統(tǒng)計(jì)學(xué)試卷a(09)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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1、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)2009—2010學(xué)年第2學(xué)期《管理統(tǒng)計(jì)學(xué)》試卷（A卷）答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)得分評(píng)卷人一、單項(xiàng)選擇題（共15小題，每題2分，共30分）1.統(tǒng)計(jì)學(xué)的兩大類基本內(nèi)容是（D）。A．統(tǒng)計(jì)資料的收集和分析B．理論統(tǒng)計(jì)和運(yùn)用統(tǒng)計(jì)C．統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)和決策D．描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)2．在比較兩組數(shù)據(jù)的離散程度時(shí)，不能直接比較兩者的方差，因?yàn)檫@兩組數(shù)據(jù)的（D）。A.標(biāo)準(zhǔn)差不同B.方差不同C.數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)不同D.計(jì)量單位不同3．在數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的測(cè)度中，不受極端值影響的測(cè)度是（A）。A.眾數(shù)B.幾何平均數(shù)C.調(diào)和平均數(shù)D.算術(shù)平均數(shù)4.在小樣本情況下，如果總體服從正態(tài)分布但總體方

2、差未知，則平均數(shù)的抽樣極限誤差應(yīng)根據(jù)（C）來確定。A.均值為總體平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差為抽樣平均誤差的正態(tài)分布B.均值為總體平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差為樣本標(biāo)準(zhǔn)差的正態(tài)分布C.自由度為（ｎ－１）的ｔ分布D.自由度為（ｎ－１）的分布5．有一批燈泡共1000箱，每箱200個(gè)，現(xiàn)隨機(jī)抽取20箱并檢查這些箱中的全部燈泡，此種抽樣屬于（C）。A.隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.整群抽樣D.等距抽樣6．從一個(gè)正態(tài)總體中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為n的樣本，其均值和標(biāo)準(zhǔn)差分別為50和8。當(dāng)n=25時(shí)，構(gòu)造總體均值μ的95%置信區(qū)間為（A）。A.50±2.22B.50±4.97C.50±1.65D.50±1.967．在一次假

3、設(shè)試驗(yàn)中，當(dāng)顯著性水平α=0.01原假設(shè)被拒絕時(shí)，則用α=0.05時(shí)（A）。A.一定會(huì)被拒絕B.一定不會(huì)被拒絕C.需要重新檢驗(yàn)D.有可能拒絕原假設(shè)8．若檢驗(yàn)的假設(shè)為H0：μ=μ0，H1：μ≠μ0，則拒絕域?yàn)椋–）。A.z>zαB.zzα/2或z<-zα/2D.z>zα或z<-zα9．若方差分析中，所提出的原假設(shè)是H0：μ1=μ2=…=μk，備擇假設(shè)是（D）。A.H1：μ1≠μ2≠…≠μkB.H1：μ1>μ2>…>μkC.H1：μ1<μ2<…<μkD.H1：μ1，μ2，…，μk不全相等10.在方差分析中，進(jìn)行多重比較的前提是（A）。A.拒絕原假設(shè)B.不拒絕原假

4、設(shè)C.可以拒絕原假設(shè)也可以不拒絕原假設(shè)D.各樣本均值相等11．當(dāng)所有觀察值y都落在回歸直線y=a+bx上，則x與y之間的相關(guān)系數(shù)（C）。A.r=1B.-1

5、期長(zhǎng)度相等）后所得比率（C）。A.只包含趨勢(shì)因素B.只包含不規(guī)則因素C.消除了趨勢(shì)和循環(huán)因素D.消除了趨勢(shì)和不規(guī)則因素14．當(dāng)時(shí)間序列的長(zhǎng)期趨勢(shì)近似于水平趨勢(shì)時(shí)，測(cè)定季節(jié)變動(dòng)時(shí)（B）。A.要考慮長(zhǎng)期趨勢(shì)的影響B(tài).可不考慮長(zhǎng)期趨勢(shì)的影響C.不能直接用原始資料平均法D.剔除長(zhǎng)期趨勢(shì)的影響15.下列等式中，不正確的是（D）。A.發(fā)展速度＝增長(zhǎng)速度＋1B.定基發(fā)展速度＝相應(yīng)各環(huán)比發(fā)展速度的連乘積C.平均增長(zhǎng)速度＝平均發(fā)展速度－1D.定基增長(zhǎng)速度＝相應(yīng)各環(huán)比增長(zhǎng)速度的連乘積得分評(píng)卷人二、判斷分析題（共3小題，每小題5分，共15分）16．在其他條件不變的情況下，估計(jì)總體均值時(shí)所需的樣

6、本容量與僅與置信水平有關(guān)（錯(cuò)）。答：表述錯(cuò)誤（2分）。在其他條件不變的情況下，估計(jì)總體均值時(shí)所需的樣本容量與置信水平呈正比關(guān)系；與總體方差成正比關(guān)系，與允許誤差成反比關(guān)系。（3分）17.單因素方差分析的組間誤差反映的是隨機(jī)因素和不同因素的影響。（錯(cuò)）答：錯(cuò)（2分）。單因素方差分析的組間誤差反映的是隨機(jī)因素和系統(tǒng)因素的影響。（3分）18、移動(dòng)平均項(xiàng)數(shù)N越大，對(duì)數(shù)列中數(shù)據(jù)變化的反應(yīng)就越靈敏。答：錯(cuò)（2分）。移動(dòng)平均項(xiàng)數(shù)N越大，對(duì)數(shù)列中數(shù)據(jù)變化的反應(yīng)就越不靈敏因?yàn)镹越大其移動(dòng)平均后新數(shù)列在一定程度上消除或削弱了原序列中由于短期偶然因素引起的不規(guī)則變動(dòng)和其他成分，從而呈現(xiàn)出現(xiàn)象在

7、較長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)趨勢(shì)。（3分）得分評(píng)卷人三、簡(jiǎn)答題（共3小題，每小題8分，共24分）19.相關(guān)與回歸分析的關(guān)系？答：聯(lián)系：先進(jìn)行相關(guān)分析再進(jìn)行回歸分析，只有在確定兩變量存在著相關(guān)分析后，才能分析兩變量的回歸分析。兩變量間的相關(guān)程度越大，研究回歸才更有意義。通過相關(guān)分析，可以大致判斷現(xiàn)象與現(xiàn)象之間配合什么數(shù)學(xué)模型建立回歸方程（4分）。4區(qū)別：分析的目的不同，相關(guān)分析主要分析變量之間有無關(guān)系，有多大程度的關(guān)系；回歸分析用于構(gòu)建有聯(lián)系的變量間的回歸模型，用于推理變量之間的因果關(guān)系。相關(guān)分析的兩個(gè)或兩個(gè)以上的變量是隨機(jī)變量?；貧w分析中的自