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1、《軟件系統(tǒng)建模與UML》課程設計報告設計題目：電影院售票系統(tǒng)院系：計算機專業(yè)： 班 級：學號：姓名：指導教師：設計地點：22學生姓名 成績評語：指導教師（簽名）年月日22目錄1.設計目的和任務.........................................................................................22.開發(fā)環(huán)境.............................................................................................
2、........22.1硬件環(huán)境..............................................................................................22.2軟件環(huán)境..............................................................................................33.設計題目...................................................................
3、....................................33.1題目名稱..............................................................................................33.2題目詳細描述........................................................................................33.3功能要求..........................................
4、.....................................................34.相關技術及知識點........................................................................................44.1用例建模..........................................................................................4.2用例的定義............................
5、..............................................................4.3構造用例圖的步驟................................................................................4.4RUP的核心工作流................................................................................4.5概念模型..................................
6、........................................................4.6概念模型作用................................................................................4.7類圖......................................................................................................4.8類的三個層次.........................
7、.......................................................4.9如何建立關聯................................................................................4.10系統(tǒng)行為................................................................................4.11圖...............................................
