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《天策研究(九型人格）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、21世紀創(chuàng)新人學成果以道醒人培訓教程以理服人以法助人以術療人以效悅人激勵與提升--------構建以人為本的企業(yè)文化北京天策人學研究所內(nèi)部教材教材使用說明一、課程闡述核心《激勵與提升》培訓課程緊密圍繞員工的心態(tài)穩(wěn)定和素質(zhì)提升兩大關鍵問題，著重突出“道、理、法、術、效”的統(tǒng)一，把眾多的傳統(tǒng)哲學思想、人生哲理都歸納到一個統(tǒng)一而嚴謹?shù)捏w系之中，并使之升華；把所有自發(fā)的人間道義都上升成為一種不可抗拒的自然法則。紛繁復雜的人類社會以及不可捉摸的人心，其實也像自然界一樣，不再零亂無序，而是井井有條。提升境界，先公后私等等不再只是人們心中的一種道義，而是自然法則下人發(fā)展的一種必然。“人會虧人
2、，天不虧人”、“天道酬勤”也不再只是人們心中的一種祈愿，而是自然界的一種真實存在。倡導“在協(xié)舉思維模式下，是否有利于個體和集體的提升與可持續(xù)發(fā)展”是衡量一切事物利弊的絕對標準。并且，這一標準具有的客觀性、絕對性和確定性，又理所當然地排除了相對主義、宿命論的怪論。本課程用科學嚴謹?shù)膽B(tài)度揭示了人生和生命的許多奧秘。它讓學員從一個嶄新的角度去認識自己，認識他人，認識社會。課程在一些學習型企業(yè)和組織的培訓實踐中產(chǎn)生了良好效果，對提升員工的忠誠度及敬業(yè)精神有著絕佳的效果。是打造“以人為本”的企業(yè)文化的必備精神大餐。二、課程學習規(guī)劃課程目的適合對象勵志激勵1、去除不安心本職工作全體員工，業(yè)
3、務人員等（內(nèi)訓課）的浮躁心態(tài)2、自覺建立高度的敬業(yè)精神與奉獻精神（1、2、3章）人的研究1、深層次識人、用人人力資源經(jīng)理、管理層領導、（第4章）2、創(chuàng)康與保健高級業(yè)務人員綜合素質(zhì)1、和諧家庭、關注教育（5、6章）2、提升個人魅力和業(yè)務人員知識水平不限（選聽課）備注：1、本教材未載內(nèi)容以“補充課程”的提綱形式列于每章開始部分。2、本教材適合專業(yè)人士及青年大學生自學。3、課時靈活。三、課程特點與效果１、課程摒棄傳統(tǒng)說教，揭示了天人合一以及人性的本質(zhì)規(guī)律，思想深刻，富有啟發(fā)性。具有創(chuàng)新性的觀點，在眾多勵志課程中獨樹一幟，講了許多新話、實話、心里話，決非人云亦云之談。突出創(chuàng)新與實用；2
4、、研究所專業(yè)師資授課，經(jīng)驗豐富，深入淺出，雅俗共賞。根據(jù)聽課學員層次調(diào)整方向和難度，確保人人受益；３、成本低廉，易于組織，培訓與咨詢相結合，效果持久；4、解決了員工的基本心態(tài)問題，平衡人們浮躁的心理，提升了人的素質(zhì)和層次，強化了和諧團隊的歸屬感、忠誠度和凝聚力。員工精神面貌煥然一新，豐富員工知識結構，提升企業(yè)文化品位。四、課程研發(fā)機構簡介北京天策人學研究所是由北京市社會科學院批準成立的前沿的專業(yè)人學研究機構。天策人感知天地智慧，弘揚宇宙精神，突破“物質(zhì)與精神”（即生理與心理）二元結構分類的矛盾哲學束縛，以協(xié)舉的哲學高度，在研究人的物質(zhì)性細胞結構與精神性意識結構的同時，從信息入手
5、，重點研究人的信息結構、信息功能和信息作用之序列，構建了天策學科體系共19門原創(chuàng)新興學科，這19學科相互獨立，又互為印證，揭示了天人合一的宇宙和諧本質(zhì)，構鑄了天策創(chuàng)和文化的理論基石。附：19門創(chuàng)新學科學科名稱 主導理論 研究對象 01天策學鼎對論二一三分O叉合關系02德道學 懸觸論 率并間的揚棄傳關系03念知學 約限論 蘇和約的死還活關系04讀心學 擬應論 介用體與可持續(xù)關系05培政學 恩國論仰民壯黨與創(chuàng)產(chǎn)關系06命境學 信商論命質(zhì)與命能回應關系07協(xié)舉學 托奉論思維圖景與當然關系08估控學 場景
6、論潛信息與暗能量關系09演慧學 道裁論主仆媒客游互動關系10馴欲學 對發(fā)論多極與心邊叉并關系11哲學學 配恒論無限與有限復活關系12策意學 廣先論全息價值的貫穿關系13遠贏學 協(xié)和論自洽在與自由鏈關系14制恒學融創(chuàng)論該定性已未還原關系15走勢學 介用論前導后績效介反關系16創(chuàng)康學重生論運動與精神鎮(zhèn)靜關系17仰信學本旨論性本能與信本旨關系18編程學自超論序譜轉(zhuǎn)錄與應激關系19航權學 當然論智能與職位提升關系前言浮躁心態(tài)是當代社會的一大特點，更普遍存在于企業(yè)中。員工在這種心態(tài)支配下，主要表現(xiàn)為：不安心本職工作，一切向錢看，
7、心理偏激不平衡，甚至不服從管理，損公肥私，出賣企業(yè)利益。這些現(xiàn)象的存在，不但直接增大企業(yè)的管理成本，而且影響團隊的凝聚與和諧。人心難管，毫無疑問，員工心態(tài)僅靠規(guī)章制度、薪酬獎金等手段是不可能從根本上解決的。改變員工浮躁心態(tài)首先要從員工培訓入手。傳統(tǒng)的企業(yè)人力資源類的培訓主要借鑒西方成功學的體系，但以此為基礎的勵志、拓展類課程由于沒有心靈的歸宿，所以效果難以持久，甚至起到相反作用；而以儒釋道為主的傳統(tǒng)國學在形式上的“虛而空”又難以適應現(xiàn)代人的思維。培訓的目的與核心任務是提升團隊凝聚力，體現(xiàn)“以
