資源描述：
《工讀培訓(xùn)16pf個(gè)案作業(yè) 厭學(xué)學(xué)生的心理輔導(dǎo)案例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、工讀培訓(xùn)個(gè)案作業(yè)厭學(xué)學(xué)生的心理輔導(dǎo)案例16PF報(bào)告№000007 曹XX 男 17 高中 未婚 一、計(jì)分： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 名 稱 代碼?。曳郑苑謧洹∽ⅰ ?lè)群性 A 11 5 聰慧性 B 10 8++ 穩(wěn)定性 C 14 6 恃強(qiáng)性 E 17 8++ 興奮性 F 20 7+ 有恒性 G 16 8++ 敢為性 H 18 8++ 敏感性 I 6 2--- 懷疑性 L 11 6 幻想性 M 8
2、 3-- 世故性 N 11 6 憂慮性 O 10 5 實(shí)驗(yàn)性 Q1 9 5 獨(dú)立性 Q2 9 5 自律性 Q3 11 6 緊張性 Q4 16 7+ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 二、特殊計(jì)分公式 ⒈適應(yīng)與焦慮型：5 ?、矁?nèi)向與外向型：8 ?、掣星橛檬屡c安詳機(jī)警型：9 ?、辞优撑c果斷型：5 ?、敌睦斫】狄蛩兀?3（中） ?、秾I(yè)而有成就者的個(gè)性因素：64（中） ?、穭?chuàng)造能力強(qiáng)者的個(gè)性因素：6（中） ?、冈谛颅h(huán)境中有成長(zhǎng)能力的個(gè)性因素：26（中） 三、特殊類
3、型符合情況： 1.惹事生非，經(jīng)常與人打架、爭(zhēng)吵：14 2.心胸狹窄，斤斤計(jì)較：14 3.性格異常內(nèi)向，不善與人交際：13 4.猜忌心強(qiáng)，喜歡鉆牛角尖：13 5.投機(jī)改造，兩面派：13 6.表面平和，幕后搗亂,擾亂正常監(jiān)管秩序：12 7.自責(zé)心強(qiáng)，甚至因此出現(xiàn)自傷自殘：13 四、人格特征描述： 聰明，富于才識(shí)。善于抽象思維，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思維敏捷正確。 固執(zhí)，獨(dú)立積極。自我評(píng)價(jià)甚高，過(guò)于自信?？赡芊浅Ｎ鋽啵鴷r(shí)常駕馭不及他的人，反抗有權(quán)勢(shì)者。 有恒負(fù)責(zé)，做事盡職。通常細(xì)心周到，有始有終，是非善惡是其行為準(zhǔn)則，所結(jié)交朋友多系努力苦干的人。不十分欣賞詼
4、諧有趣的場(chǎng)合?！ ∶半U(xiǎn)敢為，少有顧忌。通常不掩飾，不畏縮，有敢作敢為的精神。能經(jīng)歷艱辛而保持剛強(qiáng)的毅力。有時(shí)可能粗心大意，忽視細(xì)節(jié)，遭受無(wú)謂的打擊與挫折，也可能無(wú)聊多事，喜歡與異性交往?！ ±碇堑?，著重現(xiàn)實(shí)，自恃其力。常多以客觀，堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的態(tài)度處理當(dāng)前的問(wèn)題。不重視文化修養(yǎng)，以及一些主觀和感情用事的看法，可能過(guò)分驕傲，鐵面無(wú)私，缺乏靈活性?！ ‖F(xiàn)實(shí)，合乎成規(guī)，力求妥善合理。通常先要斟酌現(xiàn)實(shí)條件，而后決定取舍，不魯莽從事。在關(guān)鍵時(shí)刻也能保持鎮(zhèn)靜，有時(shí)可能過(guò)份重視現(xiàn)實(shí)，而為人索然寡趣。 外向，開(kāi)朗，善于交際，不受拘束。在需要這種格類型的情況下,這是很有利的，例如，在
5、貿(mào)易上。但在學(xué)術(shù)成就上，則不一定是有利的?！ 「挥惺聵I(yè)心，果斷，剛毅，有進(jìn)取精神，精力充沛，但常會(huì)忽視生活上的細(xì)微關(guān)系，只對(duì)明顯的事物注意，行動(dòng)迅速，有時(shí)會(huì)考慮不周，不計(jì)后果，貿(mào)然行事。2013年09月17日注：本軟件供專業(yè)人員使用，以上報(bào)告僅作參考。四、人格特征描述： 聰明，富于才識(shí)。善于抽象思維，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思維敏捷正確。 固執(zhí)，獨(dú)立積極。自我評(píng)價(jià)甚高，過(guò)于自信?？赡芊浅Ｎ鋽啵鴷r(shí)常駕馭不及他的人，反抗有權(quán)勢(shì)者?！ ∮泻阖?fù)責(zé)，做事盡職。通常細(xì)心周到，有始有終，是非善惡是其行為準(zhǔn)則，所結(jié)交朋友多系努力苦干的人。不十分欣賞詼諧有趣的場(chǎng)合?！ ∶半U(xiǎn)敢為，少有顧忌。
6、通常不掩飾，不畏縮，有敢作敢為的精神。能經(jīng)歷艱辛而保持剛強(qiáng)的毅力。有時(shí)可能粗心大意，忽視細(xì)節(jié)，遭受無(wú)謂的打擊與挫折，也可能無(wú)聊多事，喜歡與異性交往。 理智的，著重現(xiàn)實(shí)，自恃其力。常多以客觀，堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的態(tài)度處理當(dāng)前的問(wèn)題。不重視文化修養(yǎng)，以及一些主觀和感情用事的看法，可能過(guò)分驕傲，鐵面無(wú)私，缺乏靈活性?！ ‖F(xiàn)實(shí)，合乎成規(guī)，力求妥善合理。通常先要斟酌現(xiàn)實(shí)條件，而后決定取舍，不魯莽從事。在關(guān)鍵時(shí)刻也能保持鎮(zhèn)靜，有時(shí)可能過(guò)份重視現(xiàn)實(shí)，而為人索然寡趣?！ ⊥庀?，開(kāi)朗，善于交際，不受拘束。在需要這種格類型的情況下,這是很有利的，例如，在貿(mào)易上。但在學(xué)術(shù)成就上，則不一定是有利
7、的?！ 「挥惺聵I(yè)心，果斷，剛毅，有進(jìn)取精神，精力充沛，但常會(huì)忽視生活上的細(xì)微關(guān)系，只對(duì)明顯的事物注意，行動(dòng)迅速，有時(shí)會(huì)考慮不周，不計(jì)后果，貿(mào)然行事。厭學(xué)學(xué)生的心理輔導(dǎo)案例浦東新區(qū)工讀學(xué)校xxx一．個(gè)案基本情況：姓名：小C性別：男年齡：17歲外貌特征：身體發(fā)育正常，身材高大，平時(shí)性格開(kāi)朗，樂(lè)愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。二．研究目的：我校中職學(xué)生，是由各個(gè)學(xué)校的學(xué)生在初二時(shí)候分流過(guò)來(lái)的，因此普遍成績(jī)都不理想。小C同學(xué)在班級(jí)里算是比較聰明的一個(gè)學(xué)生，但是該生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，如果能讓他擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，他會(huì)是一個(gè)很好的學(xué)生。因此，如何讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性，是我們老師首要解決
