中國近代歷史與文化教案

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1、人文教育特色專業(yè)·中國近代歷史與文化·精品課程·教案《中國近代歷史與文化》教案人文與社會(huì)學(xué)院“中國近代歷史與文化”課程組2008年12月43安慶師范學(xué)院·人文與社會(huì)學(xué)院·中國近代歷史與文化課程組人文教育特色專業(yè)·中國近代歷史與文化·精品課程·教案目錄《中國近代歷史與文化》導(dǎo)論1、關(guān)于中國近代史分期問題2、關(guān)于中國近代史的基本線索與研究范式3、關(guān)于對中國近代化內(nèi)涵的理解4、近年來有關(guān)中國近代史研究的重大分歧第一章清帝國被迫開放1、19世紀(jì)前期的中國與世界2、鴉片戰(zhàn)爭——中國半殖民地化的開端3、第二次鴉片戰(zhàn)爭迫使國門洞開第二

2、章太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭1、金田起義和太平天國前期的勝利發(fā)展2、太平天國后期的斗爭及失敗3、太平天國時(shí)期的各族人民起義第三章學(xué)西方圖自強(qiáng)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起2、民族資本的產(chǎn)生第四章民族危機(jī)與民族覺醒1、從邊疆危機(jī)到中法戰(zhàn)爭2、甲午戰(zhàn)爭與瓜分狂潮3、民族資本主義的發(fā)展與民族覺醒第五章庚子國難與清王朝的最后改革43安慶師范學(xué)院·人文與社會(huì)學(xué)院·中國近代歷史與文化課程組人文教育特色專業(yè)·中國近代歷史與文化·精品課程·教案1、各地教案與義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)2、民族災(zāi)難的深重和清末新政第六章辛亥革命與清朝的覆滅1、20世紀(jì)初期的中國社會(huì)2

3、、民主革命與立憲運(yùn)動(dòng)的高漲3、辛亥革命與清朝的覆滅第七章中國近代工農(nóng)業(yè)和貿(mào)易金融1、晚清時(shí)期近代工業(yè)的產(chǎn)生2、近代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型3、貿(mào)易與金融業(yè)第八章近代科技、教育與文化1、科學(xué)技術(shù)2、教育事業(yè)3、學(xué)術(shù)文化事業(yè)第九章近代社會(huì)生活的變遷1、物質(zhì)生活的演變2、精神生活的嬗替3、社會(huì)交往4、社會(huì)保障5、婦女地位的變化第十章北洋軍閥統(tǒng)治下的中國1、袁世凱的專制統(tǒng)治43安慶師范學(xué)院·人文與社會(huì)學(xué)院·中國近代歷史與文化課程組人文教育特色專業(yè)·中國近代歷史與文化·精品課程·教案2、洪憲帝制與護(hù)國運(yùn)動(dòng)3、軍閥割據(jù)與護(hù)法運(yùn)動(dòng)4、“五四”前

4、的新文化運(yùn)動(dòng)5、五四運(yùn)動(dòng)第十一章國民革命1、中國共產(chǎn)黨的成立和國共合作2、國民革命軍北伐戰(zhàn)爭第十二章國民政府前十年1、統(tǒng)一中國的內(nèi)戰(zhàn)2、南京國民政府的政治3、土地改革4、中共開辟農(nóng)村革命根據(jù)地5、文化教育和科學(xué)第十三章抗日戰(zhàn)爭1、從“九·一八”事變到西安事變2、全面抗戰(zhàn)3、抗戰(zhàn)時(shí)期的文化教育第十四章南京國民政府的終結(jié)1、和平談判和反內(nèi)戰(zhàn)的斗爭2、國共軍事斗爭3、國民黨統(tǒng)治的終結(jié)4、解放戰(zhàn)爭時(shí)期的思想文化43安慶師范學(xué)院·人文與社會(huì)學(xué)院·中國近代歷史與文化課程組人文教育特色專業(yè)·中國近代歷史與文化·精品課程·教案《中國近代

5、史》導(dǎo)論“欲知大道，必先為史”（龔自珍）“求事物變遷之跡而明其因果者，謂之史學(xué)?！保ㄍ鯂S）“近代”一詞有兩種含義，指時(shí)間和社會(huì)發(fā)展形態(tài)。modern一詞作為歷史上使用的一個(gè)時(shí)間尺度，英文解釋是ofthepresentorrecenttimes現(xiàn)世（代）的、近世（代）的。近代西方史學(xué)對人類文明最粗略的基本分期法是三段式的：古代的、中世紀(jì)的、現(xiàn)代的。由于“現(xiàn)代”這段時(shí)間很長，西方歷史著作中又把距離我們生活時(shí)代最近時(shí)期的歷史劃成一個(gè)時(shí)段，稱為“當(dāng)代”。從西方史學(xué)觀點(diǎn)來看，“當(dāng)代”即同時(shí)代之謂也，并非一個(gè)確切的歷史分期，只是現(xiàn)

6、代時(shí)期中最近的，仍在發(fā)展中的一個(gè)階段?？梢姡琺odern兼有近代與現(xiàn)代之意。在漢語中，找不到一個(gè)與modern一詞相當(dāng)?shù)脑~。在世界史中，從歐美國家來說，近代時(shí)期是指一個(gè)國家進(jìn)入資本主義社會(huì)時(shí)期，標(biāo)志著西歐各國近代史開端的，是這些國家爆發(fā)的資產(chǎn)階級(jí)革命。但是，中國歷史上沒有這樣獨(dú)立的資本主義社會(huì)時(shí)期，延續(xù)了二千多年的中國封建社會(huì)，在1840年進(jìn)入近代的時(shí)候，不是由于中國社會(huì)歷史自然發(fā)展的結(jié)果，也就是說，不是由于資本主義生產(chǎn)關(guān)系成熟到了要求取代舊的封建的生產(chǎn)關(guān)系，爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，而是由于外來的侵略戰(zhàn)爭——鴉片戰(zhàn)爭，引起中

7、國社會(huì)內(nèi)部的變化，才把中國推進(jìn)到了一個(gè)新的歷史時(shí)期，也就是半殖民地、半封建社會(huì)時(shí)期，這就是我們通常所說的中國近代社會(huì)。一、關(guān)于中國近代史分期問題中國近代史是一個(gè)斷代的概念。歷史本來沒有斷代，它是人類活動(dòng)及其與時(shí)間和空間的統(tǒng)一。人類、時(shí)間和空間都是恒在的，因此，所有古代、近代、現(xiàn)代的區(qū)別都是歷史學(xué)家依據(jù)某種主觀的標(biāo)準(zhǔn)，為了強(qiáng)調(diào)某種時(shí)代因素或社會(huì)特征的重要，也為了研究的便利，而劃分的一個(gè)歷史階段。1、關(guān)于中國近代史的上限問題中國近代史從什么時(shí)候開始呢?有兩種最具影響的劃分方法。一種是不少西方學(xué)者采用的方法，主張明代中葉西方傳

8、教士來華傳教標(biāo)志中國近代化的開始，也是中國近代史的開始。據(jù)查，西方傳教士利瑪竇第一次來華是1598年；第二次是1602年，這次住了十年。其后又有不少人來華。這類事情某種意義上具有中西文化交流的性質(zhì)，然而是否可以作為中國近代史的開端仍需討論。第二種方法是以鴉片戰(zhàn)爭為起點(diǎn)，多數(shù)中國學(xué)者采納這個(gè)看法。例如，呂思勉1926年