曾經(jīng)頓悟,曾經(jīng)收獲,曾經(jīng)……太多的過去讓我們深思、回

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1、第二期河北省邯鄲市小學數(shù)學27班級學習簡報主編：楊海良2011年11月10日我們曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)困惑，曾經(jīng)頓悟，曾經(jīng)收獲，曾經(jīng)……太多的過去讓我們深思、回味。而此時此刻，參與“國培”的你正在抒寫著過去，從指間彈落的一個個典型的案例，一點點動人的細節(jié)，一絲絲真誠的感受，一句句發(fā)自肺腑的感慨，一脈脈真情，一個個智慧的策略，一次次冷靜的思索，一頁頁坦誠的交流，正在收藏進美好的記憶之庫，正在拓寬著我們的視野，正在提升著自己的素養(yǎng)，正在浸潤著自己的教學藝術(shù)。當金秋過后，我們沉思，春天何時到來？當隆冬來臨，我們期望，百花何時盛開？當被寒冷侵襲，我們期待，三月春風何時吹拂？“一切就在寒冬后?！笔堑?，我們必

2、須穿越并戰(zhàn)勝寒冬……同一根網(wǎng)線，同一顆愛心，同一首歡歌，相識在“國培”這塊神奇的沃土上，讓我們用熱情播撒種子，用真誠澆灌，共同走過屬于我們學習的“寒冬”。有你相伴，這個“寒冬”的夜空不再寂寞……1、請老師們注意第二次專家在線視頻指導(dǎo)通知。2、作業(yè)被批為不合格的老師請盡快重新提交作業(yè)。3、未完成課程3、4學習的繼續(xù)學習視頻課程。信息技術(shù)的迅速發(fā)展，對于一個教師來說日常工作不再完全是教學生，終身學習已經(jīng)成為教師的一種責任和義務(wù)。定期接受繼續(xù)教育將是其工作的重要內(nèi)容，教師要把每一個階段的學習作為"加油站"，養(yǎng)成終身學習的習慣。不斷提高自己的教學技能和技巧。新的教育理念、教育內(nèi)容、教學方法和教學手

3、段的介入，給教師以新的挑戰(zhàn)。教師要保住自己的工作就必須實實在在地接受繼續(xù)教育，始終不斷地學習，時時給自己"充電"，提高自己的知識素養(yǎng)，努力成為學習型、研究型教師，這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，做全能的、和諧發(fā)展的、有學問的、全面發(fā)展的人。家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作對我們至關(guān)重要。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心細致、微笑迎人就是我們應(yīng)有的工作方法。許多孩子都是由不識字的長輩帶領(lǐng)，,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們要耐心給他們解讀通知

4、,使他們了解掌握做好傳聲筒。對于工作較忙的雙職工家長,我們得定期定時或不定時與他們交流,將近期工作重點以及孩子在校的表現(xiàn)反饋于他們,使家長能根據(jù)不同階段孩子的能力水平的不同對癥下藥。只有這樣孩子才能有個良好的發(fā)展環(huán)境。