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1、雙流中學工會制度目錄l雙流中學民主管理制度………………………………………………2學校民主管理的政策理論和法律依據(jù)……………………………...3成都市中小學教職工代表大會工作暫行規(guī)定……………………...6雙流中學教職工代表大會制度…………………………………….12雙流中學教職工代表大會工作實施細則………………………….15雙流中學教代會組織體系組建的規(guī)定…………………………….25雙流中學教代會組織體系會議制度……………………………….31雙流中學教代會工作機構(gòu)的職責………………………………….34雙流中學民主管理的五項職能………………………
2、…………….36雙流中學教代會與黨政工組織的關(guān)系…………………………….38雙流中學教代會提案工作制度…………………………………….44雙流中學教代會提案工作實施細則……………………………….49雙流中學校務(wù)公開制度…………………………………………….56雙流中學校務(wù)公開實施細則……………………………………….58雙流中學民主評議行政干部制度………………………………….65雙流中學民主評議干部工作實施細則…………………………….67l雙流中學工會委員會工作暫行條例………………………………….92l雙流中學工會及專委會、兩代會會議制度……………
3、…………..104l雙流中學工會各崗位工作職責……………………………………..106108民主管理的政策理論和法律依據(jù)政策法律依據(jù)108學校民主管理的政策理論和法律依據(jù)一、從政策理論來說，黨中央四代領(lǐng)導(dǎo)人的有關(guān)論述在政策理論上，對基層民主管理有著一貫的指導(dǎo)方針，有著理論上的闡述、發(fā)展和政策上的規(guī)定?！∶珴蓶|同志早就指出：勞動者管理國家、社會、企業(yè)和文化教育的權(quán)利是勞動者最根本的權(quán)利。鄧小平同志在上世紀80年代初談到政治體制改革的目的時，提出的第三個目標就是調(diào)動基層和工人、農(nóng)民、知識分子的積極性，要“讓他們參與管理，實現(xiàn)管理民主化，各方面都要解
4、決這個問題”。江澤民同志指出“共產(chǎn)黨執(zhí)政就是領(lǐng)導(dǎo)和支持人民掌握管理國家的權(quán)利，實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督”。胡錦濤總書記在黨的十七大報告第六部分提出：要“堅定不移發(fā)展社會主義民主政治”?！皵U大人民民主，保證人民當家作主。人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心。要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)”?！?08發(fā)展基層民主，保障人民享有更多更切實的民主權(quán)利。人民依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，實行自我管理、自我服務(wù)
5、、自我教育、自我監(jiān)督，對干部實行民主監(jiān)督，是人民當家作主最有效、最廣泛的途徑，必須作為發(fā)展社會主義民主政治的基礎(chǔ)性工程重點推進”?！叭娜庖揽抗と穗A級，完善以職工代表大會為基本形式的企事業(yè)單位民主管理制度，推進廠務(wù)公開，支持職工參與管理，維護職工合法權(quán)益”?！吧鐣髁x愈發(fā)展，民主也愈發(fā)展。在發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中，中國共產(chǎn)黨人和中國人民一定能夠不斷發(fā)展具有強大生命力的社會主義民主政治”?！《挠嘘P(guān)法律法規(guī)的依據(jù)來說有《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國工會法》、《中華人民共和國教育法》及《中華人民共
6、和國教師法》等法規(guī)中都明確規(guī)定了實行民主管理的基本制度和基本形式。（一）《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民”、“人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)、管理社會事務(wù)”；（二）《中華人民共和國勞動法》要求：“勞動者依照法律規(guī)定，通過職工大會、職工代表大會或者其他形式、參與民主管理或者就保護勞動者合法權(quán)益與用人單位進行平等協(xié)商”；（三）《中華人民共和國工會法》強調(diào)：“工會依照法律規(guī)定通過職工代表大會或其他形式，組織職工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督”；（四）《中華人民共和國教育
7、法》第二十九條規(guī)定：“學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督；（五）《中華人民共和國教師法》第二章第七條第五款明確“108教師有權(quán)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理”。（六）早在1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》就提出要“建立以教師為主體的教職工代表大會制度，加強學校民主管理和民主監(jiān)督”。這些法律法規(guī)為我們搞好學校民主管理，全心全意依靠教職工辦好學校創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。成都市中小學教職
8、工代表大會工作暫行規(guī)定第一章總則第一條為了促進教育改革和發(fā)展，發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造力，全心全意依靠教職工辦好社會主義學校，加強學校民主管理和民主監(jiān)督，實現(xiàn)教職工
