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《2009--2010學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2010---2011學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃李莊小學(xué)薄楊梅2011年2月28日2010---2011學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:二、教研目標(biāo):1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個的研討平臺。2、繼承發(fā)
2、揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)驗,進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。4、扎實(shí)開展小專題研究。繼續(xù)做好學(xué)片數(shù)學(xué)課題組的課題研究工作。5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。三、教研措施(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開展教研活動1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),重新再次研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極
3、實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討,堅持推門聽課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理課題資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保教研工作落在實(shí)處。(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展1、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,并廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與集體研討,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化
4、的修改。2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課,課后檢查教案,點(diǎn)評交流制度。3、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。(三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷
5、更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。2、開展豐富多彩的課題研討活動。3、開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂,以活動促教研。4、開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。5、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,通過賽教及“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。6、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客進(jìn)行教學(xué)研討,
6、聆聽專家講座等活動。附:數(shù)學(xué)教研組周工作安排表周次工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注第一周1、制定各項工作計劃2、開學(xué)報到注冊各班主任及教師第二周布置教室,衛(wèi)生大掃除各班主任第五周作業(yè)教案抽查劉立軍、薄楊梅第六周教研組專題研討薄楊梅第七周六年級數(shù)學(xué)研究課劉立軍、薄楊梅第八周檢測試卷分析研究各班教師第九周作業(yè)教案檢查劉立軍、薄楊梅第十周階段性檢測劉立軍、薄楊梅第十一周階段性檢測分析劉立軍、薄楊梅第十二周作業(yè)教案檢查劉立軍、薄楊梅第十四周教研組專題研討薄楊梅第十七周作業(yè)教案檢查劉立軍、薄楊梅