小刺猬穿西裝的作文

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1、小刺猬穿西裝的作文篇一：一只小刺猬(例文)龍源期刊網(wǎng).cn一只小刺猬（例文）作者：金笑言來源：《讀寫算·小學(xué)中年級版》2014年第01期陽春三月的一個傍晚，我提議飯后全家人去山邊散步，既可鍛煉身體，又能幫我一起觀察了解家鄉(xiāng)的環(huán)境保護情況，全家人都欣然答應(yīng)了。在回來的路上，我看到小樹下有一團黑乎乎的東西，好像是一只大老鼠躲在柴禾堆里。老鼠膽很小，見人就跑，這只老鼠怎么一動不動呢？難道死了？我奇怪地跟身邊的奶奶說：“奶奶，那邊好像有只老鼠?！蹦棠添樦业闹赶?，看著說：“是塊石頭吧，人來了老鼠還會不跑？”還是爸爸眼尖：“那是刺猬，看似柴禾的東西，就是它身上的刺?！弊呓豢?，真是只刺猬

2、。我激動極了，這還是我第一次看到刺猬呢。我的腦海里馬上浮現(xiàn)出拼音字母“C”的插圖，就是這只小刺猬。我們用雨傘輕輕地把它裹起來，抱到家里，并把它放到附房的紙箱里，準(zhǔn)備第二天好好研究一番。上了樓，我就急忙打開《百科全書》，尋找“刺猬”。爺爺趕緊在百度上搜索，說它最喜歡吃小蟲、堅果、瓜果、蔬菜。我就和爸爸拿著腰果去喂它，可是小刺猬不見了。原來它把紙箱鉆了個洞，不知道躲到那個角落去了。我急得東找西找，就是不見刺猬的蹤影。爸爸說：“它不會跑出附房的。先去睡覺，明天再找吧?！蔽覠o奈地點點頭，晚上做夢都在找小刺猬。第二天早上，爺爺挪開了附房里所有的東西，才在墻角邊找到了它。我小心翼翼地把它端

3、上樓，還在它面前放了各種它愛吃的東西，可是它舔都沒舔一下，只是蜷縮著身子一動不動。我擔(dān)心它餓壞身體，于是打開電腦，向百度求助。我了解到刺猬是國家二級保護動物，還知道了保護動物有利于生態(tài)平衡，有利于環(huán)境保護?？粗题?，我覺得它高貴了許多，原來它是環(huán)境保護者，我差點做了傻事。我讓爸爸給我和小刺猬合了影留作紀(jì)念，準(zhǔn)備雨停后把它放回大自然，讓它為保護環(huán)境去做貢獻吧。（指導(dǎo)教師章艷）點評小作者記敘的是自己在觀察、調(diào)查周圍環(huán)境時，發(fā)現(xiàn)一只小刺猬并高興地帶回家準(zhǔn)備喂養(yǎng)，待知道刺猬是國家二級保護動物后，主動將它放回大自然的事。可謂是以小見大，巧妙地表現(xiàn)了“保護環(huán)境從我做起”這一大主題，值得大家

4、學(xué)習(xí)。（魯江薦評）篇二：刺猬作文刺猬作文小刺猬前幾天，別人送我一只刺猬。本來想給兒子玩幾天，然后放回山里去。那天晚上，我正在備第四單元的作文課。這一單元的主題是觀察作文，可以觀察動物，可以觀察自然現(xiàn)象，也可以觀察一種植物。開學(xué)初我已經(jīng)指導(dǎo)孩子們寫了植物的觀察作文，因此我想寫一寫動物的觀察作文。在寫作文之前，我布置孩子們?nèi)ビ^察大自然，有些孩子在日記中已經(jīng)進行了記錄。但如何來指導(dǎo)導(dǎo)他們觀察呢？如果每一個孩子都寫不一樣的，指導(dǎo)就缺少針對性。所以我想不如全班一起來觀察一種小動物，再來寫一寫。于是這只刺猬，就成了我作文的素材。周五，將刺猬帶回家，養(yǎng)在陽臺里。晚上，它睡在紙箱子里。我在臨睡

5、時去看了看它，見它很安穩(wěn)地團睡著。夜很靜。突然，我聽到了有啃咬東西的聲音。起先，我還不大在意，但慢慢地，聲音越來越大，把我和妻子都吵醒了。她很生氣，本來就睡不好，剛睡下又被吵醒了。她一邊罵我不該把刺猬帶到家里來，一邊走到陽臺準(zhǔn)備去收拾刺猬。當(dāng)她走到陽臺時，聲音已經(jīng)沒有了。她打開盒子，發(fā)現(xiàn)刺猬不見了。盒子上被咬出了一個口。我和妻子家里到處翻找?？蛷d里，廚房里，廁所里都找遍了，但還不見刺猬的蹤影。難道，它躲到臥室里去了？妻子，連忙跑到臥室。此時，我突然聽到了'啊'的一聲從臥室里傳出來。那是妻子的驚叫聲。我跑過去一看，原來刺猬正抱著妻子的外套睡覺呢！妻子又氣又急，一定

6、要我把刺猬給扔了，而且是連夜去把它扔桌。我找了個理由，說現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，留著明天吧?？赡苁谴题o妻子留下了心理陰影，她非要把它扔了不可。我向她保證，明天一定扔，并把刺猬關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實實的。她才同意去睡覺。到了星期天，妻子一早起來就要我把刺猬去扔了。我想，已經(jīng)都養(yǎng)了幾天了，現(xiàn)在就放了它，我的作文還沒寫過呢，不是白白浪費我這幾天的關(guān)照了嗎？我好說歹說，答應(yīng)她下午回學(xué)校后把它養(yǎng)在辦公室里，決不會再打饒她了。妻子才同意我把刺猬帶到學(xué)校。周二的作文課，我指導(dǎo)孩子們寫一寫小刺猬。孩子們將課堂上的觀察都很細(xì)致地寫了下來，大部分都能寫滿滿的兩頁，盡管有些細(xì)節(jié)是無關(guān)的可以不用寫。但他們在寫作中是快

7、樂的，一氣呵成的。由于精力有限，不可將更多的作文發(fā)到網(wǎng)上。上期已經(jīng)發(fā)過的，就不再發(fā)了。小刺猬陳佳怡作文課上，勵老師抱著一個大箱子進來了。他讓我們猜一猜箱子里面是什么。我們有的說是小狗，有的說是小貓，還有的說是小白兔。可是勵老師說我們猜的都不對。勵老師決定把它拿出來給我們看。勵老師一邊拿，一邊說：'它很難抓的。'勵老師慢慢地把它捧了出來，是一只可愛的小刺猬！我們?nèi)喽即蠼衅饋怼Ｎ覀兊谝淮慰吹竭@么可愛的小刺猬。它的眼睛又黑又小，鼻子黑乎乎的，它的爪子很鋒利，像狼的爪子似的。勵老師