教育敘事案例-中班教育敘事案例

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2、兜以后一人一條擺開架勢(shì)，有的把紙鋪在桌子上，有的桌上放不下干脆移到了地板上?！皩氊?，你們把裙子放到桌上來做好嗎？”“老師，桌上放不下的。”當(dāng)我提出桌子上只能放四條圍裙后，六個(gè)小朋友開始協(xié)商起來：“我們石頭剪子布吧！誰贏誰參加！”隴隴搶先說道?！拔覀兙蛠聿氯?！”大家意見一致，于是開始猜拳。他們猜了幾次拳沒有結(jié)果，場(chǎng)面開始有些混亂?！拔覀冞€是黑白配，不一樣的人出去！”我發(fā)現(xiàn)六個(gè)小朋友僵持了很久，但是誰也不肯先離開。于是我對(duì)他們說：“那我們每個(gè)人都來動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想還有更好的辦法嗎？”教育敘事案例-中班教育敘事案例教育敘事案例111教育

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4、放不下干脆移到了地板上。“寶貝，你們把裙子放到桌上來做好嗎？”“老師，桌上放不下的。”當(dāng)我提出桌子上只能放四條圍裙后，六個(gè)小朋友開始協(xié)商起來：“我們石頭剪子布吧！誰贏誰參加！”隴隴搶先說道?！拔覀兙蛠聿氯?！”大家意見一致，于是開始猜拳。他們猜了幾次拳沒有結(jié)果，場(chǎng)面開始有些混亂?！拔覀冞€是黑白配，不一樣的人出去！”我發(fā)現(xiàn)六個(gè)小朋友僵持了很久，但是誰也不肯先離開。于是我對(duì)他們說：“那我們每個(gè)人都來動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想還有更好的辦法嗎？”教育敘事案例-中班教育敘事案例教育敘事案例111教育敘事案例——我喜歡的藏族圍裙今天的巧手吧里來了好多小

5、朋友。俞宙、丁佳磊、圓圓、隴隴都圍在巧手吧的展示版前，有的看著認(rèn)識(shí)的字寶寶脫口而出“新疆帽”、“藏族圍裙”，有的用小手輕輕地拿起新疆帽，戴在頭上，涵涵找到一條五彩圍裙，請(qǐng)老師幫忙系在腰上：“老師，我漂亮嗎？”“真漂亮！”“老師，我也想做一條裙子。”“老師，我也想做。”“好啊，老師準(zhǔn)備了一些做西藏圍裙的材料，你們可以一個(gè)人做，也可以兩個(gè)小朋友合作完成一條圍裙?！蔽铱吹接泻脦讉€(gè)小朋友開始在材料箱里找自己喜歡的條狀顏色紙，找到白色塑料圍兜以后一人一條擺開架勢(shì)，有的把紙鋪在桌子上，有的桌上放不下干脆移到了地板上?！皩氊?，你們把裙子放到桌上來

6、做好嗎？”“老師，桌上放不下的?！碑?dāng)我提出桌子上只能放四條圍裙后，六個(gè)小朋友開始協(xié)商起來：“我們石頭剪子布吧！誰贏誰參加！”隴隴搶先說道?！拔覀兙蛠聿氯?！”大家意見一致，于是開始猜拳。他們猜了幾次拳沒有結(jié)果，場(chǎng)面開始有些混亂?！拔覀冞€是黑白配，不一樣的人出去！”我發(fā)現(xiàn)六個(gè)小朋友僵持了很久，但是誰也不肯先離開。于是我對(duì)他們說：“那我們每個(gè)人都來動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想還有更好的辦法嗎？”教育敘事案例-中班教育敘事案例教育敘事案例111教育敘事案例——我喜歡的藏族圍裙今天的巧手吧里來了好多小朋友。俞宙、丁佳磊、圓圓、隴隴都圍在巧手吧的展示版前

7、，有的看著認(rèn)識(shí)的字寶寶脫口而出“新疆帽”、“藏族圍裙”，有的用小手輕輕地拿起新疆帽，戴在頭上，涵涵找到一條五彩圍裙，請(qǐng)老師幫忙系在腰上：“老師，我漂亮嗎？”“真漂亮！”“老師，我也想做一條裙子?！薄袄蠋煟乙蚕胱??！薄昂冒。蠋煖?zhǔn)備了一些做西藏圍裙的材料，你們可以一個(gè)人做，也可以兩個(gè)小朋友合作完成一條圍裙?！蔽铱吹接泻脦讉€(gè)小朋友開始在材料箱里找自己喜歡的條狀顏色紙，找到白色塑料圍兜以后一人一條擺開架勢(shì)，有的把紙鋪在桌子上，有的桌上放不下干脆移到了地板上?！皩氊?，你們把裙子放到桌上來做好嗎？”“老師，桌上放不下的?！碑?dāng)我提出桌子上只能

8、放四條圍裙后，六個(gè)小朋友開始協(xié)商起來：“我們石頭剪子布吧！誰贏誰參加！”隴隴搶先說道?！拔覀兙蛠聿氯?！”大家意見一致，于是開始猜拳。他們猜了幾次拳沒有結(jié)果，場(chǎng)面開始有些混亂?！拔覀冞€是黑白配，不一樣的人出去！”我發(fā)現(xiàn)六個(gè)小朋友僵持了