列方程組解應(yīng)用題

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1、第9周課時教案11年4月19日第3節(jié)總第39課時課題列方程解應(yīng)用題課型新授課時1教學(xué)目標1通過列方程解應(yīng)用題，進一步提高邏輯思維能力和分析問題、解決問題能力重點目標1難點目標1教法自主探究合作交流教具三角板教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動激情導(dǎo)入認定學(xué)習(xí)目標自主環(huán)節(jié)一隊敵人一隊狗，兩隊并成一隊走，腦袋共有八十個，卻有二百條腿走，請君仔細算一算，多少敵人多少狗？出示學(xué)習(xí)目標自學(xué)導(dǎo)航請同學(xué)們快速高效的閱讀課本84頁——85頁的內(nèi)容，獨立思考，嘗試解決下列問題：1已知量是什么？未知量是什么？2等量關(guān)系是什么？3如果設(shè)

2、這支球隊勝x場、平y(tǒng)場，你能根據(jù)問題中的兩個等量關(guān)系列出方程組嗎？4你會解所列方程組嗎？試一試。5例1中你能找出這個問題的兩個等量關(guān)系嗎？試根據(jù)等量關(guān)系設(shè)出適當(dāng)未知數(shù)列出方程組解決問題嗎？思考觀察談方法一生口述目標，其余生靜聽、領(lǐng)悟快速高效閱讀思考探究試解答標出困惑之處激情互動拓展應(yīng)用指導(dǎo)生互動交流，解決生自學(xué)中的困惑問題點評：1題中有幾個未知數(shù)2題中的未知量與已知內(nèi)容之間有哪幾個相等關(guān)系？3設(shè)哪幾個未知數(shù)，利用那幾個相等關(guān)系，可以較方便地把其余未知量用所設(shè)未知數(shù)的代數(shù)式表示出來。1練習(xí)12練習(xí)2課堂小

3、結(jié)你本節(jié)有什么新收獲？作業(yè)91頁6題組內(nèi)交流自學(xué)中的收獲或困惑問題，全組達成一致意見。組間有困惑的組提出本組困惑問題，其他組幫助其解決師生互動題13號學(xué)生板演題2、5號學(xué)生板演其余學(xué)生練習(xí)本完成1、2號生點評、批改淺談收獲微型板書設(shè)計課題自學(xué)導(dǎo)航板演板演板演課后記學(xué)生的理解能力差，部分學(xué)生不能從中提取有用信息及找等量關(guān)系。加強學(xué)生理解應(yīng)用能力及分析問題能力。