教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

ID:12520957

大?。?1.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-07-17

教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿_第1頁
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿_第2頁
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿_第3頁
資源描述:

《教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師:  上午好!  我叫xx,來自xx中學(xué)。作為一名青年美術(shù)教師,能參加表彰大會,真切感受社會對老師的尊重,感到十分榮性痘我還作為優(yōu)秀教師代表在這里表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情更加激動。在此,請答應(yīng)我代表全體教師,向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心愛護(hù)廣大教師的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,表示最衷心的感謝!向給我們提供長大平臺和發(fā)展機(jī)會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意!向教育戰(zhàn)線上的全體同仁說一聲:節(jié)日歡快!  作為一線教師,我們見證了羅湖教育的出色與輝煌;作為個人來講,在教書育人的征途上,在素質(zhì)教育和課程改革的浪潮中,也許我們只是

2、一朵小小浪花,是神圣的教師職業(yè)讓我們走到一起。這些年,羅湖一項(xiàng)項(xiàng)教學(xué)成果層出不窮,一堂堂優(yōu)質(zhì)課出色紛呈,一批批教學(xué)能手脫穎而出,xx教育取得的成績有目共睹。就拿我區(qū)美術(shù)教育來說,自2002年課改以來,出課改專集、推課改新人、拿全國大獎、在國外展出作品,令人刮目相看。象我這樣一名年輕教師能在三尺講臺上迅速長大,在各類教學(xué)比賽中屢獲佳績,除了自己的不懈努力和孜孜追求外,離不開xx教育寬松***的氛圍和鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、專家的指點(diǎn)和同事們的支持?! ∥宜诘膞x中學(xué)是深圳市美術(shù)特色學(xué)校之一,[山~課件]幾年來美術(shù)中考成績不斷刷新。今年我校初三年級xx同學(xué)一舉奪得深

3、圳市美術(shù)類中考狀元,xx區(qū)前十名的同學(xué)中,我校占了五名。我本人也有幸在教育部舉辦的第四屆全國中小學(xué)美術(shù)現(xiàn)場課比賽中榮獲一等獎,為xx教育爭得了榮譽(yù),這次又被授予深圳市優(yōu)秀教師的光榮稱號。這些成績的取得,是與羅湖辦“精品教育”、辦人民滿足教育的辦學(xué)興教思想分不開的,是與學(xué)校所倡導(dǎo)的“工作是機(jī)會、崗位是舞臺”、“有實(shí)力才有魅力”的崗位長大理念,與學(xué)校良好的教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境分不開的。我為身處這樣的時代而倍感自豪,為身處xx這片教育沃土而倍感榮幸。  各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,各位同事:  從第一個教師節(jié)至今,寒來暑往,二十四度年齡,廣大教師立足崗位,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),他們以驕人的業(yè)

4、績和教育教學(xué)的優(yōu)異成果,贏得了社會的尊重。  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,各位同事:  民族復(fù)興,教育肩負(fù)重任;樂育桃李,我們無怨無悔!教育是愛心的事業(yè),需要我們往奉獻(xiàn);教育是多彩的藝術(shù),需要我們往創(chuàng)新。我們要牢記陶行之先生“捧著一顆心來,不帶半根草往”的名言,為中國的明天和孩子的未來繼續(xù)甘當(dāng)展路石。讓我們在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在局黨委的帶領(lǐng)下,以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài),更加優(yōu)異的成績迎接羅湖教育新的春天!  謝謝大家!

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。