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《.doc 治堵，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒中班歌曲蝴蝶教案篇一：中班音樂活動花蝴蝶和蝴蝶花中班音樂活動《花蝴蝶和蝴蝶花》目標(biāo)1、初步感知音樂的節(jié)奏，并學(xué)唱歌曲。2、體驗花兒與蝴蝶一起游戲的樂趣。重點(diǎn)學(xué)唱歌曲，掌握附點(diǎn)部分。難點(diǎn)掌握附點(diǎn)及初步感知跳音。準(zhǔn)備1、圖譜，歌曲磁帶2、小蝴蝶若干過程一、趣味導(dǎo)入1、引題師：孩子們，美麗的春天來了，讓我們?nèi)セ▓@里玩玩吧！（師幼邊聽音樂邊進(jìn)活動室）二、感知歌詞1、認(rèn)識花蝴蝶和蝴蝶花師：瞧，它是誰？它還帶了個朋友，是誰？看。它長得和蝴蝶怎樣？對，它長得和蝴蝶很像，叫蝴蝶花。師：它們姐妹倆長得很像。師：兩個朋友在一起，長得就像姐妹倆。（幼兒學(xué)念歌詞）2、
2、難點(diǎn)前置1）出示蝴蝶師：它叫什么呀？讓我來問問：它的名叫叫呀叫什么呀？誰知道？2）引導(dǎo)幼兒學(xué)說歌詞：它的名叫花呀花蝴蝶呀！3）師：它是誰？聽!師：它的名叫什么花呀？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說歌詞：它的名叫蝴蝶花呀）4）聽，花蝴蝶在唱歌！師：哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩！我們一起來?。ㄒ龑?dǎo)幼兒站在位子前面唱）5）師：蝴蝶花也想唱歌了！師：啦啦啦啦啦啦啦啦啦！（幼兒學(xué)唱）師：你們的聲音真甜！3、理解歌詞1）師：咦，孩子們，蝴蝶花是開在什么季節(jié)？（出示“在”字）花蝴蝶喜歡飛在哪兒？（出示“飛”字）理解歌詞：一支開在春風(fēng)里；一只飛在陽光下。2）問：花蝴蝶和蝴蝶花在一起玩時，心
3、情是怎樣的？（理解歌詞：小小蝴蝶小小花，快快樂樂來玩耍）4、說唱歌詞1）師:讓我把他們姐妹倆兒的事和你們說一說吧！（邊操作指偶邊完整講述歌詞）2）請你們來說說它們姐妹倆兒的事吧!（鼓勵幼兒說唱兩次）三、學(xué)唱歌詞1、完整欣賞歌曲1）師：這還是一首好聽的歌，歌曲的題目叫《花蝴蝶哈蝴蝶花》，請你們仔細(xì)聽，聽了以后心里會有什么感覺？2）問：你聽了心里有什么感覺？2、學(xué)唱歌曲1）師：讓我們也用快樂的心情唱一唱吧！2）師：你們的聲音這好聽，我還想聽！3）師：剛才我看到有些小朋友都已經(jīng)笑瞇瞇的唱了，現(xiàn)在我想看到更多孩子高興地唱！4）師：這一次唱的時候請仔細(xì)看哦，
4、唱到最后一句你會發(fā)現(xiàn)什么？①問：你發(fā)現(xiàn)了什么？幼：三角形②師：對，這是三角形，在歌曲里它叫跳音，當(dāng)我們唱到這里時你要像拍皮球那樣唱出跳躍的感覺。把最后一句試一次?。ㄕ姘簦賮硪淮危?）師：這一次我們唱的時候不但要笑瞇瞇的唱，唱到這里時還要唱出跳躍的感覺！6）師：唱的真好聽，我聽了真高興！7）藏圖歌唱①師：現(xiàn)在我要把這幅圖給藏起來你們還會嗎？問：是哪一幅不見了？誰知道？原來是“一個名叫花呀花蝴蝶呀和一個名叫蝴蝶花呀”試一次?、趲煟赫娌诲e，現(xiàn)在我要把這兩幅都拿掉你們還行嗎？聽?、蹘煟耗銈兲珔柡α?，現(xiàn)在我把全部的圖片都藏起來，你們還可以嗎？挑戰(zhàn)一下！加油
5、!④師：中四班的小朋友太了不起了，我太喜歡你們了！四、表演游戲1、師：孩子們，來，請你們找一個合適的位子（沒有和別人碰到的位子就是合適的位子，你的位子很合適，我真喜歡）讓我們快樂的唱吧，跳吧！（師后退兩步）2、瞧，花蝴蝶來了，聽聽誰的聲音好聽，動作又好看它就飛到他的身邊和它做朋友?。ńo孩子獎勵蝴蝶）3、師：花蝴蝶看到他的動作很優(yōu)美，她的聲音很好聽，它還要找更多的朋友呢！結(jié)束：今天我們玩的真開心，讓我們把快樂帶給更多的朋友吧！隨音樂飛出活動室!反思：在導(dǎo)入部分，我描述了春天蝴蝶花開了，漂亮的花蝴蝶飛來了的場景，讓幼兒走進(jìn)春天的感覺里，而《花蝴蝶和蝴蝶
6、花》展現(xiàn)的就是這樣的一副畫卷。歌曲活潑、歡快，易于學(xué)唱和表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。在本次活動中，在學(xué)唱的過程中，我通過幼兒回答，聽到了哪些歌詞，再利用展示圖片的方式，讓情景再現(xiàn)，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并對歌詞進(jìn)一步加深了印象。在這個環(huán)節(jié)中，幼兒對朗朗上口的那幾句歌詞影響較深，而對像一枝開在春風(fēng)里，一只開在陽光下，并不是很熟。而且音也不是很準(zhǔn)確。幼兒對花蝴蝶和蝴蝶花較感興趣，能充分地感受到，蝴蝶花和花蝴蝶的友好關(guān)系，所以在游戲表演時積極性較高。聽完兩次完整的歌曲之后，幼兒對個別音之處，唱出來有點(diǎn)跑調(diào)，所以我利用彈奏鋼琴，讓幼兒打節(jié)拍的方式，讓幼兒找到感覺，并準(zhǔn)
7、確的找準(zhǔn)音，好聽地唱出來。最后我設(shè)置了一個游戲環(huán)節(jié)，通過表演幫孩子進(jìn)一步感受音樂，并在表演的過程中唱出來，讓孩子找到花兒和蝴蝶之間的那種一起嬉戲的樂趣，提高了孩子們合作表演的能力。篇二：小班音樂活動《毛毛蟲和蝴蝶》教案小班音樂活動《毛毛蟲和蝴蝶》本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一◆演唱部分動作建議：A段音樂：幼兒自己想像毛毛蟲慢慢爬或者扭動的動作。B段音樂：隨著音樂學(xué)蝴蝶飛舞的動作?！粲螒蛲娣ńㄗh：1、A段音樂開始時幼兒雙手合十貼在自己的耳朵邊扮演沉睡中的毛毛蟲，教師逐個點(diǎn)醒毛毛蟲，被點(diǎn)醒的毛毛蟲隨著音樂慢慢的扭動自
8、己的身體。2、B段音樂隨著“?！钡囊宦?，毛毛蟲破繭而出蛻變成美麗的蝴蝶飛舞，去找花，去聞一聞花香，采采花蜜。這時教師哨悄的
