資源描述：
《濃濃鄉(xiāng)土情 教學設計2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、濃濃鄉(xiāng)土情教學設計教材分析?本課是讓小學生了解家鄉(xiāng)的風俗文化、地域特色，進而認識事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，如龍江文化與地域的關系，龍江飲食與氣候的關系等，真正明白“一方水土養(yǎng)一方人”的含義，進而讓學生作為龍江人的歸屬感和自豪感，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情．學情分析現(xiàn)階段的小學生對家鄉(xiāng)已有簡單的認識和了解，但還未從“文化”的意義上去探討和追尋龍江大地的歷史與文化，因此本課是對學牛原有認知的延伸、拓展和提升，需要教師從學生的生活實際出發(fā)，并且根據(jù)地域特點重組教材，讓學生廣泛地去收集和處理信息，學會用歷史的、地理的視角去了解家鄉(xiāng)。教學目標1．考察和了解家鄉(xiāng)的文化
2、生活，過去的老房子，飲食習俗等，認識具有家鄉(xiāng)特色的地域文化，感受家鄉(xiāng)的可愛、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。2．探究家鄉(xiāng)的老房子，飲食習俗及文化生活的形成與氣候、地形、歷史之間的關系，從而進一步理解“一、方水土養(yǎng)一方人”的含義?；顒又攸c通過考查了解家鄉(xiāng)的文化生活，飲食習俗，認識自己家鄉(xiāng)特色的地域文化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情?；顒与y點能真正理解“一方水土養(yǎng)一方人”的含義?；顒訙蕚?．教師準備電子課件：(1)各地區(qū)不同民族風情的畫面；(2)具有家鄉(xiāng)特色的地域文化。2．教師準備音頻文件《說方言》《龍江劇》《二人傳》。3．學生準備家鄉(xiāng)黑龍江的相關資料。教學設計師生互動，引
3、入話題師：同學們，還記得賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》嗎?生背誦：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。師：鄉(xiāng)土的芬芳、故園的眷戀、根的追尋．這是人類特有的情懷。尤其是那些身在異鄉(xiāng)的人，聽到家鄉(xiāng)話，看到家鄉(xiāng)人，更會感到格外的親切與溫暖。因為我們就是在這濃濃的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情中長長大的。這節(jié)課，我們就走進家鄉(xiāng)，了解這片黑土地的民俗文化。了解家鄉(xiāng)文化淵源?1．說說東北話。師：先來說說“鄉(xiāng)音”。我國地域遼闊，方言眾多，可以說是“南腔北調”，我們的家鄉(xiāng)話叫什么呢?誰知道?師：誰會說?說一兩個詞語也可以。?(1)說一說東北話。師：隨著社會的進步
4、，方言在我們的生活巾漸漸隱退了，看看你們能把這些東北話翻譯成普通話嗎?[課件出示一些典型的東北方言](2)發(fā)現(xiàn)了嗎，東北話的特點是什么?為什么很多演員把它運用到小品、相聲、評書等藝術表演之中??師：東北活最接近普通話，是普通話的基礎方言，是最富親和力的一種語言。白山黑水養(yǎng)育了我們豪放、熱情的個性，東北話也帶有這一特點。(3)各地方言都帶有當?shù)厝缩r明的性格特征，下面就請大家來聽一聽。?[課件播放：侯寶林的相聲]2．家鄉(xiāng)表演藝術及民俗工藝。(1)師：各地有各地的方言．各地有各地的藝術，現(xiàn)在來說一說我們家鄉(xiāng)的藝術表現(xiàn)形式有哪些呢?[課件圖文并茂的介紹
5、各種藝術形式的特點]師：你們還知道哪些?誰能把我們家鄉(xiāng)的這些龍江藝術表演一下?如秧歌步、舞手絹、舞扇子等。師：龍江藝術展示著龍江人的聰明智慧，表達了人們對生活的熱愛和對美的追求。?(2)擴展知識師：在不同的自然環(huán)境、歷史文化的熏陶下各地形成廠自己特有的文化藝術，請大家看屏幕：[課什介紹吹嗩吶、唱京劇、客家人唱山歌、剪紙、捏面人、剪紙等]3．民居面面觀。(1)找找家鄉(xiāng)的老房子。師：俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”，同樣，一方水土也養(yǎng)一方建筑。比如新疆地區(qū)干旱少雨，屋頂就不是人字坡頂而是平頂；因為蒙占人為游牧民族，蒙占包建成圓形可以適應任何方向的大風。師
6、：同學們，我們家鄉(xiāng)的氣候、地形、地理位置有什么特點呢?民居又是怎樣適應這一特點的呢?生：寒冷、偏遠、人跡罕至、荒涼、空曠．師：清代歷史劇里皇上處罰臣子時常說這樣一句活“發(fā)放到黑龍江寧占塔”(寧安縣內(nèi))，可見黑龍江曾是清代著名的流放地。為了適應這一特點，我們的民居具有哪些地方特色呢，下面我們來聽一聽更科學、詳盡的介紹一一?[課件展示東北民居的特點]?(2)民居掃描師：想看看其他地區(qū)的民居嗎?(能說出特點就更好了)課件出示圖片：北京四合院、安徽民居、吊腳樓、陜西窯洞、客家土樓、江南水鄉(xiāng)的民居……4．追溯地名的來歷。?(1)家鄉(xiāng)的街名、地名和老房子一
7、樣，也記載著家鄉(xiāng)的歷史，你知道家鄉(xiāng)的哪些街名?課件出示六組街名：A．一曼街、靖宇街、斯大林公園師：這些街名有什么特點?知道他們嗎?以人物名字命名的街道還有哪些?生：兆麟街、尚志大街、果戈理大街、中山路……B．磚街、瓦街、鐵?。航?、木工街師：這些街名是什么意思?以居住人身份、職業(yè)命名的還有嗎?生：工程師街、海關街……師：滿族人多且一度占據(jù)統(tǒng)治地位，所以家鄉(xiāng)還有這樣一些地名：C．哈爾濱????滿語“阿勒錦”?齊齊哈爾一一滿語“邊疆之城”的意思問：我們家鄉(xiāng)的地名還有哪些特點呢?D．車站街、大直街師：以標志性建筑或街道形狀為名的街名還有哪些??生：曲線
8、街、夾樹街……師：還有一些街名表達了人們對美好生活的向往一一E．康安路、新陽路、和興路、人和街、和平路師：還有一些與歷史時代有關的街名，見字知意一一F
