大班體育教案小小宇員

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1、大班體育教案小小宇航員上海盧灣瑞金一路幼兒園??高慧君設(shè)計(jì)思路：　　1、“鉆爬”是幼兒基本動(dòng)作發(fā)展之一，而鉆的動(dòng)作又是幼兒非常愿意嘗試的，大班幼兒喜歡嘗試各種鉆的動(dòng)作（正面鉆、側(cè)面鉆、蹲著鉆、仰面鉆、爬著鉆等），由于大班幼兒控制動(dòng)作能力還較欠缺，有些幼兒在鉆的時(shí)候，不會(huì)團(tuán)身，因此經(jīng)常出現(xiàn)身體碰撞運(yùn)動(dòng)器械的現(xiàn)象，因此設(shè)計(jì)以鉆的動(dòng)作為主的運(yùn)動(dòng)教學(xué)，其目的就是讓幼兒通過運(yùn)動(dòng)教學(xué)掌握各種鉆的動(dòng)作，發(fā)展鉆動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。　　2、大班幼兒對(duì)周圍世界有著積極的求知探索態(tài)度，愛學(xué)好問，有極強(qiáng)的求知欲望。前段時(shí)期對(duì)我國航天七號(hào)上天非常感興趣

2、，喜歡問許多為什么？如：“航天飛機(jī)為什么會(huì)飛到月球上去？”；“月球上有沒有人，有沒有吃的東西”？；“人在月球上走路為什么會(huì)飄？等等，針對(duì)幼兒一個(gè)個(gè)的提問使我認(rèn)識(shí)到，大班幼兒需要這方面的知識(shí)，我們應(yīng)該進(jìn)行滿足，于是我用講故事的形式向幼兒介紹了航天飛機(jī)上天的許多感人的事跡，幫助幼兒積累這方面的知識(shí)，同時(shí)為了進(jìn)一步滿足他們的好奇，我想通過身體運(yùn)動(dòng)讓幼兒來扮演小小宇航員，讓其親身體驗(yàn)小小宇航員游戲的快樂。同時(shí)激發(fā)幼兒從小熱愛科學(xué)、熱愛英雄的情感。?一、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：　　1、發(fā)展幼兒各種鉆的基本動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)能力。　　2、在運(yùn)動(dòng)中發(fā)

3、展幼兒的想象力及合作能力?！　?、激發(fā)幼兒從小熱愛科學(xué)、熱愛祖國的情感。二、動(dòng)作重點(diǎn)與難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：嘗試各種鉆的動(dòng)作（正面鉆、側(cè)面鉆、蹲著鉆、仰面鉆、爬著鉆等）　　難點(diǎn)：側(cè)面鉆與仰面鉆——掌握側(cè)面鉆和仰面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。三、運(yùn)動(dòng)環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)：　　1、活動(dòng)前，讓幼兒了解我國航天飛機(jī)上天的感人事跡，并積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?！　?、鉆爬網(wǎng)、塑料鉆圈等若干運(yùn)動(dòng)器械、海棉球、紙球若干　　3、運(yùn)動(dòng)背景音樂四、運(yùn)動(dòng)流程：　　教師啟發(fā)引導(dǎo)、幼兒扮演角色————活動(dòng)身體、調(diào)動(dòng)身心————教師提供器械，明確活動(dòng)指向——幼兒嘗試運(yùn)動(dòng)，教師觀察————幼兒展

4、示交流，再次嘗試運(yùn)動(dòng)————聽信號(hào)做集體游戲————放松運(yùn)動(dòng)?五、運(yùn)動(dòng)過程：　?。ㄒ唬⒔處焼l(fā)引導(dǎo)、幼兒扮演角色　　1、教師出示圖片啟發(fā)引導(dǎo)：（出示第一張圖片）你們看這一張是誰？宇航員的本領(lǐng)可大啦！你們知道宇航員架著飛船到哪里去？（討論）　　2、（出示宇航員架飛船的圖片）這張圖片在干什么？他們到月球上去干什么？（討論）　　3、（出示宇航員出倉的圖片）你們?cè)賮砜纯催@張圖片宇航員在干什么？（討論）　　宇航員在出倉，宇航員出倉后，他的身體會(huì)怎么樣？（飄）為什么會(huì)飄？（討論）好！我們來學(xué)學(xué)人失去引力會(huì)飄的動(dòng)作，幼兒和教師一起做飄的動(dòng)作

5、?！　?、教師扮演宇航隊(duì)隊(duì)長，幼兒扮演小小宇航員　　教師（隊(duì)長）說：“在去月球前，要把身體練好，學(xué)習(xí)各種駕駛宇宙飛船的本領(lǐng)，你們說對(duì)不對(duì)？現(xiàn)在我們小小宇航員做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備起飛”?！　。ǘ┗顒?dòng)身體、調(diào)動(dòng)身心　　幼兒模仿飛船起飛動(dòng)作在場地上蹲下準(zhǔn)備起飛：　　1、教師（隊(duì)長）發(fā)出信號(hào)：“飛船起飛啦！”幼兒（小小宇航員）則起立在場地上自由飛行，當(dāng)教師（隊(duì)長）發(fā)出“登月球啦！”幼兒（小小宇航員）模仿各種在月球上的動(dòng)作（啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象做各種走、跳、跑等夸張動(dòng)作）?！　?、教師（隊(duì)長）又發(fā)出信號(hào)：“請(qǐng)你們找一個(gè)或兩個(gè)戰(zhàn)士搭飛船飛行”，幼兒

6、（小小宇航員）自由組合搭建飛船飛行。當(dāng)教師（隊(duì)長）發(fā)出“回地球啦！”幼兒（小小宇航員）迅速返回地球，做慢慢飛，走、蹲下等動(dòng)作?！　∫c(diǎn)：　　1、幼兒在做各種模仿動(dòng)作時(shí)，場地上擺放的各種運(yùn)動(dòng)器械鉆爬網(wǎng)、塑料鉆圈等不要碰撞?！　?、能用很快的時(shí)間兩人、三人合作搭飛船，并進(jìn)行飛行。　?。ㄈ┙處熖峁┢餍?，明確活動(dòng)指向　　1、剛才我們鍛煉了身體，現(xiàn)在我們要來練練鉆的本領(lǐng)，這里有許多鉆的“洞洞”和“通道”，小小宇航員都可以去鉆一鉆，看看誰鉆的辦法最好最多最安全?！　?、幼兒（小小宇航員）自選器械嘗試鉆的本領(lǐng)，教師（隊(duì)長）進(jìn)行觀察指導(dǎo)。　　

7、教師重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：　?。?）觀察幼兒鉆的方法。　?。?）指導(dǎo)幼兒能在各種器械中鉆，會(huì)用多種方法鉆，并注意安全?！　。ㄋ模┯變赫故窘涣?，再次嘗試運(yùn)動(dòng)　　1、幼兒集合，交流示范各種鉆的方法?！　?、找出難點(diǎn)：在幼兒交流中找出難點(diǎn)　?。y點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí)——可能是側(cè)面鉆的動(dòng)作或是蹲著鉆、仰面鉆等動(dòng)作）　　3、幼兒再次嘗試鉆的動(dòng)作　?。ü膭?lì)幼兒進(jìn)行嘗試，教師隨機(jī)指導(dǎo)）　　要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒每個(gè)地方都去鉆一鉆，會(huì)嘗試各種辦法鉆。??　　（五）集體游戲：“小小宇航員”　　將幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮演“小小宇航員”，另一隊(duì)幼兒扮演“宇宙飛物”。　

8、　1、教師介紹游戲內(nèi)容與要求?！　⌒⌒∮詈絾T從地球出發(fā)，一一繞過障礙，鉆過山洞，然后登上大型運(yùn)動(dòng)器械到達(dá)“空間站”，途中需躲避“宇宙飛物”投來的飛彈，若腳部被飛彈投中兩次，就表示受傷，到場地一處暫停游戲一次?！坝钪骘w物”以投準(zhǔn)腿部為勝。第二次游戲兩組交換角色?！?/p>