駐村聯(lián)戶工作總結

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1、我能夠一如既往的堅持理論學習,參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中,能結合社會發(fā)展的實際,將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習,參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中,能結合社會發(fā)展的實際,將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂駐村聯(lián)戶工作總結作為一名駐村干部

2、已一年多時間,我先后擔任**鄉(xiāng)**村駐村干部、**片區(qū)工作組組長、**村黨政聯(lián)系領導、石漠化綜合治理辦公室主任等職?,F(xiàn)結合個人工作實際,就此段時期的工作,綜合匯報如下:一、工作基本情況2015年駐村工作總結4篇文章2015年駐村工作總結4篇出自http://www.gkstk.com/article/23.html,轉載請保留此鏈接!(一)、草地生態(tài)畜牧業(yè)項目工作截止目前,**片區(qū)內的**、**、**三個村,發(fā)展養(yǎng)羊戶240戶,新增種草2618畝,已建圈5130平方米,修建小水池49個480立方米,青貯池22個50立方

3、米。(二)、科技興農工作去年的在**村**組、**組、**組實行大連片,面積為350畝核心樣板,示范效應明顯之極。(三)、計劃生育工作**片區(qū)三個村的計生工作的手術庫存率、婦檢率等方面,都是達標完成任務,與全鄉(xiāng)其余各村相比,均屬良好。(四)、黨建工作針對三個村,我們制定村務公開及民主管理制度、村黨支部“五個好”目標、黨員議事會制度、村黨支部應落實好的五項制度、我能夠一如既往的堅持理論學習,參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中,能結合社會發(fā)展的實際,將自己的學習

4、心得和感悟向廣大學員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習,參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中,能結合社會發(fā)展的實際,將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習,參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中,能結合社會發(fā)展的實際,將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞,使鄧論

5、的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習,參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中,能結合社會發(fā)展的實際,將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂村長職責、計劃生育村長職責、婦代會工作制度、財務審計制度、村干部廉潔自律制度、村民議事制度、村民小組長職責、學習制度、考勤制度、值班制度、衛(wèi)生制度、信訪接待制度等。各村建立預公開機制,意見和建議收集和處理反饋機制,黨務村務公開

6、評議機制。凡應公開的事務,采取專欄、專項公開的形式,對常規(guī)性工作定期公開,臨時性事務及時公開,重要事項全程公開,做到了事前公開、決策公開、結果公開。為了能選拔真正優(yōu)秀的人才加入組織,我們發(fā)展了一批致富能手和有特長的人才、能為村級發(fā)展作較大貢獻的人,作為入黨積極分子,共20名。(五)、道路建設協(xié)調資金15000元,投入工程6000余個,修復“鄉(xiāng)政府——**村——*****”路段?!?***——*****”總長4.5公里通村路完工?!?***——*****”通組路完成一半。完成****組的連戶路、院壩硬化建設。(六)安全工

7、作與維穩(wěn)工作制定了各村突發(fā)公共事件應急預案,組織包村人員、村干部,定期對屬地內的安全隱患進行排查。三個村的安全事故為零,上訪事件為零。我能夠一如既往的堅持理論學習,參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中,能結合社會發(fā)展的實際,將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習,參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中,能結合社會發(fā)展的

8、實際,將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習,參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中,能結合社會發(fā)展的實際,將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治

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