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2、!點擊查看掃描二維碼的方法第一題你給的答題思路還是不錯的,能夠通過提出兩個原因并做出因果邏輯關(guān)系的解釋,但開頭12S鐘的時間顯得有些過于的繁瑣,第一句完全可以不說,把時間用到講第二個reason的解釋上會更好一些。需要注意的還有第二個理由,提的過于的牽強,給出的reason是認真去聽課,后面就需要通過具體的細節(jié)或者例證來去進一步解釋如何認真去聽,比如可以講到takenotes并適當?shù)募右恍┰谶@方面的personaladvice,而不是說再去提沒法認真去聽以后會可以通過怎樣的方法去克服解決,這樣說會顯得邏輯比較混亂,ETS在評分標準中的話
3、題展開項明確的提出觀點之間的承接需要清晰易懂,也就是說除了語言組織構(gòu)架的條理性,觀點句子之間的邏輯性也非常的關(guān)鍵,這點你需要多加注意。第二題后面陳述的sometimesIcangrabitinahardway這一段讓人很難理解,語言作為一種溝通工具,重在同彼此進行有效的溝通,一個好的口語答案一定是讓ETS考官非常容易去理解的。比較嚴重的問題還是出現(xiàn)在語言使用項,這一點往往是許多獨立題目拿到fair的同學所遇到的共同的問題,也就是ETS覺得雖然不影響整體的交流,但你無法完全正確有效地使用語法和合適的詞匯來去進一步詳述你的觀點,一些地方還會
4、因為語法詞匯的錯誤使用造成rater難以理解你所表述的內(nèi)容。就拿第一題來講,你在解釋兩個理由過程中多次重復使用了class,help,verycarefully等詞匯,第二題當中則重復出現(xiàn)過很多次food(whatkindsoffood?bread,muffins,instantnoodles?,alotofpleasure.重復使用這些很籠統(tǒng)的名詞會讓ETSrater覺得你的詞匯相對比較貧瘠,至少是在詞匯的有效使用上顯得相對匱乏,這點在參加諸如托??谡Z這樣考查語言使用能力的英語考試是非常不利的。你在句型使用上也顯得過于單調(diào),使用了太多
5、的諸如itwill...這樣的簡單句,ETS在語言使用項中提出能夠使用包括簡單和復雜的語言結(jié)構(gòu)來去表述你的觀點,換句話說,你需要通過去使用多樣的詞匯和句式來去向ETS證明你有使用復雜語言結(jié)構(gòu)的能力,就比如第一題你完全可以說TherehavebeenmanytimesthatIcan'tquitegetfocusedonmystudy,soIwouldusesomeelectronicdeviceslikeiphoneordigitalcameratorecordwhattheprofessorsays.而第二題的后半部分你也可以說Kno
6、wingthefactthatmystomachisfilledwithwithallkindsofyummyfood,itreallycheersmeupandforgetaboutalltheformerfrustrationsanddispleasures.然后是語法的一些使用錯誤,比如很多次的單復數(shù)使用不當情況(professorstalkabouttheirtopics),詞匯的詞性使用不當,包括時態(tài)問題,看得出你的主謂一致和HE/SHE不分的現(xiàn)象還是有去注意改進的,但最好能做到一次不用錯,而不是意識到錯誤以后再去改正。以上就
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