品析關(guān)鍵詞句 學(xué)案

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1、2013中考語文復(fù)習(xí)案趙集中學(xué)初三語文組品析關(guān)鍵語句——2013中考語文現(xiàn)代文閱讀（敘事類）復(fù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、透視中考考點(diǎn)，明確考試方向2、了解常見考試題型3、掌握答題技巧并做到規(guī)范答題重難點(diǎn)：了解題型掌握技巧規(guī)范答題學(xué)前準(zhǔn)備：整理4次月考試卷：閱讀《向生命鞠躬》并思考解答16題；閱讀《父子間的愜意》并思考解答20、21題；閱讀《刷鞋匠的絕招》并思考解答20題；閱讀《父親的自行車》并思考解答20、21題。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)雙目失明的乞丐匍匐在紐約一條繁華的大街上。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，

2、上面寫著：“自幼失明”。經(jīng)過的人似乎都沒看見他似地走開了。有一天，一個(gè)詩人走近他身旁，他便向詩人乞討。詩人說：“我也很窮，不過我給你點(diǎn)別的吧?！闭f完，他便隨手在乞丐的牌子上寫了一句話。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。問：這是怎樣一句話？為何會(huì)有這樣的效果？二、考點(diǎn)呈現(xiàn)1、能品味重要詞語和句子在語言環(huán)境中的內(nèi)涵和作用2、能找出并正確理解文中的關(guān)鍵性語句3、能結(jié)合自己的閱讀和生活實(shí)際，品味文學(xué)作品中的重要內(nèi)容，如富有表現(xiàn)力的語言……4、能就作品中的景物、人物、情節(jié)、環(huán)境、思想、和語言等內(nèi)容作出自己的個(gè)性化評(píng)價(jià)和進(jìn)行

3、初步賞析三、典型案例（一）案例再現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們將先前在月考試卷中篩選的題型予以呈現(xiàn)《向生命鞠躬》：16、怎樣理解小說結(jié)尾“鞠躬”一詞的含義？《父子間的愜意》：20、第⑦段景物描寫：曠野的寒風(fēng)積雪和虛白的陽光、幾聲的雞啼，有什么作用？21、分析下列父親的語言特點(diǎn)及其所包含的情感。（選擇其中的一句分析）（1）“快了，你走吧?！保?）“使勁兒看，好好記住?！薄端⑿车慕^招》：20、劃線句中的“哽咽”一詞表達(dá)了主人公哪些復(fù)雜的情感？《父親的自行車》：20、批注是精讀文章時(shí)常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、語言、結(jié)構(gòu)等方面給文章加

4、上批語。請(qǐng)從A、B處任選一處，自選角度作批注。A、父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。42013中考語文復(fù)習(xí)案趙集中學(xué)初三語文組B、當(dāng)我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場(chǎng)，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。21、第⑥段劃線部分的景物描寫有何作用？（二）明確題型如果將上述考題進(jìn)行歸類，不難發(fā)現(xiàn)主要有如下幾種題型：1.2.3.（三）錦囊妙計(jì)對(duì)于第一種題型我們?cè)撊绾谓獯鹉?？例如：?）理解劃線語句的含義。實(shí)在是標(biāo)致極了。（魯迅《藤野先生》）答：（2）《向生命鞠躬》：16、怎樣理解小說結(jié)尾“鞠躬

5、”一詞的含義？答：方法歸納：再看第二種題型該如何解答：例如：（1）分析劃線語句的作用：孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。（魯迅《孔乙己》）答：（2）《父子間的愜意》：20、第⑦段景物描寫：曠野的寒風(fēng)積雪和虛白的陽光、幾聲的雞啼，有什么作用？答：方法歸納：那么第三種題型呢？例如：（1）說說下面劃線語句有何表達(dá)效果：雨住一會(huì)兒，又下一陣兒，比以前小了許多。祥子一氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。（老舍《在烈日和暴雨下》）答：（2）《父親的自行車》：20、批注是精讀文章時(shí)常用的一種方

6、法，即從內(nèi)容、寫法、語言、結(jié)構(gòu)等方面給文章加上批語。請(qǐng)從A、B處任選一處，自選角度作批注。答：42013中考語文復(fù)習(xí)案趙集中學(xué)初三語文組方法歸納：小結(jié)：四、當(dāng)堂檢測(cè)閱讀周海亮《春光美》并完成習(xí)題春光美①街路劃一條漂亮的弧線，探進(jìn)公園深處。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛，落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。②公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無章法。棍子戳戳點(diǎn)點(diǎn)，碰到了毫無

7、防備的老人。③老人輕微地“噓”了一聲。④“對(duì)不起，”女孩急忙停下來，“對(duì)不起……戳痛你了吧……真的對(duì)不起，我是一個(gè)盲人……”⑤“沒關(guān)系的，”老人輕輕地笑，“我知道，你只是有些不便?！雹蕖爸皇怯行┎槐悖俊迸⒌纳袂轹畷r(shí)黯淡下來，“可是我看不見了，永遠(yuǎn)看不見了……就像現(xiàn)在，每個(gè)人都可以在這里欣賞春色，我卻不能……”⑦“可是孩子，春色只是為了給人看嗎？春天里的一花一草，只是為給人欣賞而存在嗎？”⑧“難道不是嗎？”⑨“當(dāng)然不是?！崩先苏f，“比如我面前就有一朵花。這朵花很小，淡藍(lán)色，五個(gè)花瓣。也許它本該六個(gè)花瓣吧？那一個(gè)可能

8、被螞蟻們吃掉了……花瓣接近透明，里面是鵝黃色的花蕊……我可以看得見這朵花，然而你看不到?？墒沁@朵花因?yàn)槟銢]有看見它而開得松懈嗎？還有那些有殘缺的花兒，比如被蟲兒吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被風(fēng)雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因?yàn)樗鼈兊臍埲焙痛笞匀唤o予它們的不公就拒絕開放嗎？”⑩“孩子，你要知道，當(dāng)秋天來臨，所有春天開過的花兒，都會(huì)結(jié)成種子。就像我眼前的這朵小花，