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《單詞聯(lián)想法幫你速記單詞》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、單詞聯(lián)想法幫你速記單詞這是一篇有關(guān)聯(lián)想法記單詞記得快又牢的文章一些學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下，希望對你有所幫助。上大學(xué)的時候，我做過一個孩子的家庭教師，每次讓她聽寫單詞，她都是一個字母一個字母地拼出來，有時候總問我“老師，第X個字母是什么”。這是初學(xué)外語的人最容易走的路，假如我們在識記單詞的時候，能夠利用聯(lián)想的規(guī)律，經(jīng)常進(jìn)行比較，就更能夠增進(jìn)記憶效果。聯(lián)想的特點在于由此及彼，像蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣把所學(xué)的知識聯(lián)系起來。美國著名的心理學(xué)家詹姆斯說過“一件事物在心中越于其它的事物發(fā)生聯(lián)系，就越能夠記住，而且也會記得越牢固。
2、”善于聯(lián)想的人看到一條魚的時候，就會想到魚鉤、小河、網(wǎng)等等。那么我們?nèi)绾斡寐?lián)想法記單詞呢？（1）將詞形相似的詞放在一起記。例如：night、eight、weight、height四個詞都有相同的詞尾-ight，如果學(xué)習(xí)過程中能夠把它們放在一起記，我們不僅容易記住它們，而且還能區(qū)分它們的中文詞義，不至于混淆。（2）將中文詞義相同或接近的詞放在一起記。例如：英語中表示“好”的單詞有：good、fine、well，把它們放在一起記，注意區(qū)分不同的用法，這樣也可以一舉兩得。（3）將反義詞放在一起記。既然同義詞
3、或近義詞可以放在一起記，那么反義詞也可以放在一起記。例如：long和short，fast和slow等，它們的詞義相反，若把它們放在一起，利用對比聯(lián)想，由一詞引起對它的反義詞的回憶，這也有助于記憶。重要單詞教學(xué)中的畫面聯(lián)想法內(nèi)容摘要：本文從四個方面論述了英語單詞教學(xué)中的畫面聯(lián)想法。這四個方面是：一、什么是畫面聯(lián)想法；二、畫面聯(lián)想法的原理；三、畫面聯(lián)想法記單詞的具體做法；四、畫面聯(lián)想與單詞記憶。關(guān)鍵詞：畫面聯(lián)想單詞記憶一、什么是畫面聯(lián)想法畫面聯(lián)想法是運用右腦進(jìn)行記憶的一種科學(xué)的方法。運用在英語單詞的學(xué)習(xí)上
4、，它能將英文字母與固定的形象聯(lián)系起來，使字母形象化，通過聯(lián)想，使孤立的、枯燥的字母成為一幅有情節(jié)，有意義的畫面，從而記住單詞。二、畫面聯(lián)想法的原理科學(xué)研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能；右半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。人的左右半腦是不平衡發(fā)展的，統(tǒng)計顯示，絕大多數(shù)人是左腦發(fā)達(dá)（其中大約一半的人比較均衡一些）。全球有10％的人是左撇子，即右腦比較發(fā)達(dá)。而左右腦的發(fā)育程度不同，
5、隱含了你的很多特質(zhì)和天賦的秘密：理解數(shù)學(xué)和語言的腦細(xì)胞集中在左半球；發(fā)揮情感、欣賞藝術(shù)的腦細(xì)胞集中在右半球。右半腦發(fā)達(dá)的人在知覺和想像力方面有可能更強(qiáng)一些；而且知覺、空間感和把握全局的能力都有可能更強(qiáng)一些。在各種動作上相對更敏捷一些。右腦最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造性思維。右腦不拘泥于局部的分析，而是統(tǒng)觀全局，以大膽猜測跳躍式地前進(jìn)，達(dá)到直覺的結(jié)論。在有些人身上，直覺思維甚至變成一種先知能力，使他們能預(yù)知未來的變化，事先做出重大決策。左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種“劣根記憶”，右腦
6、記憶則讓人驚嘆，它有“過目不忘”的本事。畫面聯(lián)想法就是運用右腦進(jìn)行形象記憶的一種方法。三、畫面聯(lián)想法記單詞的具體做法第一步，英文字母形象化，將英文字母與特定的形象建立起聯(lián)系。字母單詞形象字母單詞形象AApple蘋果NNose鼻子BBee蜜蜂OOrange桔子CCow奶牛PPig豬DDesk課桌QQueen皇后EEagle老鷹RRabbit兔子FFlag旗子SSnake蛇GGun手槍TTV電視HHat帽子UUncle叔叔IInsect蟲子VValley山谷JJacket上衣WWolf狼KKing國王XX
7、O洋酒LLetter書信YYacht游艇MMan男人ZZebra斑馬上表中某個字母與形象的聯(lián)系并不是一成不變的，可以根據(jù)自己的習(xí)慣來構(gòu)建形象系統(tǒng)，但是，一旦構(gòu)建完成，最好不要改動。在構(gòu)建字母形象系統(tǒng)時，一定要將字母想象成名詞。只有名詞構(gòu)成的形象才好進(jìn)行下一步的聯(lián)想。在這一過程中，要能做到字母與形象的一一對應(yīng)，并能迅速地反應(yīng)出來。比如，見到字母“A”要能迅速地想到“蘋果”，見到“S”要能立即想到“蛇”。第二步，根據(jù)字母代表的形象進(jìn)行進(jìn)一步的聯(lián)想從而構(gòu)成情節(jié)，形成畫面。下面，以“SUKYZAOLCOIR”
8、這一串字母為例來說明畫面聯(lián)想法的具體運用。用左腦去死記硬背這一串毫無意義的字母是困難的，因為它們不能與具體的形象聯(lián)系起來，因而也是孤立與枯燥的。畫面聯(lián)想法則是化抽象為形象，移左腦面入右腦，因而記憶會變得生動而有趣。根據(jù)第一步，這十二個字母分別代表的形象是：SUKYZAOLCOIR蛇叔叔國王游艇斑馬蘋果桔子書信奶牛桔子蟲子兔子根據(jù)上述形象，我們把十二個字母分成三組，每組四個字母。用第一組的四個形象（蛇、叔叔、國王、游艇）想象成這樣一個畫面。一條蛇(S)在追
