【三年級(jí)課程】三年級(jí)科學(xué)實(shí)

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1、實(shí)驗(yàn)通知單課題第一課我看到了什么實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)三年級(jí)觀察實(shí)驗(yàn)觀察真正的大樹任課教師實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料分組材料：一些觀察用的測(cè)量工具（如皮尺、放大鏡等），觀察記錄紙。實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）1、在頭腦中制訂好的觀察大樹的個(gè)人計(jì)劃。（觀察內(nèi)容、觀察方法、需要借助的工具等）2、觀察一棵真正的大樹，同時(shí)把觀察到的信息，用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)記錄下來(lái)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課題第二課校園的樹木實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)觀察實(shí)驗(yàn)觀察記錄一棵樹任課教師分組實(shí)驗(yàn)拓印樹皮實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料校園中選定一些大樹供各小組觀察所需，同時(shí)為各小組準(zhǔn)備：一張觀察記錄紙

2、，一支蠟筆，一把軟尺，一個(gè)放大鏡。實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）一、觀察記錄一棵樹1.從遠(yuǎn)處觀察整棵樹，我們?cè)鯓佑涗洠浚涔谛螤?、樹的高度等?.從近處有序觀察樹的各個(gè)部分，我們會(huì)有哪些新的發(fā)現(xiàn)？二、拓印樹皮1.拓印樹皮圖案的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課題第三課大樹和小草實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)觀察實(shí)驗(yàn)觀察記錄狗尾草任課教師實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料分組材料：幾種常見的小草，最好有三葉草（黃花酢漿草）和狗尾草；一條樟樹枝和它的果實(shí)、葉片。實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）一、觀

3、察狗尾草1、觀察的順序：由遠(yuǎn)及近，由整體到局部2、觀察的方法：畫簡(jiǎn)圖、測(cè)量樹干粗細(xì)、聞樹葉、看果實(shí)、拓印樹皮、撿拾標(biāo)本、對(duì)比法……3、運(yùn)用前面學(xué)過(guò)的觀察順序、觀察方法、記錄方法來(lái)觀察記錄一株狗尾草。4、小組學(xué)生活動(dòng)：觀察狗尾草，我們用簡(jiǎn)圖把它的樣子畫下來(lái)。上臺(tái)描述互相補(bǔ)充：這是我們觀察的狗尾草。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課題第四課觀察水生植物實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)觀察實(shí)驗(yàn)觀察水葫蘆和金魚藻任課教師實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料分組材料：幾種常見的水生植物，其中最好有水葫蘆和金魚藻，一個(gè)水槽，一張記錄紙。實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課

4、題第五課植物的葉實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)任課教師實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料學(xué)生自備材料：撿一些落葉。分組材料：同一種植物的新鮮葉和落葉。教師準(zhǔn)備：一條有大小不同葉片生長(zhǎng)的樹枝。實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課題第六課植物發(fā)生了什么變化實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)任課教師實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料分組材料：一把尺子，4張不同大小的葉片，記錄表。教師準(zhǔn)備：一些樹木四季變化的圖片，帶花苞的菊花，狗尾草。實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課題第二課蝸牛（一）實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組實(shí)驗(yàn)觀察蝸牛的身體任課教師分組實(shí)驗(yàn)觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)和反應(yīng)

5、實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料1、分組：2-3只蝸牛、放大鏡、樹枝、繩子、玻璃、飼養(yǎng)槽。2、與學(xué)生相同的但大一號(hào)的材料。實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課題第三課蝸牛（二）實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組實(shí)驗(yàn)觀察蝸牛吃食任課教師實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料分組：2-3只餓了的蝸牛，菜葉、蘋果片、餅干、等食物，記錄表。實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課題第四課蚯蚓實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)任課教師實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料每組：幾條蚯蚓，一只淺水碟子。實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課題第五課螞蟻實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)分組實(shí)驗(yàn)任課教

6、師實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料每組：少許面包，少許白糖、和死掉的昆蟲，放大鏡。教師準(zhǔn)備：裝在玻璃瓶里的螞蟻、白志、放大鏡、小盆子、小石塊。實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課題第六課金魚實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)任課教師實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料每組：2-3條金魚，裝載玻璃缸里。1只滴管、少許使用色素調(diào)制的紅水、少許魚食。實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課題第二課誰(shuí)更硬一些實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)任課教師實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料學(xué)生（每小組）：木頭、紙、金屬和塑料各兩根，鐵、銅、鋁等金屬片各一條，砂紙、玻璃杯、熱水。教師準(zhǔn)備：電路檢測(cè)器

7、、榔頭實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課題第三課比較柔韌性實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)任課教師實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料學(xué)生（每小組）：1．一套寬度、厚度一樣的塑料、不銹鋼、木頭尺（每種材料的一端打一個(gè)孔）2．一套寬度、厚度不一樣的塑料、不銹鋼、木頭做成的物品。3．測(cè)量彎曲度的“T字”尺一把。4．50克鉤碼一個(gè)，回形針一個(gè)。老師：同樣寬度、厚度的粗塑料條、木條各一根，兩桶水。實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課題第四課它們吸水嗎實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)班級(jí)任課教師實(shí)驗(yàn)組數(shù)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料學(xué)生（每小組）：1．大小、厚度盡量相同的紙片、塑

8、料片、鐵片、木片（紋理較疏松的）各一片；稀釋的紅墨水、滴管。2．放大鏡、餐巾紙、鉛畫紙。3．浸泡好的廢報(bào)紙、筷子、棉布老師：古代造紙的錄像。實(shí)驗(yàn)操作步驟（方法）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及反思實(shí)驗(yàn)通知單課題第五