2013七上語文導(dǎo)學(xué)案第3課羚羊木雕學(xué)生版

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1、七年級語文第一單元第3課羚羊木雕張之路【文海拾貝】1、人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。（魯迅）2、真正的友誼是誠摯和大膽的。（席勒）3、談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友誼相比，它們都是塵土(達(dá)爾文)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．整體感知課文，理解人物的思想感情。3．學(xué)會辯論，有理有據(jù)闡述自己的觀點。【課時安排】2課時【自主預(yù)習(xí)】1．找出課文中的生字詞，注音、解釋。(1)犄角()：(2)仗義：(3)形影不離：(4)挽回：(5)寒顫()：(6)反悔：(7)光彩：(8)逮()：(9)攥()：2．朗讀課文，就文章不理解之處質(zhì)疑。3、自由朗讀課文，讀出自己對人物

2、形象的初步體驗?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】第一課時：一、導(dǎo)入：二、作者簡介。三、檢查預(yù)習(xí)：1.聽寫詞語。見預(yù)習(xí)1。52．分角色朗讀課文。注意文章的語言、語調(diào)，讀出作者的思想感情。(1)分好角色：故事敘述者我媽媽爸爸奶奶萬芳萬芳媽媽(2)朗讀表演。（3）朗讀評價，特別注意是否讀好語氣、語調(diào)，讀出作者的思想感情。四、整體把握:1、內(nèi)容主旨：本文寫了一件什么事？表現(xiàn)了怎樣的主題？明確：2、結(jié)構(gòu)章法：第一部分（1-6段）：第二部分（17-23）：第三部分（24-28）：五、細(xì)讀課文，體會人物的思想感情。從文中找出人物個性化語言，并品味揣摩之。1.萬芳：“你拿著，咱倆還是好朋友……”2.爸爸：“是的，這是爸爸給

3、你的，可并沒有允許你拿去送人啊！”3.媽媽：“你現(xiàn)在就去把它要回來！”4.奶奶:“算了吧，這樣多不好?！?.①“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”②“不!”③“爸爸不是說給我了么?”④“沒有賣……我送人了。”。六、課堂檢測：1．下列各句所運用的描寫方法分別是什么？（1）“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅定地說。（）（2）我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。（）（3）月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。（）（4）萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我。（）2．指出下面分析正確的一項是（）A、《羚羊木雕》一文表現(xiàn)復(fù)雜豐富的思想內(nèi)容和人物的個性特

4、征，因此，各抒己見，是本文的一大特色，個人的說法都在情理之中。B、《羚羊木雕》一文共寫了六個人，爸爸、媽媽和奶奶以及萬芳的媽媽都是同一類型的人。5C、文章結(jié)尾“我”說：“這能全怪我嗎？”這一句發(fā)問，含蓄而又深刻地揭示出“我”因屈從父母而對朋友“反悔”是有責(zé)任的；但主要責(zé)任應(yīng)在父母身上，他們太“重財”而“輕情”，疼愛子女卻不懂得如何尊重子女的人格情感。D、文章在寫到“我”與“萬芳”的友好關(guān)系時，使用了“倒敘”的寫法。七、課外作業(yè)：思考課后研討與練習(xí)二、三。5第二課時一、導(dǎo)入二、組織討論：1．確定辯論議題：(1)父母逼孩子要回送人的東西，這種做法對不對?如果你是父母你會怎么處理這件事?(2)

5、友誼和錢財孰重孰輕，應(yīng)怎樣正確對待?(3)你如果遇到類似“我”那樣的傷心事，你會怎么處理?(4)父母有了錯誤缺點時，孩子應(yīng)該怎樣對待父母?2．按學(xué)生觀點分成正方和反方進行辯論。3．就辯論中雙方的觀點、理由、態(tài)度、方法進行點評三、教師小結(jié)：四、課文小結(jié)五、拓展延伸：閱讀下面文章，完成后面的問題。禮物燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發(fā)出輕微的鼾聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親的確瘦了許多。掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門，借著月光，歡快地朝一所很

6、遠(yuǎn)的學(xué)?！畠盒闹邢蛲丫玫乃囆g(shù)殿堂走去?！艑W(xué)歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這樣小小的禮物是她用畫筆勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躑躅過許久。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望和慍怒。她剛想問，就見母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個包裝很精致的盒子，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學(xué)會亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪?！薄皨專@是一座母女雕像，是送給您的……”“5好了，

7、好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧?！薄安?，我不退?！薄澳蔷蛽Q成別的什么吧，襪子或手套都行。”說完，扎上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。1．本文與《羚羊木雕》的主題、記敘的順序有什么相同之處？2．發(fā)揮想象，請幫文中的“女兒”具體描寫母親看見她的