s.20、認真閱讀下面的文字,回答問題??茖W探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設(shè),制定計劃,搜集證據(jù),評估交流等.一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關(guān)系”的探究過程如下:A.有同學認為:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān).B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。