初二(3)教學(xué)總結(jié) 天涯咫尺

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1、英語(yǔ)工作總結(jié)初二（3）天涯咫尺2012-07-04延續(xù)上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)（3）英語(yǔ)教學(xué)工作。隨著學(xué)期結(jié)束，現(xiàn)回顧這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作如下：一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高職業(yè)和道德素質(zhì)在平時(shí)工作中，我能按照上級(jí)對(duì)教師的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，事事處處以一名教師的要求來(lái)規(guī)范自己。始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加區(qū)、校的教

2、學(xué)活動(dòng)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。因此自己總是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n、上好每一課和反思使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高他們的學(xué)科水平。同時(shí)積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，順利完成教育教學(xué)任務(wù)二、教學(xué)相長(zhǎng)學(xué)有所得在教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，深挖教材，認(rèn)真分析重點(diǎn)和難，向40分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時(shí)間閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，翻閱大量的英語(yǔ)教學(xué)案例，借鑒好的教學(xué)方法，不斷來(lái)充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，讓學(xué)生聽(tīng)得更易，學(xué)

3、得更好。同學(xué)們的英語(yǔ)水平在不同程度上都得到了提高。今年，這個(gè)班的學(xué)生愛(ài)說(shuō)話的特別多，有十來(lái)個(gè)學(xué)生厭學(xué)的的情況很?chē)?yán)重。但我在時(shí)的教學(xué)中也是平等對(duì)待這些學(xué)生，對(duì)這些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生很容易引起老師的憎惡，在課堂上，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們。我認(rèn)為，自信對(duì)于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都十分重要。平時(shí)我做到無(wú)條件的關(guān)愛(ài)和贊賞每一名學(xué)生，喚醒他們的自尊心，激勵(lì)他們上進(jìn)。在課堂上與學(xué)生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關(guān)系，用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)于這些成績(jī)比較差的學(xué)生，但我并沒(méi)有過(guò)多地怪責(zé)他們，相反，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中自己盡量鼓勵(lì)這些學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)

4、誤采取寬容的態(tài)度，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。在教學(xué)過(guò)程中，我改變以往比較嚴(yán)肅的教態(tài)，更多的是經(jīng)常關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。我漸漸認(rèn)識(shí)到學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素。因此，我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，力爭(zhēng)做到：尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感

5、，發(fā)展合作精神。更多地關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)生，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中自己對(duì)課文中的重點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)句型，組織學(xué)生反復(fù)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、翻譯等操練。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合《學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)中的高頻詞、句型，詞匯等，加強(qiáng)學(xué)生口頭詞匯，句型練習(xí)，使學(xué)生在鞏固新課詞匯的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確、流暢地掌握新課內(nèi)容并進(jìn)行運(yùn)用，進(jìn)而達(dá)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目標(biāo)。除此之外，這學(xué)期還重點(diǎn)抓好學(xué)生的字體，要求同學(xué)們嚴(yán)格按照書(shū)寫(xiě)要求寫(xiě)好每一個(gè)字母，每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子，提高他們?cè)趯?xiě)作部分的得分率。在教學(xué)技能上，自己做到：講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，線索清晰，層次

6、分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。并注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。三、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出精細(xì)的總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢

7、查其他學(xué)生朗讀、背誦部分課文。然而期考結(jié)束了這個(gè)班和去年還是差不多，比其余兩班差距還是很大。我有點(diǎn)失落感。付出和收獲可能不能劃等號(hào)！四、結(jié)束隨想我們?cè)?jīng)勇敢與堅(jiān)毅，但是，在時(shí)間老人的面前，我們都要不是贏家。隨著時(shí)間的推移，自己的健康也日漸走向下坡。有些工作已經(jīng)力不從心，不盡人意。有幸的是，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體貼入微，在工作給予我適當(dāng)?shù)陌才牛谏钌辖o予我大量的方便。同事們也默默地支持和鼓勵(lì)我努力走下去。為此我心存感激。同事們，與你們同行，真好！