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1、對職業(yè)指導(dǎo)工作開展的幾點思考 論文關(guān)鍵詞：職業(yè)指導(dǎo)經(jīng)濟勞動力資源 論文摘要：職業(yè)指導(dǎo)作為架在求職、用人單位之間的一座橋梁，以其自身的功能，進行著信息傳遞、咨詢服務(wù)，溝通求職者與社會需求的聯(lián)系，成為求職者教育內(nèi)容的有機部分，對促進勞動力供需合理匹配、促進就業(yè)和勞動力資源的開發(fā)利用起到重要的作用。隨著我國以“雙向選擇，自主擇業(yè)，競爭上崗”為主體的勞動就業(yè)制度的進一步實施，如何幫助求職者走出就業(yè)難的困境，如何開展科學(xué)有效的職業(yè)指導(dǎo)，以加強他們在人才市場的就業(yè)競爭力，隨之成為重要課題。本文就職業(yè)指導(dǎo)工作的開展談幾點思考
2、?！ ‖F(xiàn)今，我國已進入到一個以知識經(jīng)濟為主體的經(jīng)濟全球化和社會信息化的時代，隨著以“雙向選擇，自主擇業(yè)，競爭上崗”為主體的勞動就業(yè)制度的進一步實施，職業(yè)指導(dǎo)作為架在求職、用人單位之間的一座橋梁，以其自身的功能，進行著信息傳遞、咨詢服務(wù)，溝通求職者與社會需求的聯(lián)系；同時，職業(yè)指導(dǎo)也是圍繞著勞動者的職業(yè)生涯發(fā)展而開展的。職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)、再就業(yè)、職業(yè)教育、培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，可以說在某種程度上，是圍繞著就業(yè)、培訓(xùn)的開展而發(fā)展的。為了探討職業(yè)指導(dǎo)工作的進一步開展，以下對推動職業(yè)指導(dǎo)工作的發(fā)展談幾點思考?！ ∫?、必須堅持以服
3、務(wù)就業(yè)為主線 職業(yè)指導(dǎo)的突顯作用，首先是在服務(wù)就業(yè)方面。要做好就業(yè)服務(wù)，就要清醒的認(rèn)識到就業(yè)形勢、結(jié)構(gòu)、難點和問題，從而才能有針對性的搞好職業(yè)指導(dǎo)?！ ?jù)測算，“十五”期間，由于第三次生育高峰時期出生的人口開始逐步進入勞動年齡，中國勞動力資源（16歲以上人口）呈持續(xù)上升趨勢。2001年，勞動力資源約為94419萬人，勞動年齡人口（男16～60歲，女16～55歲）為78497萬人；到2005年，勞動力資源達到100963萬人，勞動年齡人口達到83480萬人，平均每年新增勞動年齡人口1191萬人，超過“九五”期間的年
4、均增長量912萬人。其中由于年齡構(gòu)成的影響，2003年勞動年齡人口增量為最高?！ 目偟内厔菘?，在最近一段時期內(nèi)，隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，各級學(xué)校升學(xué)率和受教育年限進一步提高，這些對于延緩就業(yè)，減少社會就業(yè)壓力，無疑有其積極的一面。但是，隨著進入勞動年齡人口在“十五”期間達到高峰，畢業(yè)生（主要為大中專畢業(yè)生）的就業(yè)問題越來越突出?！ ?yán)峻的就業(yè)形勢突出表現(xiàn)為①勞動力供求矛盾制約著新成長勞動的初次就業(yè)，過高的勞動力供給比重，過高的總?cè)丝诰蜆I(yè)率和過高的青少年勞動力參與率，形成了我國勞動力市場的巨大就業(yè)壓力。②初高中畢業(yè)
5、生過早進入勞動力市場，其素質(zhì)難以滿足需要，據(jù)人口普查資料反映：我國1990年15～24歲青少年有24591萬，但其中正在上學(xué)的只有3874萬，占15.75%，而在業(yè)人口19253萬，占78.29%，幾乎是5個人就有4個人已就業(yè)。由于青少年過早地離開學(xué)校而走上工作崗位，文化素質(zhì)過低，使得選擇就業(yè)的余地很小，只能從事體力型勞力。③4大學(xué)生就業(yè)競爭越來越激烈，畢業(yè)素質(zhì)和需求之間存在矛盾。僅以北京為例，2001年北京地區(qū)高校到畢業(yè)時，實際未落實工作單位的畢業(yè)生，達到10448人，比1998年增加了2374人，占1999年北
6、京地區(qū)高校畢業(yè)生總數(shù)的17%。2002年全國145萬人應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率，北京為83%，全國部屬院校初次就業(yè)率為75%，地方高校僅為45%。在素質(zhì)方面，與用人單位也存在著較大的差距。現(xiàn)在的用人單位，對高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)道德、思想道德覺悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來越高的要求，對高層次的復(fù)合型、外向型和開拓型人才的需求日益迫切。④農(nóng)村勞動力就業(yè)加重了城市就業(yè)的壓力，根據(jù)農(nóng)村勞動力抽樣調(diào)查1997—2000年，農(nóng)產(chǎn)中農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力占農(nóng)村勞動力的比重由18.1%上升至23.64%。以此推算出1997—2000年全國農(nóng)
7、村勞動力由8315萬增長到11340萬，平均每年增長1008萬增長率10.9%。隨著經(jīng)濟的發(fā)展還將呈繼續(xù)上升的趨勢?！ ?yán)峻的就業(yè)形勢和不同的就業(yè)群體，都面臨著就業(yè)崗位的選擇。職業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)、培訓(xùn)的重要措施，要想有效的促進就業(yè)，就必須圍繞著就業(yè)這條主線，進行積極的職業(yè)指導(dǎo)。而職業(yè)指導(dǎo)要想要有效的推進，也得根據(jù)就業(yè)的特點，找出矛盾所在的關(guān)鍵點（除客觀經(jīng)濟條件外），針對不同對象、不同領(lǐng)域、不同層次擬定不同的指導(dǎo)方略，使用有不同的手段、方法從而使職業(yè)指導(dǎo)的針對性、實用性和實效性的作用得到進一步發(fā)展?！ 《?、必須堅持以市場
8、需求為核心 隨著知識、經(jīng)濟、信息、科技的高速發(fā)展，人們的思想觀念、生活方式、就業(yè)形式等都發(fā)生了根本性的變化。一個職業(yè)定終身的做法，已經(jīng)被多種就業(yè)形式和格局所取代，在這飛速變化的轉(zhuǎn)折過程中的新形勢下，要推動職業(yè)指導(dǎo)工作的開展，必須適應(yīng)市場變化的需求，堅持圍繞著市場轉(zhuǎn)，做到以市場需求為核心?！ ‘?dāng)前市場對職業(yè)的需求，不再是靠計劃，靠指標(biāo)的分配、企業(yè)自主用人、自
