【精品教案】人教版高中地理必修2全冊教案

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1、新人教版高中地理必修二教案全集1.1人口的數(shù)量變化一、三維目標(biāo)知識與技能：1、了解人口數(shù)量變化在時間和空間上的差異。2、了解人口增長模式類型及其轉(zhuǎn)變。理解二戰(zhàn)以后世界人口迅速增長的原因3、掌握人口增長模式的判斷方法。過程與方法：1、通過讀圖分析討論，讓學(xué)生歸納不同時期人口增長的特征和不同地區(qū)人口增長的差異，理解相應(yīng)國家不同的人口政策。2、講解人口增長模式含義，借助圖表案例等分析討論，讓學(xué)生歸納三種人口增長模式的特征及差異，引導(dǎo)學(xué)生對不同人口增長模式的形成轉(zhuǎn)變進(jìn)行分析。情感、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立

2、正確的人口觀二、教學(xué)重點1、理解人口數(shù)量增長在時間和空間上的差異及其成因。2、理解三種人口增長模式的特點和轉(zhuǎn)變的原因。三、教學(xué)難點人口增長模式的轉(zhuǎn)變。四、教具準(zhǔn)備多媒體課件五、課時安排2課時六、教學(xué)過程第一課時新課導(dǎo)入：通過世界60億人口日和中國13億人口日圖片導(dǎo)入第一個標(biāo)題——人口的自然增長。板書：一、人口的自然增長（教師展示材料一，讓學(xué)生明確自然增長數(shù)與自然增長率的關(guān)系；自然增長率與出生率、死亡率的關(guān)系。）材料一：人口出生率＝出生人口/總?cè)丝谌丝谒劳雎剩剿劳鋈丝?總?cè)丝谌丝谧匀辉鲩L率是指一定時期內(nèi)人口自

3、然增長數(shù)（出生人數(shù)減死亡人數(shù)）與該時期內(nèi)平均人口數(shù)之比，通常以年為單位計算。人口自然增長率＝出生率－死亡率教師講解：當(dāng)人口出生率大于死亡率時，人口自然增長率為正值；當(dāng)人口死亡率大于出生率時，人口自然增長率為負(fù)值。因此，一個地區(qū)人口的自然增長是由出生率和死亡率共同決定的。過渡：下面我們從時間角度分析世界人口數(shù)量變化的趨勢是怎樣的呢？為什么會這樣呢？板書：1、人口自然增長的時間變化（引導(dǎo)學(xué)生讀課本圖1.2和圖1.3，讓學(xué)生分析）教師首先讓學(xué)生說出閱讀地理曲線統(tǒng)計圖的一般步驟和方法，然后總結(jié)歸納：1、讀圖名。2、

4、讀各個坐標(biāo)分別表示什么變量（兩圖橫坐標(biāo)均表示時間，縱坐標(biāo)均為相應(yīng)時期人口數(shù)）。3、判讀圖形變化特征（兩圖中曲線曲率的變化反映對應(yīng)時段內(nèi)人口自然增長率的大?。?。第55頁共55頁1、思考變量之間的因果關(guān)系（兩圖均反映不同歷史時期世界人口數(shù)量增長的不同特點）。問：世界人口數(shù)量變化的總趨勢是什么？（讓學(xué)生結(jié)合課本P2讀圖思考題，分析回答同時讓學(xué)生閱讀課本圖1.3，在圖1.2中找出圖1.3所在的時段，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)P3第一段，讓學(xué)生分析近100年全球人口快速增長的原因。最后師生共同歸納總結(jié)，填寫下表。）歷史時期農(nóng)業(yè)革命

5、前農(nóng)業(yè)革命時期工業(yè)革命時期20世紀(jì)以來人口數(shù)量情況數(shù)量少數(shù)量較多持續(xù)增加數(shù)量多人口增長情況增長緩慢增長加速明顯加快空前增長人口變化原因人們獲取食物能力低，抵御疾病和災(zāi)害水平差，人口死亡率高生產(chǎn)力水平提高，食物供應(yīng)穩(wěn)定可靠，死亡率下降生產(chǎn)力水平大大提高，人們獲得充足的食物，完善的醫(yī)療服務(wù)，死亡率很低人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴大，對災(zāi)害和疾病防御能力不斷提高，人類對自然環(huán)境的利用與適應(yīng)性不斷增強（引入P3活動題）讓學(xué)生列式計算：200000×2%＝4000（人）200000×（1+2%）10＝24

6、.38萬（人）24.38萬×1.7%＝4144（人）教師提問：從以上計算結(jié)果中，你得到什么信息和啟發(fā)？學(xué)生思考回答，師生總結(jié)：人口自然增長的數(shù)量受人口自然增長率和人口基數(shù)大小共同影響；由于人口基數(shù)增大，雖然自然增長率下降，但每年人口增長的數(shù)量不一定下降。過渡：就整個世界而言，人口的自然增長在不同歷史時期表現(xiàn)出不同的特點，那么在同一歷史時期的不同國家或地區(qū)，人口自然增長的特點是否相同呢？板書：2、人口自然增長的空間變化（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P3圖1.4）讓學(xué)生讀圖，思考下列問題：（1）2000年，各大洲按人口由多

7、到少的排序是？（亞非歐拉北美大洋洲）（2）2000年與1950比，人口增長數(shù)由多到少的排序？（亞非拉歐北美大洋洲）（3）計算50年來各大洲人口的年平均自然增長率。（非拉亞大洋洲北美歐）（4）由此可見，世界人口數(shù)量的增長主要來自哪些大洲？（亞非拉）（5）按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，它們屬于哪一類國家？（發(fā)展中國家）（6）歐、北美、大洋洲的發(fā)達(dá)國家目前人口數(shù)量的增長又表現(xiàn)出怎樣的特點呢？（增長較緩慢）展示《世界及各大洲的人口及其自然變化（2000年）》表。世界及各大洲的人口及其自然變化（2000年）地區(qū)出生率（%）死亡率

8、（%）自然增長率（%）人口（億）非洲3.81.42.47.84拉丁美洲2.40.61.85.19亞洲2.20.81.436.83發(fā)展中國家2.50.91.648.07大洋洲1.80.71.10.33北美1.40.90.53.10第55頁共55頁歐洲1.01.1-0.17.29發(fā)達(dá)國家1.11.00.111.98全世界2.20.91.360.5過渡：發(fā)達(dá)國家人口很少，增長緩慢，會存在人口問題嗎？（會），是什么問題呢