影視后期特效制作教案(after effects)

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1、北京市豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校教案2013至2014學(xué)年度第二學(xué)期教師姓名趙晶晶專業(yè)名稱影視與影像技術(shù)任教學(xué)科后期特效制作任教班級高一影視課時/周2使用說明一、本教案為任課教師用，每學(xué)期分學(xué)科分年級填寫，均需填寫成電子版。二、填寫內(nèi)容：1、單元教學(xué)分析。2、課時教案。3、在單元后附上單元測試試卷。三、教研組長分別在開學(xué)初、期中、期末進(jìn)行檢查并記錄，教學(xué)處抽查。期末所有項(xiàng)目填寫完畢后上交教學(xué)處備查歸檔。四、每項(xiàng)內(nèi)容的表格如不足可自行添加，盡量保持頁面完整。五、本手冊上交時注意更改文件名，要添加教師姓名、學(xué)科名稱。單元教學(xué)分析單元名稱第一單元婚禮電子請柬制作——影像濾鏡特效課時

2、安排共9課時單元教學(xué)目標(biāo)1、圖片修復(fù)2、圖片邊框制作3、快照效果4、音樂淡入淡出效果制作5、圖片消退特效制作單元教學(xué)重點(diǎn)1、圖片修復(fù)2、照片特效及消退特效3、音樂淡入淡出效果制作單元教學(xué)難點(diǎn)1、照片特效制作過程中時間的把握2、英文版本使用過程中特效及屬性英文單詞的介紹單元教學(xué)策略1、列舉實(shí)例，結(jié)合課本講解2、有針對性志布置作業(yè)，學(xué)生練習(xí)，老師輔導(dǎo)，解決難點(diǎn)備注本單元屬于綜合教學(xué)，其中涉及較多特效，在對多個特效掌握的同時容易出現(xiàn)混亂及錯誤。課時教案授課名稱商業(yè)特效入門篇課時安排共9課時授課時間2014.3.20、3.27、4.3教學(xué)目標(biāo)1、圖片修復(fù)2、圖片邊框制作3、快照效

3、果4、音樂淡入淡出效果制作5、圖片消退特效制作焰效果學(xué)情分析電子相冊的制作在現(xiàn)如今工作當(dāng)中用處廣泛，特別是影樓和婚慶公司。本單元抓住學(xué)生喜歡照相并且Ps自己照片心理，對他們進(jìn)行興趣教學(xué)，這樣在學(xué)習(xí)的過程中可以寓教于樂。教學(xué)重點(diǎn)1、圖片修復(fù)2、圖片邊框制作3、快照效果4、音樂淡入淡出效果制作5、圖片消退特效制作教學(xué)難點(diǎn)1、照片特效制作過程中時間的把握2、英文版本使用過程中特效及屬性英文單詞的介紹教學(xué)方法與手段演示法、講解法、引入法、互動法、操作法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖組織課堂上課喊起立學(xué)生起立為順利進(jìn)入課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備一、情景導(dǎo)入明確任務(wù)1、對比校色前后兩組照片，

4、引出本堂課重點(diǎn)：校色照片。讓學(xué)生指出兩組照片區(qū)別在哪里（從色彩、亮度方面進(jìn)行引導(dǎo)）根據(jù)老師的引導(dǎo)，對比兩組照片本環(huán)節(jié)通過觀看最終效果影片讓學(xué)生明確本案例的效果，由于本單元內(nèi)容較多，將制作步驟做筆記有助于對影片制作整體把握。二、修復(fù)照片2、給出目標(biāo)：如何讓照片更加鮮亮（引導(dǎo)學(xué)生回顧之前課上講到過的Softlight圖層模式），并讓學(xué)生動手學(xué)會設(shè)置感受效果。3、給出第二個目標(biāo)：如何讓照片里的顏色：綠的更綠，紅的更紅，白的更白。并操作演示利用AE自帶的“色彩曲線調(diào)節(jié)濾鏡”給圖片素材進(jìn)行校色。并讓學(xué)生自己動手學(xué)會設(shè)置，感受不同曲線不同效果。4、給出第三個目標(biāo)：如我想重點(diǎn)突出圖片當(dāng)

5、中的桃花部分，而模糊桃花以外的非主題部分該怎么操作？5、調(diào)整層概念的引入，演示操作過程中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)反選“Iverted”選項(xiàng)的勾選。并讓學(xué)生自己動手操作。6、課后思考：根據(jù)老師的講解自己安裝老師事先準(zhǔn)備好的濾鏡，并觀察濾鏡安裝后的效果。打開電腦中濾鏡的安裝路徑，查看里面已經(jīng)存在的濾鏡。帶著老師的問題自己動手研究操作（很多同學(xué)想到高斯模糊）引起學(xué)生興趣。培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助共同學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。將目標(biāo)明晰化，讓學(xué)生對效果有清晰明確的認(rèn)識。三、制作相冊背景素材主題不突出，與背景分不開（分不出主次，混成一片）可以用哪些濾鏡效果來改善？7、鞏固練習(xí)：尋找一張日常生活中拍攝的不理想的

6、數(shù)碼相片對其進(jìn)行色彩校正。8、給定學(xué)生一張拍攝不理想的數(shù)碼相片，讓學(xué)生對其進(jìn)行色彩校正。9、操作演示用調(diào)整層對“背景”圖片進(jìn)行亮度和對比的設(shè)置。同時給學(xué)生講解“Brightness&Contrast”作用，能使素材層次更加清晰。10、設(shè)置照片的邊框效果，并為照片設(shè)置投影效果。過程中強(qiáng)調(diào)：在添加描邊效果之前，必須先對需添加描邊的照片添加遮罩層（使得遮罩層剛好覆蓋整個照片）；和老師一起分析老師提出的五個問題，然后自己動手操作添加動畫。實(shí)現(xiàn)文字在3D位移上的移動。根據(jù)老師的演示和書本提示自己進(jìn)行“背景”圖片的調(diào)整。。根據(jù)老師講解和書本提示自己完成照片邊框設(shè)置和頭像效果的制作。學(xué)

7、習(xí)校色的過程。師生互動的環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生審美標(biāo)準(zhǔn)。描邊和投影兩個效果兩個特效添加過程演示。11、對其它圖片進(jìn)行設(shè)置達(dá)成同樣的效果。（先不做任何提示，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍重復(fù)之前操作。）12、在學(xué)生覺得比較麻煩時候提示學(xué)生對特效可以進(jìn)行復(fù)制。演示復(fù)制過程并讓學(xué)生自己動手操作。13、給學(xué)生多張照片讓學(xué)生制作各種不同形狀的邊框14、給出本堂課的任務(wù)，讓圖片動起來。（如何動？參照樣本）15、給學(xué)生建議，引導(dǎo)他們自己回想設(shè)置大小變化，位置變化，透明度變化，旋轉(zhuǎn)變化的屬性。（Scale、Position、Opacity、Rotation）自行操作，