匡山小學(xué)加強(qiáng)師生語言文字基本功訓(xùn)練實(shí)施方案1

《匡山小學(xué)加強(qiáng)師生語言文字基本功訓(xùn)練實(shí)施方案1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、宜良縣匡山小學(xué)加強(qiáng)師生語言文字基本功訓(xùn)練實(shí)施方案說好普通話、用好規(guī)范字、提高學(xué)校師生語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛和文化的理解，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，是造就高素質(zhì)勞動(dòng)者和創(chuàng)新人才的需要，也是當(dāng)前學(xué)校語言文字工作的發(fā)展和深化，有利于鞏固學(xué)校普及普通話達(dá)標(biāo)成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)校語言文字工作從普及走向提高的轉(zhuǎn)變。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生語言文字基本功訓(xùn)練，提高師生國家通用語言文字的應(yīng)用水平，使我校的語言文字工作和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)再上新臺(tái)階，宜良縣匡山

2、小學(xué)全面貫徹《國家通用語言文字法》《云南省國家通用語言文字條例》及其他語言文字相關(guān)法律法規(guī)，根據(jù)云教語〔2009〕6號(hào)文件《云南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校師生語言文字基本功訓(xùn)練的通知》精神，積極開展語言文字基本功訓(xùn)練加強(qiáng)工作，具體實(shí)施方案如下：一、充分認(rèn)識(shí)語言文字基本功訓(xùn)練工作的意義　　1、說好普通話、用好規(guī)范字、提高學(xué)校師生語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就高素質(zhì)勞動(dòng)者和創(chuàng)新人才的需要，是學(xué)校教育的一項(xiàng)基本任務(wù)。92、通過語言文字基本功訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)

3、新精神和實(shí)踐能力，陶冶情操，增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛和文化的理解，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，具有重要的意義?！　?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高，是當(dāng)前學(xué)校語言文字工作的發(fā)展和深化，有利于鞏固學(xué)校普及普通話達(dá)標(biāo)成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)校語言文字工作從普及走向提高的轉(zhuǎn)變。4、良好的口語、書面語表達(dá)水平和語文綜合能力對(duì)學(xué)生個(gè)人成長、成功、成才，促進(jìn)人的全面發(fā)展具有不可低估的作用和影響。提高學(xué)生個(gè)人的語言文化素質(zhì)，有助于為提高全體國民的綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，符合國家人力資源強(qiáng)國建設(shè)的發(fā)展方向。5、結(jié)合“三生教育”的開展，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，掌握與人交往、協(xié)

4、商和處理矛盾、化解沖突的技巧，有助于增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)的競爭力。二、工作目標(biāo)1、使學(xué)生掌握漢語拼音，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，做到態(tài)度大方，眼神專注，表達(dá)流暢，用語規(guī)范、文明，能用普通話正確、流利、有感情背誦中外美文80篇以上；會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度。具備正確書寫漢字的基本能力，能規(guī)范書寫2500個(gè)常用漢字。2、加強(qiáng)教師語言文字基本功訓(xùn)練，要求教師在課堂教學(xué)中必須運(yùn)用普通話和規(guī)范字，堅(jiān)持在上課、板書、教案、作業(yè)、試卷、評(píng)語等活動(dòng)中使用規(guī)范字，提高教師應(yīng)用語言文字的能力，為學(xué)生做好示范和引導(dǎo)作用。93、使普通話真正成為學(xué)校

5、的校園語言。三、具體實(shí)施辦法1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理。???全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重大意義，把提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、納入學(xué)校常規(guī)管理、納入師生技能訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美和“三生教育”等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去。學(xué)校專門建立此項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李燕（匡山小學(xué)校長）副組長：楊映忠（匡山小學(xué)黨總支書記）邵艷華（匡山小學(xué)教導(dǎo)副主任）成員：張保榮（匡山小學(xué)副校長）謝小夸（匡山小學(xué)副校長）張紅（匡山小學(xué)教導(dǎo)主任）杜美芬（匡山小學(xué)德育主任）蘇滔滔（匡山小學(xué)德育副主任）黃躍云（匡山

6、小學(xué)工會(huì)主席）唐俊鋒（匡山小學(xué)總務(wù)主任）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校師生語言文字基本功訓(xùn)練工作。（2）工作小組：組長：邵艷華（匡山小學(xué)教導(dǎo)副主任）成員：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長、教研組長、團(tuán)支部書記。9工作小組職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)校師生語言文字基本功訓(xùn)練工作。宜良縣匡山小學(xué)語言文字基本功訓(xùn)練工作管理網(wǎng)絡(luò)校長室教導(dǎo)處教研組???年級(jí)組各學(xué)科老師??班主任??學(xué)生學(xué)生?????班干部學(xué)生2、營造氛圍，加大宣傳力度。在學(xué)校設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報(bào)，宣傳普及普通話和加強(qiáng)語言文字基本功訓(xùn)練的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)

7、設(shè)規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍。???在全校52個(gè)教學(xué)班中成立加強(qiáng)語言文字基本功訓(xùn)練活動(dòng)小組，要求制定活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持開展活動(dòng)。（1）大力開展宣傳活動(dòng)，利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、校報(bào)《雉山百靈》、推普宣傳周等多種形式，在校內(nèi)外宣傳說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力的重要性。（2）每學(xué)期至少一次走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。讓全體師生9利用業(yè)余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、學(xué)校公文、?？?、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批