科技創(chuàng)新基金項目結題報告

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1、學生科技創(chuàng)新基金資助項目結題報告項目名稱：新建大型會展綜合體營銷策略研究—以重慶悅來會展城為例項目編號：132003項目負責人：匡洛逸項目負責人所在學院：經濟學院項目合同起止時間：年月－年月項目結題時間：　年　月　重慶工商大學教務處制14一、項目情況簡表1、概況課題名稱立項類別負責人指導老師項目組主研人員情況（不含導師）姓名性別年齡所在學院年級專業(yè)在項目研究中的分工對本項目做出創(chuàng)造性貢獻的內容2、項目完成論文登記論文名稱主要作者刊物名稱、年、卷、期、頁或論文集名稱、出版社、頁論文被引用情況或被索引收錄情況論文類別（打√）核心刊物正刊核心刊物增刊

2、一般刊物正刊一般刊物增刊內刊3、其它成果14144、項目執(zhí)行情況（主要內容：簡述項目立項情況，項目執(zhí)行情況，項目獲獎情況，成果特色、推廣價值以及尚有哪些需要進一步研究的問題等）：立項情況：本課題的研究從現(xiàn)代會展業(yè)營銷策略創(chuàng)新與長遠發(fā)展戰(zhàn)略研究的角度，通過對重慶會展業(yè)整體現(xiàn)狀進行分析，并針對重慶會展業(yè)的整體狀況提出切合適宜的創(chuàng)新型營銷策略，運用現(xiàn)代會展市場營銷的觀念，創(chuàng)造性的提出“大型會展綜合體”的新穎概念，并凸顯“大型會展綜合體”特色營銷策略研究，以此提出針對現(xiàn)代會展業(yè)的發(fā)展在營銷策略創(chuàng)新的切實可行的方案。首先從概念入手，通過對營銷學理論進行綜

3、述，充分發(fā)揮科學理論的指導作用。以此基于SWOT分析理論對悅來會展城進行全方位、多角度的商業(yè)診斷，探究出具有符合重慶悅來會展城經濟發(fā)展的“良方”。其次，運用具體問題具體分析的辯證法原理，以企業(yè)生命周期理論為軸，作為指導課題研究的行動指南。第三，運用營銷學理論制定符合重慶經濟發(fā)展客觀規(guī)律并適用于悅來會展城發(fā)展的營銷策略。最后，探尋政府助推悅來會展城發(fā)展的謀略和針對性的借鑒國內外類似“大型會展綜合體”營銷策略的有益成分，借此應用于悅來會展城營銷策略制定。執(zhí)行情況：（1）、完成會展行業(yè)相關典籍查閱：例如：《中國會展》、《展覽會策劃與管理》、《會展營銷

4、與策劃》、《會展概論》、《會展禮儀》、等二十余本關于會展類活動的組織、管理、營銷等理論類書籍。同時，訂閱雜志及時了解會展業(yè)發(fā)展動態(tài)、政策制定等（2）、業(yè)界采訪：（3）、實踐行動：直接參與重慶地區(qū)會展活動十余場，成果特色：第一，本課題的研究立足于營銷學理論以此指導“大型會展綜合體”的商業(yè)運營，且研究的該“會展綜合實體”正處于重慶會展業(yè)整體處于尚不成熟的新生階段，有很大的發(fā)展空間，具有較高的理論指導實踐的現(xiàn)實意義。同時，對于類似的“大型會展綜合體”營銷策略的制定具有普遍性的指導意義。第二，本課題理論與實踐的緊密結合，探索出規(guī)范和系統(tǒng)的營銷學理論以此

5、指導實踐活動，其研究成果可供企業(yè)直接使用，具有實踐應用價值。尤其可借鑒其有益成分改變傳統(tǒng)的會展營銷觀念，為重慶會展經濟發(fā)展注入新的活力，實現(xiàn)與國內一線會展城市及周邊會展城市形成良好互動，提高自身核心競爭力，凸顯品牌價值。第三，本課題以“解剖麻雀”的方式分別從“大型會展綜合體”的三個組成部分為切入點，系統(tǒng)性、全方位和多角度的制定符合重慶會展業(yè)自身發(fā)展客觀條件和重慶經濟發(fā)展規(guī)律的營銷策略，具有一定的學術研究價值，其可一定程度的豐富會展營銷學理論和案例分析的研究。推廣價值：第一，學術價值：研究成果可以豐富會展實務案例分析理論研究的缺口，為會展企業(yè)營銷

6、理論研究開辟新路徑和確定新路徑。第二，經濟價值：研究成果可直接供悅來投資發(fā)展有限公司借鑒并結合自身實際吸取其有益成分運用于悅來會展城商業(yè)運營，借此不斷完善和改變公司傳統(tǒng)營銷運作模式，推進重慶會展業(yè)及服務業(yè)健康發(fā)展及轉型升級。第三，社會價值：研究成果有助于為會展參與人員提供更直接和實用的營銷服務方略，夯實和提升個人營銷服務素養(yǎng)。145、經驗教訓及自我評價：在整個項目的研究過程之中，本小組成員各司其職，在指導老師的幫助下，著手對第一手資料的獲取，投入相當?shù)木τ趯嵺`之中，從實踐之中獲取營銷實踐的素材，并加以整理。此外，我們能夠大范圍的閱讀與記錄相關

7、的典籍材料，并對材料進行一定的分析，根據科學的理論知識，運用于實踐之中，科學的指導我們相關知識的整合運用。在項目的執(zhí)行過程之中，我們起初想法過于簡單，盲目翻閱大量材料，而沒有對材料的細化與整理和進行針對性的解剖，得出切合適宜運用于我們的報告研究之中。同時，在項目執(zhí)行過程之中也暴露出來我們自身專業(yè)知識掌握的不足，導致論文構思結構過于單一，對現(xiàn)實中的突發(fā)情況、困難情況估計不足，這些都是寶貴的財富，將十分有益于指導我們在下一階段的學習與實踐。6、項目經費使用情況：7、指導教師意見：指導教師簽字：年月日148、學院評價意見：主管院長簽字：年月日9、專家

8、組驗收結論：專家組組長：年月日驗收專家組成員專家姓名所在單位/部門專業(yè)方向學歷職稱簽名10、主管部門審核意見：負責人簽字：年月日注：附相關論文，成果實