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《中考專題復(fù)習(xí) 材料探究題之《綜合性學(xué)習(xí)》學(xué)案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《綜合性學(xué)習(xí)》學(xué)案姓名考試題型與學(xué)習(xí)目標(biāo)：大多數(shù)材料探究題都會與課本中的“綜合性學(xué)習(xí)”相結(jié)合，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，地方特點(diǎn)明顯，鄉(xiāng)土氣息濃郁，內(nèi)容豐富，覆蓋面廣。它強(qiáng)調(diào)文化積累，強(qiáng)調(diào)獨(dú)特體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性表達(dá)，突出學(xué)科滲透，實(shí)現(xiàn)語文課程與生活的結(jié)合，著重考查學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新意識等。常圍繞一個(gè)主題或?qū)ｎ}把相關(guān)內(nèi)容揉合在一起進(jìn)行挖掘和探究，在設(shè)置的情境或活動中去考查學(xué)生的分析綜合、比較判斷、歸納推理、總結(jié)概括、觀察理解、聯(lián)想想像、語言表達(dá)等各方面能力，常常融名著閱讀、對聯(lián)仿寫、圖表漫畫、新聞概括、活
2、動設(shè)計(jì)等多種考試類型為一體。解題示例與技法指導(dǎo)：【解題示例】題1、（2011年浙江省紹興中考題）“爭創(chuàng)全國文明城，爭做文明紹興人”綜合實(shí)踐題。（9分）（1）文明在學(xué)校。學(xué)校開展“寫溫馨提示，做文明學(xué)生”活動，請參照示例，選擇下面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語（句式不拘，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）。?示例：草坪——小草也有靈，腳下請留情。①圖書館—— ②洗碗池—— ?。?）文明進(jìn)社區(qū)。學(xué)?！澳銇G我撿”小分隊(duì)來到春暉小區(qū)，看到一個(gè)居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說：“你們不是
3、在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時(shí)，我們該如何勸說呢？（字?jǐn)?shù)不超過50個(gè)）答： ?。?）文明你我行。學(xué)校提出了“我是社會一分子，大家一起講文明”的口號，班會課上，有同學(xué)出示了下面這幅題為“目不斜視”的漫畫，引發(fā)了大家的熱議。你對這幅漫畫有什么感想呢？答： 【中考回眸】題2、（2011益陽中考試題）語文綜合性學(xué)習(xí)。（10分）益陽物華天寶，人杰地靈，是頗負(fù)盛名的文化之鄉(xiāng)。特別是這里留下了關(guān)于三國歷史的寶貴文化遺產(chǎn)。資水中學(xué)201班開展以“益陽三
4、國文化”為專題的綜合性實(shí)踐活動，請你參加。材料一：吳蜀雙方在益陽對壘爭鋒，留下了一批歷史遺跡，如魯肅堤、馬良湖、關(guān)羽等。材料二：益陽文人墨客歷來喜歡以三國歷史為題材吟詩作對，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品；民間通過講故事、演花鼓戲、唱歌謠等方式反映了三國歷史，這些都成為益陽文化遺產(chǎn)的重要組成部分。（1）信息收集（2分）以上兩則材料透露的共同信息是什么？答： 《綜合性學(xué)習(xí)》學(xué)案第6頁（2）社會調(diào)查（2分）在實(shí)地考察中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多三國遺跡沒有得到有效保護(hù)，外地游客更不知道有這些名
5、勝。請你就這一情況向益陽市人民政府提兩條合理化建議。① ?、凇 。?）文藝匯演（3分）班上排練了益陽花鼓戲《單刀赴會》，在全校師生會上匯報(bào)演出，請你以主持人的身份作一個(gè)簡短的開場白。（50字左右）答： ?。?）對聯(lián)探究（3分）在考察資陽區(qū)林坳老武圣廟時(shí)，同學(xué)們錄下了一副對聯(lián)：兄玄德弟翼德德兄德弟師臥龍友子龍龍師龍友請寫出對聯(lián)中涉及的三國人物兩個(gè)，并聯(lián)系名著《三國演義》，寫出其中一個(gè)人物的相關(guān)故事。人物： 故事名稱： 題3、（2011郴州中考試
6、題）綜合性學(xué)習(xí)。（6分）閱讀下面的材料，按要求回答何題。材料：今年5月26起，郴城開始向隨地丟垃圾、吐痰、便溺（niào）,損壞花草、跨越交通護(hù)欄.、大聲喧嘩、擅自擺攤設(shè)點(diǎn)等“十不準(zhǔn)”行為“宣戰(zhàn)”，實(shí)行“十不準(zhǔn)，十處罰”的首日行動。據(jù)了解，當(dāng)日下午的巡查，執(zhí)法人員共糾正近300例不文明行為，文明勸導(dǎo)200余人，處罰了21名不文明市民。①請你用一句話概括材料的主要信息?！蚕?5字以內(nèi)）（2分）答： ②請你為郴城的“十不準(zhǔn)，十處罰”行動擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）答：?、奂偃缒銈儗W(xué)校已開展了“十不準(zhǔn)，十處
7、罰”的宣傳活動，但你看見仍有一些同學(xué)在采摘校園花壇里的花，你該如何勸說他們。（2分）答： 題4、（2011重慶中考試題）綜合性學(xué)習(xí)。（10分） 為了展示公民道德建設(shè)的豐碩成果，發(fā)揮道德模范的榜樣作用，今年5月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯(lián)合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評選”活動，你所在的學(xué)校也參與了這次活動?！。?）請研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）材料一：劉興勇，在妻子生下女兒因病撒手人寰后，他就擔(dān)負(fù)起了家庭的全部重?fù)?dān)，不僅要照
8、顧襁褓中的女兒，還要贍養(yǎng)年邁的父母，伺候智障的妻哥。這樣的日子，他已堅(jiān)持了二十多年。材料二：《綜合性學(xué)習(xí)》學(xué)案第6頁劉安容，一名普通的護(hù)林員。幾十年來，月收入僅30元的他頂風(fēng)冒雨，巡視在山高坡陡的林場。每天10余公里的跋涉，總里程10余萬公里的艱辛，使他管護(hù)的森林，不曾有一起亂砍濫伐的案件和森林火災(zāi)事故發(fā)生。材料三：鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價(jià)值兩萬余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨中，尋找雇主十四天。當(dāng)雇主給他感謝費(fèi)時(shí)，他分文未取。答：?????
