2011恩施中考考前模擬試題

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1、二0一0年恩施自治州初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試物理化學(xué)試題真情提示：親愛的同學(xué)，歡迎你參加考試，祝你答題成功！答題前，請將縣（市）、學(xué)校、姓名和準考證號等填寫在本卷左側(cè)指定的位置。學(xué)科物理化學(xué)總分總分人題號一二小計一二三四小計線得分物理部分評卷人得分題號題號123456789101112答案一、選擇題（每小題僅有一個正確選項，請將其代號填在上表中，共24分）1、下列說法中，錯誤的是：A、電工鉗的手柄外套用塑料制成，是利用塑料的絕緣性縣市B、在連接電路時，應(yīng)使開關(guān)處于斷開狀態(tài)C、電壓表和電流表都不能直接連接在電源的兩端考點D、某變阻器上標有“50Ω1.2A”字樣，則允許通過它的最大

2、電流為1.2A（第2題圖）考室2、上圖是某同學(xué)畫的關(guān)于水面上空一發(fā)光點(m)發(fā)出的光在水面處發(fā)生折射的情況，則正確的光路應(yīng)是：A、manB、mbnC、mcnD、mdn考號封3、將一支有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上，松開手，會發(fā)現(xiàn)圓珠筆將豎直向上跳起。下列是圓珠筆從松手到上升至最高點的過程中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的分析，正確的是：姓名A、動能──重力勢能──彈性勢能B、內(nèi)能──動能──重力勢能C、彈性勢能──動能──重力勢能D、動能──重力勢能──內(nèi)能學(xué)校4、職業(yè)學(xué)校電氣專業(yè)的小強同學(xué)在學(xué)習(xí)安裝照明電路時，由于操作不規(guī)范，導(dǎo)致開關(guān)中兩個接線柱接到一起。這樣產(chǎn)生的后果是：A、燈不能正常

3、發(fā)光B、熔絲迅速熔斷C、開關(guān)依然起作用D、燈總是亮著5、小強班上開展“生活處處有物理”的觀察實踐活動，小強的任務(wù)是觀察廚房。在下面小強的觀察和他對現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是：A、炒菜時有“白氣”冒出，它是汽化后的水蒸氣B、高壓鍋是利用液體的沸點隨液面氣壓增大而升高的原理工作的密C、照明用的電燈和連接電飯煲的插座之間是并聯(lián)關(guān)系D、利用電飯煲煮飯是將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能6、如右圖所示，把一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方向前吹氣，紙條就會向上飄起來。對此現(xiàn)象的分析，正確的是：（第6題圖）A、吹氣時紙條所受浮力增大，所以飄起來B、其實，上述現(xiàn)象不可能發(fā)生，從上方向前吹氣，給紙條一個向下的力

4、，紙條應(yīng)向下運動C、吹氣時紙條上方空氣流速大，流體壓強小，所以飄起來D、紙條飄起的動力和熱氣球升空的動力是一樣的7、下列關(guān)于簡單機械的理解，正確的是：A、吃飯時，筷子是個省力杠桿B、滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關(guān)C、使用杠桿，就是為了省力D、使用定滑輪不省力，但可以省距離8、在做觀察凸透鏡成像的實驗時，小強注意到當把物體放在距離凸透鏡50cm處時，能在光屏上得到一個倒立縮小的實像，則該凸透鏡的焦距可能是：A、20cmB、30cmC、40cmD、50cm9、下圖是小強在做“探究串聯(lián)電路中電流、電壓特點”實驗時連接的實物電路。當開關(guān)閉合時，發(fā)現(xiàn)燈L1不亮、燈L2亮，電流

5、表和電壓表均有讀數(shù)。則出現(xiàn)此故障原因可能是：A、L2斷路B、L2短路C、L1斷路D、L1短路10、足球運動員用400N的力把重力是4N的足球射向球門，在下列說法中選出錯誤的一項：A、運動員也受到球?qū)λ牧Φ淖饔?，但這個力小于400N，這正是球被踢飛的原因B、下圖正確的表示出了球在飛行時的受力情況C、阻力f的施力物體是空氣，其大小與球的運動速度有關(guān)D、球在空中飛行時，所受到的合力不為零（第9題圖）（第10題圖）（第11題圖）（第12題圖）11、如上圖，這是某種物質(zhì)在熔化時溫度隨時間變化的圖像。下列關(guān)于圖中信息的解讀，錯誤的是：A、這是一種晶體，其熔點大約是50℃B、第1～

6、3分鐘物質(zhì)從外界吸收熱量，第4～6分鐘則沒有吸熱C、第8～9分鐘物質(zhì)處于液態(tài)，且正在吸熱升溫D、在第4分鐘時，可觀察到既有固態(tài)成份，又有液態(tài)成份，但固態(tài)的要多些12、如上圖所示，當閉合開關(guān)，且將滑動變阻器的滑片向上移動時，電磁鐵將：A、b端是N極，磁性減弱B、a端是S極，磁性增強C、a端是N極，磁性增強D、b端是S極，磁性減弱得分評卷人二、非選擇題（共36分。）關(guān)于“測100m短跑平均速度”的實驗報告(節(jié)選：步驟和方法)s（m）t（s）40710015a、在操場上測出100m的路程；b、選出二個同學(xué)做計時員，分別站在40m、100m處；c、選一名同學(xué)做發(fā)令員，站在起點發(fā)

7、令。發(fā)令員大聲喊：“預(yù)備——跑”，同時迅速向下?lián)]動小紅旗表示開始；d、一名同學(xué)跑完全程，計時員分別記下運動員跑過自己所站位置時的時間（見上表）。13、當你使用手機和遠在北京的朋友通話時，你說話的聲音通過傳播到手機，手機接收到信息后，將它轉(zhuǎn)化成信號傳遞給設(shè)在附近的基站，再通過基站的設(shè)備傳輸?shù)脚笥训碾娫?，從而引起電話中發(fā)聲體，朋友就聽到了你的聲音。14、下面內(nèi)容是某同學(xué)填寫的實驗報告的一部分，請閱讀該實驗報告，然后回答下列問題：①跑步同學(xué)在后60m的平均速度是m/s；②計時員應(yīng)該在看見發(fā)令員的旗語時開始計時，而不是在聽見“跑”聲后才計時，這是