資源描述：
《小河淌水音樂欣賞教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小河淌水音樂欣賞教案篇一：五上音樂教案第一單元第一課時：(演唱)新東北風(fēng)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲新東北風(fēng)。（接受）2、欣賞鋼琴獨(dú)奏曲喜豐年3、復(fù)習(xí)四分、八分、二分音符及四分、八分休止符的名稱及時值。（掌握）4、通過學(xué)唱，感受東北民歌風(fēng)格及女聲的音色特點(diǎn)。（接受）教學(xué)過程:一、組織教學(xué)二、學(xué)唱《新東北風(fēng)》（一）欣賞《新東北風(fēng)》感受樂曲的美.（二）初聽全曲提問：歌曲的情緒怎樣？表達(dá)了怎樣一種場面？了解：樂曲的風(fēng)格奔放，有一種北方人獨(dú)有的特點(diǎn)熱情奔放粗獷，不同于南方人的細(xì)膩（三）復(fù)聽提問：聽了這首樂曲有什么感覺？表達(dá)了人們一種怎樣的心情？歌曲表達(dá)了什么意思？（四）再
2、復(fù)聽這是哪一種人聲演唱的？演唱的聲音有什么特征？（學(xué)生討論，教師歸納女高音特點(diǎn)音色明亮、柔美、悅(本文來自：WwW.BdfqY.Com千葉帆文摘:小河淌水音樂欣賞教案)耳、高音區(qū)較多（五）再次復(fù)聽教師為歌曲編配幾個動作（秧歌步及甩手絹）隨著教師學(xué)生邊聽邊表演(六)學(xué)唱歌曲出示歌詞生齊讀`三、鞏固歌曲1、有感情地齊唱2、個別檢查，并糾正錯誤3、和伴奏演唱4、用已學(xué)過的打擊樂曲鈸和碰鈴為歌曲伴奏①師示范②師生共同演奏③請個別能力較好的學(xué)生來演奏④大面積的參與，讓每位學(xué)生都來感受音樂親自動手四、欣賞:鋼琴獨(dú)奏曲喜豐年五、課堂小結(jié)：《新東北風(fēng)》（女聲獨(dú)唱）東北民歌女
3、高音：音色明亮、柔美、悅耳、高音區(qū)較多第二課時《嗯嗨呀》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能夠正確地掌握本課歌曲的旋律、節(jié)奏。2、學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下自己設(shè)計領(lǐng)唱及齊唱的演唱方式。3、通過學(xué)習(xí)本首歌曲，能夠了解朝鮮族人民勤勞、樂觀的性格，感受朝鮮民歌的鮮明音樂特點(diǎn)；在教師的指導(dǎo)下能夠用律動來表現(xiàn)歌曲的音樂情緒。【重點(diǎn)難點(diǎn)：】1、通過學(xué)習(xí)本首歌曲，能夠了解朝鮮族人民勤勞、樂觀的性格，感受朝鮮民歌的鮮明音樂特點(diǎn)。2、學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下自己設(shè)計領(lǐng)唱及齊唱的演唱方式?！菊n前準(zhǔn)備：】音樂磁帶、錄音機(jī)各種打擊樂器（沙槌、三角鐵、響板等）【教學(xué)過程：】一、導(dǎo)入1、播放朝鮮族民歌《阿里
4、郎》,引導(dǎo)學(xué)生回答,“這首歌曲是那個少數(shù)民族的？你了解這個民族嗎？請你把自己所了解得講給同學(xué)們聽”2、學(xué)生一起來了解朝鮮族的相關(guān)知識二、欣賞歌曲《阿里郎》三、了解朝鮮族的相關(guān)知識（出示地圖課件九—十四）1．朝鮮族主要分部在東北（黑龍江、吉林、遼寧）三個省份，其余散居在內(nèi)蒙古自治區(qū)和北京、上海、杭州、廣州、成都、濟(jì)南、西安、武漢等內(nèi)地大中城市，人口200多萬。他們有自己獨(dú)立的語言文字。2．朝鮮族擅長在寒冷的北方種植水稻，生產(chǎn)的大米潔白、油性大，營養(yǎng)豐富，延邊朝鮮族自治州被譽(yù)為“北方水稻之鄉(xiāng)”。長白山林區(qū)的特產(chǎn)人參、貂皮、鹿茸角，被譽(yù)為“東北三寶”。3．朝鮮族的
5、服飾女性以長裙為主；4．朝鮮族以能歌善舞著稱于世。著名的民間舞蹈有農(nóng)樂舞、長鼓舞、扇舞、頂水舞等。舞姿有的輕盈舒展、有的剛勁跌宕，非常美。5．朝鮮族最有名的樂器是伽耶琴，伽耶琴有12根弦，音色深沉柔和，表現(xiàn)力很強(qiáng)。還有長鼓、手鼓、手風(fēng)琴等樂器。6．朝鮮族歌曲旋律優(yōu)美、自然流暢，富有很強(qiáng)的感染力與表現(xiàn)力。如《桔梗謠》、《阿里郎》、《諾多爾江邊》幾乎人人會唱，家喻戶曉四、播放歌曲《嗯嗨呀》，引導(dǎo)學(xué)生回答這首歌曲表現(xiàn)了怎樣的情景。五、學(xué)習(xí)歌曲1、分句教唱歌曲的旋律。2、引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的來讀歌詞，在練習(xí)時要注意將歌曲中的襯詞部分單獨(dú)練習(xí)。3、加上旋律，完整的學(xué)唱歌曲
6、。4、分小組練習(xí)，熟悉歌曲。5、一名同學(xué)領(lǐng)唱、其他同學(xué)齊唱的方式來進(jìn)一步熟悉、鞏固所學(xué)習(xí)的歌曲。并引導(dǎo)學(xué)生來說一說用領(lǐng)唱與齊唱的方式演唱的感受。六、創(chuàng)編1、引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計演唱的形式，并進(jìn)行實(shí)踐對比，看誰設(shè)計的最好。2、引導(dǎo)學(xué)生在適當(dāng)?shù)男」?jié)中加入打擊樂器的伴奏。3、引導(dǎo)學(xué)生在歌曲的伴奏下，用自己的形體來表現(xiàn)歌曲中豐收的熱烈勞動場面；邊律動邊歌唱，共同感受朝鮮族民歌的特點(diǎn)。七、練一練:第二單元第一課時《唱支最美的歌》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能學(xué)會合唱《唱支最美的歌》，用明朗、甜美的歌聲表達(dá)軍民魚水情。2、欣賞《我們是工農(nóng)子弟兵》二、表現(xiàn)軍民魚水情1．學(xué)唱歌曲（1）初聽《
7、唱支最美的歌》，了解歌曲內(nèi)容師：現(xiàn)在我國正處于和平發(fā)展時期，但解放軍叔叔為了國家的安全仍在我國邊境站崗。邊防線上生活了一群活潑可愛的少年，你們聽，他們要為解放軍叔叔做點(diǎn)什么呢？師：原來他們在唱一支心愛的歌獻(xiàn)給解放軍叔叔。（2）二聲部學(xué)習(xí)①反復(fù)聽歌曲二聲部師：你們聽到歌曲有幾個聲部呢？（根據(jù)學(xué)生情況，把他們分成兩大組，即兩個聲部。）師：你們能隨著音樂找到自己的聲部嗎？并能隨著音樂唱一唱。師：你們知道唱合唱部分為什么會有這么多休止符呢？教學(xué)意圖：在二聲部唱歌教學(xué)中，采取探究學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)生的興趣入手，讓學(xué)生通過聆聽典型的節(jié)奏，找到解放軍上崗的腳步聲或星星一閃一
8、閃的音樂形象，使學(xué)生充滿興趣地學(xué)唱二聲部旋律。②學(xué)生
