河大版語(yǔ)文八下送東陽(yáng)馬生序中考精選試題 (2)

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1、2004-2011年《送東陽(yáng)馬生序》中考試卷大匯編資陽(yáng)市2004（四）（7分）送東陽(yáng)馬生序??幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。

2、至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。??今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉???26．解釋下列句加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1分）??

3、⑴錄畢，走送之走（）??⑵腰白玉之環(huán)腰（）??27．選文采取對(duì)比的句式闡明道理。如文中將同舍生的豪華穿戴同我的??作對(duì)比，將今日大學(xué)生優(yōu)越的條件同我的對(duì)比，說(shuō)明??的道理。（2分）??28．將下邊這個(gè)句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）??其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。????26．（1分，各0．5分）（1）跑（2）掛在腰間??27．（2分，正確填空1分，指出闡述的道理1分，言之有理即給分）自己的粗袍破衣艱苦的學(xué)習(xí)業(yè)要精，德要成，必須刻苦專一。??28．（4分，每翻譯正確一個(gè)分句1分，注意落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)：其、成、卑、則、專、耳，這些詞語(yǔ)翻譯不正確的酌情扣分）

4、如果他們的學(xué)業(yè)還有不精通，品德還沒有養(yǎng)成的，那不是天資低下，而是用心不像我那樣專一罷了。2004太原市閱讀文言文，完成12～15題。(13分)〔甲〕既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。(選自《送東陽(yáng)馬生序》)〔乙〕宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問(wèn)宋濂昨飲酒否？坐客為誰(shuí)？饌何物？濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕②欺。”間問(wèn)群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問(wèn)其故，對(duì)曰：“善

5、者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?選自《明史》)〔注〕①帝：指明太祖朱元璋。②朕(ｚｈèｎ)：皇帝自稱。12、宋濂是明初著名的文學(xué)家?！布住澄膶懰五サ墓适?；〔乙〕文寫宋濂的故事。(2分)13、解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分)(1)又患無(wú)碩師名人與游患：(2)色愈恭，禮愈至至：(3)濂具以實(shí)對(duì)具：(4)間問(wèn)群臣臧否臧否：14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思，加點(diǎn)詞語(yǔ)必須準(zhǔn)確譯出。(4分)(1)俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。(2)誠(chéng)然，卿不朕欺。v【幫幫你】請(qǐng)聯(lián)系《隆中對(duì)》中“時(shí)人莫之許也”和《送東陽(yáng)馬生序》中“弗之怠”兩句的翻譯來(lái)做(2)題，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。15、選

6、擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了〔甲〕文或〔乙〕文后獲得的啟示。(3分) 12、艱難(謙恭)求學(xué)誠(chéng)實(shí)待君(大意對(duì)即可得分，每空1分，共2分)13、(1)擔(dān)心(2)周到(3)全，都(或通“俱”)(4)善惡(結(jié)合語(yǔ)境理解正確即可，每小題1分，共4分)14、(1)等到他(老師)高興了，就又去請(qǐng)教。(2)確實(shí)是這樣，你沒有欺騙我。(大意正確1分，譯出加點(diǎn)詞1分。每小題2分，共4分)15、示例1：從〔甲〕文中我得到的啟示是虛心求教才能學(xué)有所得。示例2：從〔乙〕文中我得到的啟示是只有坦誠(chéng)相待才能得到別人的理解和信任。(緊扣文意談出啟示2分，語(yǔ)言表述1分，共3分)2004年南通市閱讀《送東陽(yáng)馬

7、生序》的節(jié)選部分，完成21-24題。（13分）今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有稟銷之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉？東陽(yáng)馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。21、選出下列加點(diǎn)詞的解釋不