資源描述：
《基于云計算的高校教育資源共享服務平臺構建研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、基于云計算的高校教育資源共享服務平臺構建研究-高等教育學論文基于云計算的高校教育資源共享服務平臺構建研究李會（安徽財經大學管理科學與工程學院，安徽蚌埠233030）摘要：構建基于云計算環(huán)境下高校教育資源共享服務平臺旨在實現(xiàn)各高校數(shù)字信息資源的共知共建共享，按需為教師及學生提供個性化數(shù)字資源的閱讀、下載、打印、分享等服務的平臺.本文在介紹云服務平臺的發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，闡述了云計算、教育資源共享服務平臺的概念內涵及特點，設計了高校教育資源共享服務平臺的體系架構，并基于該平臺設計了資源、管理、檢索、分析等多種云服務，并從公有云、私有云
2、及混合云的角度給出高校教育資源共享服務平臺的應用方式.關鍵詞：云計算；服務平臺；教育資源整合中圖分類號：TP3-05文獻標識碼：A文章編號：1673-260X（2015）08-0029-03基金項目：安徽省《信息管理與信息系統(tǒng)》專業(yè)綜合改革試點項目（2012zy037）；安徽財經大學教學研究項目（acjyyb2014109）1引言高校作為知識組織機構和教學信息資源中心，所提供信息服務依靠信息技術，因此信息技術的發(fā)展水平決定了高校教育信息服務的質量.雖然，全國各級院校利用先進的信息技術開展教學資源數(shù)字化建設，但教育資源都存儲在各自
3、的網站內，各自獨立，無法形成服務合力，資源利用率低.自2007年以來，云計算作為一種全新的網絡應用模式，具有高可靠性、高性價比、高可擴展性等特點，備受產業(yè)界、學術界、政府各方高度關注.因此，高等教育不可避免的受到云計算的影響.借助于云計算，可以將海量的教育信息資源進行整合，建設安全、高效、低碳、經濟的高校教育資源共享服務平臺，按需為教師及學生提供個性化學習服務.教育資源共享服務平臺改變了傳統(tǒng)教育教學模式，為教育資源的共知共建共享提供新的解決途徑，較大地提升了高校教育教學工作的水平和質量.2高校教育資源共享服務平臺相關理論2.1云
4、計算的概念云計算技術是一種將分布式計算、并行計算、網格計算以及Internet結合起來的新的IT資源提供模式，能將動態(tài)、可伸縮的IT資源以服務的方式通過Internet提供給用戶[1].云計算環(huán)境下，云服務模式通常分為：基礎設施即服務（InfrastructureasaService，IaaS）、平臺即服務（PlatformasaService，PaaS）、軟件即服務（SoftwareasaService，SaaS）三種類型.分別對應于高校教育資源共享平臺的總體框架中的基礎設施層、平臺層、應用層.基礎設施層是虛擬化后的計算資源、
5、存儲資源、網絡資源和相關管理功能的集合，為高校教育資源共享平臺提供強大的基礎設施平臺；平臺層是具有通用性、可復用性的軟件資源的集合，為高校教育資源共享平臺的上層應用提供開發(fā)、運行、管理和監(jiān)控的環(huán)境；應用層通過互聯(lián)網為用戶提供各種高校教育云服務的集合，如教育資源發(fā)布與管理、資源檢索、個性化服務等.2.2高校教育資源共享平臺的概念高校教育資源共享平臺將海量的、異構的、高度虛擬化的教育信息資源整合在統(tǒng)一平臺中，形成一個超級計算機機群，實現(xiàn)教育信息資源的共享，根據(jù)用戶需求，為用戶提供個性化服務，加快高校教育資源從以資源為中心向以用戶為中
6、心的轉變.2.3高校教育資源共享服務平臺的特點及優(yōu)勢虛擬化：傳統(tǒng)高校信息技術投資與運維模式是硬件資源、軟件資源、網絡資源分別投資，在發(fā)展過程中不斷建立新系統(tǒng)，導致許多信息技術資源重復投資、成本過高.高校教育資源共享服務平臺借助于高可擴展性的虛擬數(shù)據(jù)庫服務器，通過動態(tài)接入的方式實現(xiàn)海量、異構教育信息資源的存儲，無需考慮基礎設施的購置、維護與放置等問題，大大節(jié)省了開支.共享性：傳統(tǒng)高校內部許多業(yè)務系統(tǒng)不能有效溝通，資源無法共享，造成數(shù)據(jù)孤島，資源利用率較低，不能高效的為用戶提供信息，也無法有效的進行業(yè)務分析，很難為業(yè)務的擴展與運維管
7、理提供科學的依據(jù).而高等教育資源共享服務平臺將多種教育信息資源庫進行動態(tài)整合，實現(xiàn)異構資源的整體化，為用戶提供“一站式”可視化服務，用戶通過統(tǒng)一界面為用戶提供個性化服務.合作性：服務平臺開發(fā)商與各高校之間有著共同的利益和目標，因此，雙方只有獲得高收益的情況下，必會驅動雙方的合作.一方面，服務平臺需要不斷的集聚人氣，將平臺效益發(fā)揮出來；另一方面，各高校必須將自身的教育信息資源上傳至云平臺中，并將服務水平和質量情況，積極、主動反饋到服務平臺中，這樣服務平臺才會不斷根據(jù)反饋，完善教育信息資源服務，提升服務水平和質量.3高校教育資源共享
8、服務平臺體系架構高校教育資源共享服務平臺體系架構是以面向服務架構（Service-OrientedArchitecture，SOA）為基礎，結合云計算技術，將各高校的教育資源和服務進行整合，構建的一個分布式體系架構，為學校與用戶之間提供統(tǒng)一的通信方式.其體系架構
