初三語文月考試卷參考答案 (2)

《初三語文月考試卷參考答案 (2)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、初三語文月考試卷參考答案一、積累與運(yùn)用（25分）1、默寫（10分）（略）2、B3、A4、B5、D6、A二、文言文閱讀（25分）（一）閱讀下面的詞，完成練習(xí)。（6分）7、B8、兩個(gè)不同的生活場景。（二）閱讀下文，完成9---12題（9分）9、《醉翁亭記》歐陽修10、環(huán)繞；開、開放11、關(guān)鍵詞：名謂12、《醉翁亭記》在當(dāng)時(shí)備受人們的推崇，表明其藝術(shù)價(jià)值及影響之大，深受人們的喜愛。（三）閱讀下文，完成13---116題（10分）13、跟從、跟隨；慢慢地14、B15、“我”按照常理思考，認(rèn)為“徐”總會(huì)晚到，而“速”則會(huì)快到，所以認(rèn)為擺渡者在開玩笑。16、欲

2、速則不達(dá)；一味地性急圖快，反而不能如愿達(dá)到目的。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下文，完成17——20題（16分）17、極致。18、設(shè)問；承上啟下，過渡作用；受數(shù)學(xué)界的這個(gè)實(shí)例的啟發(fā)，作者轉(zhuǎn)而在其它領(lǐng)域?qū)ふ液线m的事例來證明“一生做一件好事”這個(gè)觀點(diǎn)的可行性。19、（2）法國警官多梅爾為緝拿兇犯追蹤幾十年，最終為受害者昭雪，不辱法官使命。（3）不知名的花旦演員為了追求完美的藝術(shù)表演境界，練功幾十年，終于彌補(bǔ)了曾經(jīng)的遺憾。20、發(fā)掘興趣，靜心努力，醫(yī)一生做一件好事就是一種成功。（事例恰當(dāng)1分；圍繞“發(fā)掘興趣，靜心地去做一件好事”展開。3分（二）閱讀下

3、文，完成21——25題（24分）21、（4分，每空1分）自由散漫不三不四滑頭聰明玩世不恭22、（6分，每空2分）“我”被哥兒們“出賣”；“我”被老師們冤枉我如愿考上了大學(xué)并且懂得了該做怎樣的人。23．（4分，每空2分）（1）為兒子的不懂事而擔(dān)憂；（2）為如何教育兒子而傷神。24、（2分）與改句相比，原句通過具體的人物描寫，更能表現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)疚、害怕、無奈的心理，從而更突現(xiàn)后來被父親信任后的對我的巨大作用——“我變了一個(gè)人”。25、（8分）可以從兩個(gè)角度：“信任”和“被信任”。文中的父親在兒子最無助的時(shí)候給與了自己兒子充分的信任，由此幫助了陷于困

4、境、無法自拔的孩子，更給孩子迷惘、混沌的精神世界帶來了一線光明，糾正了他的人生軌跡，并幫助兒子找到了正確的人生之路。四、作文（60分）（參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)）德育教育融入小學(xué)課堂教學(xué)的有效對策隨著我國小學(xué)德育教育不斷提檔升級，在小學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，日益成為現(xiàn)代小學(xué)品德教育的重要目標(biāo)與方向。在小學(xué)教育階段，是學(xué)生形成自身道德體系的關(guān)鍵時(shí)期，利用小學(xué)課堂教學(xué)開展德育教育，可以實(shí)現(xiàn)小學(xué)生個(gè)人思想品格的形成與塑造。在小學(xué)課堂教學(xué)體系中，蘊(yùn)含著大量的德育知識與德育教育資源，如何將德育教育與課堂教學(xué)有機(jī)融合，是現(xiàn)代德育教學(xué)探索的主要方向，同時(shí)也是我們?nèi)?/p>

5、常教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)。一、營造良好的課堂氛圍，充分利用教學(xué)資源在小學(xué)教育階段，課堂是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生道德意識的重要載體和平臺。在道德培養(yǎng)的過程中，最為重要的就是要打造新型民主課堂，讓學(xué)生在課堂中準(zhǔn)確找到自己的位置，明確自身在課堂以及生活中權(quán)利義務(wù)，強(qiáng)化提升個(gè)人道德意識，構(gòu)建自身的認(rèn)知體系。在小學(xué)教學(xué)課堂上，教師要向?qū)W生灌輸?shù)赖乱庾R，在向?qū)W生提出要求的過程當(dāng)中，要構(gòu)建平等的話語體系，與學(xué)生進(jìn)行平等對話，共同探討和研究問題，幫助學(xué)生在課堂上培養(yǎng)自己的道德思維和道德意識，將自己當(dāng)成課堂一份子，關(guān)注和理解課堂以及生活中出現(xiàn)的道德問題。舉例來說，在小學(xué)語文六

6、年級上冊中，有一篇課文為《文天祥》，在開展講解過程中，教師可以有效融入愛國主義教育，并引申相關(guān)知識，提升學(xué)生道德水平，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。在語文課堂教學(xué)中融入相應(yīng)的知識，可以減小學(xué)生對于單純宣教的抵觸情緒，提高德育教育效果。此外，在小學(xué)語文五年級上冊中，有課文《我的戰(zhàn)友邱少云》，可以利用教學(xué)契機(jī)，提升學(xué)生愛國主義精神。二、打造生活化課堂，引導(dǎo)學(xué)生形成道德意識在小學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)中，要有效培養(yǎng)和提升學(xué)生的道德意識，要從打造生活化課堂入手。在傳統(tǒng)的小學(xué)德育教學(xué)過程當(dāng)中，教學(xué)效果不夠理想，很多學(xué)生對于德育教育都存在一定的抵觸情緒，因?yàn)樾W(xué)德育教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活

7、明顯存在著脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生對于課堂和教學(xué)內(nèi)容缺乏認(rèn)同感，無法深刻感知德育課程蘊(yùn)含的道理與教學(xué)內(nèi)容。對于此，要想利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的道德意識，要從構(gòu)建生活化課堂入手，讓德育課程教學(xué)內(nèi)容與小學(xué)生的日常生活緊密相連，提升其認(rèn)知能力，進(jìn)而通過理論宣導(dǎo)，引起學(xué)生的聯(lián)想，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生主體思想與德育意識。在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，小學(xué)教師要充分運(yùn)用多樣化教學(xué)素材，內(nèi)化于心、外化于形，讓學(xué)生深入課堂體系當(dāng)中，提升對于課堂教學(xué)內(nèi)容的接受程度，提升道德培養(yǎng)效果。舉例來說，在小學(xué)語文所學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，很多文章都是開展的德育教育的合適載體，比如說，在小學(xué)語文六年級上冊

8、中，有一篇名為《將相和》的課文，教師在講解課文過程當(dāng)中，不僅僅要講解歷史典故，更要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古人的氣度與胸